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優(yōu)勢團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)力課程背景蓋洛普公司對人性及成功心理學(xué)研究了75年發(fā)現(xiàn)，專注于運用自身優(yōu)勢的人能很大程度發(fā)揮潛能——發(fā)揮自身優(yōu)勢工作的員工，工作敬業(yè)度比其他人高6倍，工作效能比其他
克服團(tuán)隊協(xié)作的能力課程背景團(tuán)隊協(xié)作是僅剩的一項可以持續(xù)下去的、有競爭力的優(yōu)勢。—帕特里克·蘭西奧尼(PatrickLencioni)“一個人可以走的很快，一群人可
教練型領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)課 課程簡介：課程目標(biāo)：理解教練領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格；掌握教練式領(lǐng)導(dǎo)在輔導(dǎo)下屬過程中需要的核心技能；提升個人覺察與領(lǐng)導(dǎo)力；成為教練式領(lǐng)導(dǎo)者，打造高績效團(tuán)隊。 培訓(xùn)對象：企業(yè)管理者
變革的引領(lǐng)與驅(qū)動培訓(xùn)對象中高層管理者課程簡介顛覆已經(jīng)成為每家企業(yè)都無法避免的事實?？焖傺葸M(jìn)的技術(shù)、日益增多的數(shù)據(jù)以及全球一體化需求的增長，使得*前瞻眼光的企業(yè)也難以適應(yīng)持續(xù)的變革。然而，在市場保持領(lǐng)先
問題分析與解決內(nèi)容課程收益：對組織：提高管理效率：讓“猴子”呆在該呆地方，避免員工總是把“問題”拋給管理者讓組織更專業(yè)：通過系統(tǒng)有效的解決問題并形成專業(yè)
團(tuán)隊管理與激勵 課程收益：1、讓學(xué)員了解真正的團(tuán)隊2、團(tuán)隊建設(shè)的正確方法3、掌握人性的基本需求4、了解啟發(fā)員工態(tài)度的方法5、讓學(xué)員了解團(tuán)隊的整個打造過程6、讓學(xué)員掌握激勵技巧 課程
情商領(lǐng)導(dǎo)力課培訓(xùn) 課程收益：-理解6秒鐘情商的情商能力模型；-理解情商能力對自身領(lǐng)導(dǎo)力的影響；-理解個人情商能力的現(xiàn)狀，清晰個人情商領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的方向；-平衡理性與感性、長期與短期、自我與他人
情境領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)揮課程收益：1、理解領(lǐng)導(dǎo)力的來源與領(lǐng)導(dǎo)力的有效發(fā)揮方式；2、掌握評判員工準(zhǔn)備度的技巧； 3、了解自己的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格及其影響，建立行動計劃；4、學(xué)會及運用四種領(lǐng)導(dǎo)形態(tài)； 5、
角色認(rèn)知與轉(zhuǎn)變 課程收益：1、學(xué)員了解管理的定義、明確自身的角色 2、讓學(xué)員掌握應(yīng)轉(zhuǎn)變的角色 3、管理者管理中的基本立場與職責(zé)4、管理者在工作中應(yīng)具備和工作態(tài)度5、管理者