為什么要培養(yǎng)內(nèi)部講師？
簡(jiǎn)析原因，內(nèi)部講師有“兩高一低”的特點(diǎn)：使用頻率高、學(xué)員評(píng)分高、直接成本低。
使用頻率高。培養(yǎng)一支優(yōu)質(zhì)的內(nèi)部講師隊(duì)伍，可以承擔(dān)包括建筑施工、政策解讀、項(xiàng)目管理等在內(nèi)的諸多專業(yè)力、通用力、領(lǐng)導(dǎo)力課程。此外，統(tǒng)籌管理后，可以實(shí)現(xiàn)講師在全局內(nèi)的流動(dòng)與使用，實(shí)現(xiàn)資源共享。反觀外部，越來越多的企業(yè)建立了完備的內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍，90%以上的課程由內(nèi)部講師完成。
學(xué)員評(píng)分高。過往實(shí)踐看，不少內(nèi)部講師雖在教學(xué)技術(shù)上不如外部講師，但學(xué)員評(píng)分比較高。究其原因，一是內(nèi)部講師對(duì)企業(yè)實(shí)際與學(xué)員面臨問題較了解，課程與業(yè)務(wù)貼合緊密；二是內(nèi)部講師與學(xué)員有共同的語言與語境基礎(chǔ)，學(xué)員學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化效率高。
使用成本低。相對(duì)于內(nèi)部講師，外部講師使用成本較高，一是直接成本，包括高額的課酬、差旅費(fèi)、中介服務(wù)費(fèi)等；二是時(shí)間成本，為保障授課效果，要通過多種途徑了解講師專業(yè)背景、授課風(fēng)格、經(jīng)驗(yàn)水平、學(xué)員反饋等，各方的溝通產(chǎn)生較高的時(shí)間成本。此外，專業(yè)經(jīng)驗(yàn)與授課技能兼?zhèn)涞耐獠恐v師，并不容易獲得。
培養(yǎng)并認(rèn)證一批業(yè)務(wù)知識(shí)扎實(shí)、善于課程設(shè)計(jì)又掌握授課技巧的內(nèi)部講師，對(duì)企業(yè)人才培養(yǎng)與持續(xù)發(fā)展不可或缺，對(duì)講師自身的成長(zhǎng)與發(fā)展也至關(guān)重要
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