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于麗萍

于麗萍

預(yù)約1對1培訓(xùn)

當(dāng)面講解￥元 電話溝通￥元 網(wǎng)絡(luò)溝通￥元

于麗萍課程

下屬輔導(dǎo)與激勵課程培訓(xùn)

下屬輔導(dǎo)與激勵培訓(xùn)課課程背景：一名優(yōu)秀的管理者，是能夠帶領(lǐng)著自己的團(tuán)隊，目標(biāo)一致，團(tuán)結(jié)協(xié)作，不斷完成并創(chuàng)造更高的績效的?！袢绾文軌驕?zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)員工的特長與偏好；●如何能夠有效地激發(fā)員工的工作動機(jī)；如何能

于麗萍 2天 培訓(xùn)時長

新員工——卓有成效*

卓有成效*課程課程背景：課程以*的管理思想為理論基礎(chǔ)，以教練式自我管理工具為技術(shù)支持?，F(xiàn)代管理之父*·*提出“卓有成效是可以習(xí)得的”，每一位知識型工作者都必須要卓

于麗萍 2天 培訓(xùn)時長

企業(yè)帶教導(dǎo)師輔導(dǎo)能力提升訓(xùn)練?

帶教導(dǎo)師輔導(dǎo)能力課程課程背景：招聘到合適的人才，對企業(yè)來講一直都是一大難題；然而，留住并養(yǎng)成人才是企業(yè)面臨的另一大難題。每一年企業(yè)都會通過校園招聘或社會招聘引進(jìn)大批人才，如何讓這些新人盡快融入組織，幫

于麗萍 2天 培訓(xùn)時長

管理者情商修煉課程

管理者情商修煉課程課程背景：哈佛大學(xué)教授丹尼·戈爾曼博士是當(dāng)今世界上在研究情商領(lǐng)域是最權(quán)威的。他在研究中發(fā)現(xiàn)“90%領(lǐng)導(dǎo)者的成功取決于他們的情緒智力能力”。并且領(lǐng)

于麗萍 2天 培訓(xùn)時長

賦能的教練領(lǐng)導(dǎo)力課程

賦能教練領(lǐng)導(dǎo)力課程課程背景：●在生活中，您想與他人構(gòu)建更和諧的人際關(guān)系、溝通更有效嗎？●在工作上，您想要帶領(lǐng)你的團(tuán)隊產(chǎn)生更大的績效嗎？●您想享有更加幸福、成功的人生嗎？每個人都想追求幸福的生活和發(fā)揮自

于麗萍 3天 培訓(xùn)時長

打造*卓越團(tuán)隊

打造*卓越團(tuán)隊課程課程背景：當(dāng)今企業(yè)都會面臨的挑戰(zhàn)：■面對團(tuán)隊內(nèi)外相互抱怨，面和心不和的狀況，你怎樣扭轉(zhuǎn)局勢，激發(fā)團(tuán)隊斗志？■讓團(tuán)隊在怎樣的環(huán)境中工作，你成為更高效、更受歡迎的領(lǐng)導(dǎo)者？■領(lǐng)導(dǎo)一家企業(yè)或

于麗萍 2天 培訓(xùn)時長

班組長教練式管理五法 ——崗位教練技術(shù)在班組管理中的應(yīng)用

班組長教練式管理課程 課程背景：本課程根據(jù)ICF（國際教練聯(lián)盟）的11項專業(yè)教練能力與技術(shù)，結(jié)合管理者的工作實踐，●通過學(xué)習(xí)教練式的管理技術(shù)，培養(yǎng)管理者成為一名教練型的管理者，●突破傳統(tǒng)的思

于麗萍 2天 培訓(xùn)時長

5R 教練式領(lǐng)導(dǎo)力課程

5R教練式領(lǐng)導(dǎo)力課程 課程背景：●在生活中，您想與他人構(gòu)建更和諧的人際關(guān)系、溝通更有效嗎？●在工作上，您想要帶領(lǐng)你的團(tuán)隊產(chǎn)生更大的績效嗎？●您想享有更加幸福、成功的人生嗎？每個人都想追求幸福

于麗萍 2天 培訓(xùn)時長

*-企業(yè)高層管理者領(lǐng)導(dǎo)力工作坊（版權(quán)）

企業(yè)高層管理者領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)授課對象：中高層管理者。課程背景：本課程依據(jù)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)理論和360°領(lǐng)導(dǎo)力模型，全面解析企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)面臨的種種問題；通過企業(yè)管理中的情境案例，讓領(lǐng)導(dǎo)者深刻體會“專業(yè)

于麗萍 2天 培訓(xùn)時長

助力員工發(fā)展及績效提升

教練輔導(dǎo)的課程學(xué)員收益：學(xué)習(xí)教練技術(shù)能夠幫助企業(yè)管理者掌握“以人為本、以結(jié)果為導(dǎo)向”的教練式對話的輔導(dǎo)流程，擺脫以往指導(dǎo)式的管理模式，用“激勵”代替&l

于麗萍 2天 培訓(xùn)時長

內(nèi)訓(xùn)師及課程開發(fā)

課程開發(fā)設(shè)計技巧培訓(xùn)項目背景:本項目專門為企業(yè)及內(nèi)訓(xùn)師設(shè)計，幫助企業(yè)及內(nèi)訓(xùn)師解決內(nèi)部課程開發(fā)與課程體系建設(shè)的技術(shù)問題，并幫助完成計劃建設(shè)領(lǐng)域的自主開發(fā)課程的總體指導(dǎo)、課程評估及驗收工作。項目收益:-學(xué)

于麗萍 2天 培訓(xùn)時長

*之績效提升

教練核心能力課程學(xué)員收益：-認(rèn)識*的工作方式，了解教練技術(shù)對績效的影響；-學(xué)習(xí)*三項原則，學(xué)習(xí)教練的溝通技術(shù)、情緒管理技術(shù)；-學(xué)習(xí)績效提升之核心5大工具：點燃動力、激發(fā)意愿、問題分析、推動行動、自我問

于麗萍 2天 培訓(xùn)時長

帶教導(dǎo)師輔導(dǎo)能力提升訓(xùn)練

導(dǎo)師輔導(dǎo)能力培訓(xùn)課程背景：招聘到合適的人才，對企業(yè)來講一直都是一大難題；然而，留住并養(yǎng)成人才是企業(yè)面臨的另一大難題。每一年企業(yè)都會通過校園招聘或社會招聘引進(jìn)大批人才，如何讓這些新人盡快融入組織，幫助他

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創(chuàng)造超五星級客戶服務(wù)與培養(yǎng)客戶忠誠度

客戶服務(wù)品質(zhì)提升

于麗萍 2天 培訓(xùn)時長

優(yōu)秀企業(yè)營銷培訓(xùn)師培訓(xùn)

營銷培訓(xùn)師能力培訓(xùn)

于麗萍 3天 培訓(xùn)時長

翻轉(zhuǎn)課堂--目標(biāo)管理與計劃落實

目標(biāo)管理與計劃落實課程

于麗萍 2天 培訓(xùn)時長

MTP管理者能力培養(yǎng)

MTP管理者能力培訓(xùn)

于麗萍 6天 培訓(xùn)時長

從優(yōu)秀骨干到合格管理者

合格管理者培訓(xùn)

于麗萍 2天 培訓(xùn)時長
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