作為培訓管理者，領導或者業(yè)務部門領導一旦要你請外部講師來公司做培訓，你就開始糾結并提心吊膽？
一來不知道去哪里找到真正符合本次需求的培訓師；
二來不知道候選的講師是否真的靠譜
即便你本人很靠譜，也不能保證不會遇到不靠譜的老師。從項目立項到培訓結束，時刻擔心自己辛苦挑選的講師會把這場培訓搞砸。
資深專家支招，一起幫你找到靠譜的好講師！
第一：培訓經歷：
培訓雖然不能完全稱作技術活，但長久的培訓歷練一定能有助于技術提升?，F在有很多培訓師一出道就是**專家、長期致力于什么培訓啊，但是實際上年齡不過二十幾歲，培訓經驗甚少。另外就是中途轉行做培訓的講師，雖然崗位經驗豐富，但轉行做培訓后，培訓行業(yè)和之前從事的行業(yè)是完全不同的，教學經驗欠缺，這也難以完全保證培訓質量。
第二：專業(yè)可靠：
培訓行業(yè)種類越來越細分，我們每一個人的經歷有限，每個人只可能深耕某一個領域，比如專門研究領導力，專門研究戰(zhàn)略，專門研究服務，未來培訓一定是在某一個行業(yè)的領域精耕細作的老師才具有深度。以前大而全的培訓，一個老師什么都可以講的時代已經過去，因為學員的認知越來越高，培訓師不可能通過百度、網絡搜索去獲取一些資料糊弄學員，這樣的培訓師是沒有效果的。所以我認為選擇老師，第二個很重要的因素就是看老師是否在某一個領域深耕，或者有自己專著、版權課程。
第三：培訓師素養(yǎng)：
作為一個機構，我們也接觸到各種各樣的老師，課程助理也非常希望企業(yè)通過一次課程之后可以再次返聘老師授課，但是有的老師課程講的好，企業(yè)不一定會返聘他，這其中很重要的原因就是培訓師的個人素養(yǎng)和為人，培訓達到一定的境界，一定是人課合一，專業(yè)的內容培訓講師授課區(qū)別可能不是特別大，但是這個老師的人格魅力能否影響學員，激發(fā)學員去按照課程去努力、實踐、踐行，區(qū)別就非常大了。這實際上就是培訓師的個人人格魅力。
總的來說，對于一名好的培訓師的選擇，把握三點：經驗豐富、專業(yè)過硬、為人可靠。
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