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中國(guó)企業(yè)培訓(xùn)講師

遇到刺頭下屬,該如何處理?

 
講師:李偉愷 瀏覽次數(shù):2332
 該如何管理刺頭下屬,刺頭分幾種。 1、情商低,說話經(jīng)常脫口而出,不過大腦張口就得罪人。 2、居高自傲,挑戰(zhàn)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威,員工認(rèn)知不高而又有點(diǎn)成就的時(shí)候,容易成為這種情況。 3、習(xí)慣欺軟怕硬或者試探領(lǐng)導(dǎo)的底線,總得向領(lǐng)導(dǎo)發(fā)幾次挑戰(zhàn)。因?yàn)樗?xí)慣通過此舉來獲取存在感,或者是英雄感。該如何管理

該如何管理刺頭下屬,刺頭分幾種。

1、情商低,說話經(jīng)常脫口而出,不過大腦張口就得罪人。

2、居高自傲,挑戰(zhàn)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威,員工認(rèn)知不高而又有點(diǎn)成就的時(shí)候,容易成為這種情況。

3、習(xí)慣欺軟怕硬或者試探領(lǐng)導(dǎo)的底線,總得向領(lǐng)導(dǎo)發(fā)幾次挑戰(zhàn)。因?yàn)樗?xí)慣通過此舉來獲取存在感,或者是英雄感。該如何管理刺頭下屬呢?

1、對(duì)付第一種性格如此。想通過教育引導(dǎo)很難改變,那方法就是包容或者認(rèn)可他的這種性格,調(diào)整他的工作崗位,讓他盡量從事技術(shù)崗,減少與他人的溝通交流的機(jī)會(huì),特別是對(duì)外交流的機(jī)會(huì)。如果沒有其他價(jià)值,建議淘汰。

2、教育引導(dǎo)。如果沒有用,建議啟用賽馬機(jī)制,給他培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手或者調(diào)整他的職責(zé)范圍。在評(píng)級(jí)或者是升級(jí)調(diào)動(dòng)上加入他比較陌生的職責(zé)板塊,不熟悉的業(yè)務(wù),容易挫傷他的銳氣,從而簡(jiǎn)化他的膨脹感。

3、這類刺頭往往有個(gè)特點(diǎn),他覺得自己是個(gè)人才,他只服比自己強(qiáng)的人。那方法就是你干服他,他從此就心服口服,死心塌地的跟著你。但如果你沒有能力在專業(yè)上干服他,他會(huì)一直挑釁你。



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李偉愷
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