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用全腦?思維實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)對(duì)齊

 
講師:姚俊杰 瀏覽次數(shù):2378
 用*®思維實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)對(duì)齊 姚俊杰 ?? (此文轉(zhuǎn)發(fā)自“鼎鼐咨詢”公眾號(hào)) 什么是團(tuán)隊(duì)對(duì)齊? *更好地溝通*改進(jìn)協(xié)作*增加信任和友誼

用*®思維實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)對(duì)齊

(此文轉(zhuǎn)發(fā)自“鼎鼐咨詢”公眾號(hào))

什么是團(tuán)隊(duì)對(duì)齊?

* 更好地溝通 * 改進(jìn)協(xié)作 * 增加信任和友誼 * 更好地解決問題和決策 * 提升士氣和參與度 * 識(shí)別個(gè)人優(yōu)勢(shì)

強(qiáng)對(duì)齊團(tuán)隊(duì)的共同益處

*更好的業(yè)務(wù)表現(xiàn)* 提高員工敬業(yè)度和士氣* 改善溝通與協(xié)作* 提高效率和生產(chǎn)力*改進(jìn)的決策

如何評(píng)估團(tuán)隊(duì)對(duì)齊

*調(diào)查和評(píng)估* 訪談和焦點(diǎn)小組* 績(jī)效指標(biāo)和KPI* 外部利益相關(guān)者的反饋*感知對(duì)齊與實(shí)際對(duì)齊

改善團(tuán)隊(duì)對(duì)齊的4個(gè)步驟

*培養(yǎng)共同目標(biāo)和愿景* 開發(fā)通用語言* 鼓勵(lì)跨職能部門協(xié)作*溝通如何衡量對(duì)齊

如何用*®思維建立團(tuán)隊(duì)對(duì)齊

*團(tuán)隊(duì)會(huì)議期間的對(duì)齊* 一對(duì)一對(duì)話中的對(duì)齊* 項(xiàng)目期間的對(duì)齊

團(tuán)隊(duì)對(duì)齊帶來更好的團(tuán)隊(duì)績(jī)效

圖片來源:赫曼國(guó)際

每個(gè)組織都希望快速、高效、專注。然而,最優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者不想要從眾思維;他們希望團(tuán)隊(duì)一致,即員工為了個(gè)人、團(tuán)隊(duì)和組織的目標(biāo)而調(diào)整他們的行動(dòng)。

在大型組織中,測(cè)評(píng)這種對(duì)齊很快就會(huì)變得復(fù)雜,因?yàn)樗仨殰?zhǔn)確反映每個(gè)員工對(duì)其與同事和公司目標(biāo)對(duì)齊的看法。人們的看法和現(xiàn)實(shí)往往是不一致的。例如,根據(jù)《哈佛商業(yè)評(píng)論》強(qiáng)調(diào)的研究,82%的受訪員工認(rèn)為他們的組織在戰(zhàn)略上是一致的。但通過書面回復(fù)衡量,實(shí)際的對(duì)齊僅為23%,低了近60個(gè)百分點(diǎn)!

當(dāng)一個(gè)團(tuán)隊(duì)不一致時(shí),或者更糟的是,當(dāng)其成員錯(cuò)誤地認(rèn)為他們一致時(shí),員工會(huì)面臨更多的沖突、更低的生產(chǎn)力和對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的信心降低等缺點(diǎn)。

進(jìn)一步了解“對(duì)齊”的含義、團(tuán)隊(duì)對(duì)齊在職場(chǎng)的重要性、以及團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者如何讓員工保持一致。

什么是團(tuán)隊(duì)對(duì)齊?

團(tuán)隊(duì)對(duì)齊反映了團(tuán)隊(duì)成員對(duì)目標(biāo)、目的和策略有著共同理解的狀態(tài)。他們通常團(tuán)結(jié)一致地努力實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)并克服障礙。

當(dāng)一個(gè)團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié)一致時(shí),就會(huì)有一種團(tuán)結(jié)、協(xié)作和共同目標(biāo)的感覺。個(gè)人知道自己的貢獻(xiàn)如何補(bǔ)充團(tuán)隊(duì)中其他人的活動(dòng),包括跨工作角色和職責(zé)。

強(qiáng)對(duì)齊團(tuán)隊(duì)的共同益處

團(tuán)隊(duì)對(duì)齊不僅僅是一種很好的方式,也是一種保持團(tuán)結(jié)的方式。對(duì)齊的團(tuán)隊(duì)通常工作得更好、更聰明,他們可以更有效地溝通和協(xié)作,以解決問題并重新構(gòu)想未來。以下是培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)對(duì)齊的一些高階益處。

更好的業(yè)務(wù)表現(xiàn)

包括HubSpot在內(nèi)的研究表明,與對(duì)齊不佳的團(tuán)隊(duì)相比,銷售和營(yíng)銷對(duì)齊如何促成更多的交易,以及更高的收入和利潤(rùn)。即使團(tuán)隊(duì)成員不在面向收入的職能部門,團(tuán)隊(duì)對(duì)齊也會(huì)影響業(yè)務(wù)績(jī)效。它們可以增加合作,減少重復(fù)或沖突的工作,并提高創(chuàng)新的可能性。

提高員工敬業(yè)度和士氣

對(duì)齊的團(tuán)隊(duì)發(fā)現(xiàn)更容易發(fā)現(xiàn)工作的目的和意義。這有助于提高員工的敬業(yè)度,并更有效地利用現(xiàn)有的敬業(yè)度和熱情。例如,面向客戶的員工可能非常投入,但如果他們?cè)诋a(chǎn)品戰(zhàn)略或客戶服務(wù)*實(shí)踐方面不對(duì)齊,他們可能會(huì)帶來負(fù)面的客戶體驗(yàn)。

對(duì)齊有助于營(yíng)造一個(gè)積極的工作環(huán)境,提高士氣,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員之間的同志情誼。因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)成員感到同步,而不是脫節(jié)或不一致,所以他們對(duì)開始工作和組織的方向感到更積極。

改善溝通與協(xié)作

強(qiáng)對(duì)齊有助于團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的有效溝通,因?yàn)槊總€(gè)人都了解自己的角色和責(zé)任。團(tuán)隊(duì)成員可以輕松地共享信息、想法和反饋,以更好地協(xié)作和解決問題。對(duì)齊減少了誤解和沖突。團(tuán)隊(duì)不太可能執(zhí)行重復(fù)工作或?qū)r(shí)間花在無關(guān)的業(yè)務(wù)活動(dòng)上。

提高效率和生產(chǎn)力

對(duì)齊的團(tuán)隊(duì)朝著共同的目標(biāo)團(tuán)結(jié)一致地工作,減少多余或相互沖突的努力。清晰的對(duì)齊使團(tuán)隊(duì)能夠簡(jiǎn)化流程、優(yōu)化工作流程并消除瓶頸。

通過對(duì)優(yōu)先事項(xiàng)和目標(biāo)的共同理解,團(tuán)隊(duì)成員可以將精力集中在對(duì)團(tuán)隊(duì)成功最有貢獻(xiàn)的任務(wù)上。也許最重要的是,每個(gè)員工都了解自己的責(zé)任,并對(duì)其負(fù)責(zé)。團(tuán)隊(duì)避免少數(shù)員工承擔(dān)成功的負(fù)擔(dān),避免過度工作、壓力和對(duì)同事的怨恨。

改進(jìn)的決策

對(duì)齊促進(jìn)了對(duì)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)和決策目標(biāo)的共同理解。這種對(duì)齊通常延伸到?jīng)Q策者可獲得的信息。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者根據(jù)相同的數(shù)據(jù)、商業(yè)智能和目標(biāo)進(jìn)行操作時(shí),他們可以就面前的潛在決策進(jìn)行透明的對(duì)話。雖然小組可能有不同的意見,但其成員可以使用相同的信息進(jìn)行討論。而且他們更有可能及時(shí)為業(yè)務(wù)做出*選擇。

如何評(píng)估團(tuán)隊(duì)對(duì)齊

在團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者能夠解決不對(duì)齊之前,他們需要了解團(tuán)隊(duì)的立場(chǎng)。無論這種對(duì)齊是好是壞,他們都可以利用這個(gè)基線開始。以下是一些直接或間接評(píng)估團(tuán)隊(duì)對(duì)齊的方法。

調(diào)查和評(píng)估

調(diào)查和評(píng)估提供了一種結(jié)構(gòu)化的方法來收集關(guān)于團(tuán)隊(duì)對(duì)齊的定量和定性數(shù)據(jù)。員工參與度問題可以提供對(duì)對(duì)齊的深入了解,尤其是當(dāng)組織詢問員工是否理解組織目標(biāo)、是否相信溝通很強(qiáng)或是否信任同事時(shí)。通過分析調(diào)查響應(yīng),團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者可以識(shí)別團(tuán)隊(duì)中的模式、趨勢(shì)和不對(duì)齊區(qū)域。

對(duì)齊評(píng)估是一種正式的活動(dòng),通常由人力資源部進(jìn)行,可以使用各種工具來確定團(tuán)隊(duì)是否一致。組織應(yīng)確保他們定義了評(píng)估的衡量標(biāo)準(zhǔn)(例如,總體對(duì)齊或戰(zhàn)略對(duì)齊)、誰將參與、以及他們希望對(duì)評(píng)估結(jié)果做什么。

訪談和焦點(diǎn)小組

訪談和焦點(diǎn)小組是與團(tuán)隊(duì)成員的對(duì)話,探討他們?nèi)绾慰创M織對(duì)齊,包括他們的經(jīng)歷。雖然這些面試應(yīng)該遵循一個(gè)一致的過程,但問題也應(yīng)該允許團(tuán)隊(duì)成員在開放式回答中表達(dá)他們的想法和擔(dān)憂。

這些定性方法提供了豐富的數(shù)據(jù),補(bǔ)充了從調(diào)查、績(jī)效數(shù)據(jù)和其他來源獲得的定量數(shù)據(jù)。

績(jī)效指標(biāo)和KPI

績(jī)效指標(biāo)和關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)(KPI)可以是以客觀方式衡量團(tuán)隊(duì)對(duì)齊的一種間接方式。通過跟蹤與團(tuán)隊(duì)目標(biāo)、生產(chǎn)力、工作質(zhì)量或客戶滿意度相關(guān)的指標(biāo),團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者可以尋找指向?qū)R變化的模式。

例如,如果客戶服務(wù)團(tuán)隊(duì)試圖提高客戶滿意度,那么客戶反饋得分或重復(fù)業(yè)務(wù)率等指標(biāo)可以顯示其是否成功。這些數(shù)據(jù)可以與過去的性能或最近的流程變化進(jìn)行比較。例如,如果團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)在更新培訓(xùn)計(jì)劃后注意到客戶滿意度有所提高,他們可能會(huì)合理地得出結(jié)論,認(rèn)為培訓(xùn)提高了團(tuán)隊(duì)的對(duì)齊和知識(shí)。

外部利益相關(guān)者的反饋

團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)確保從團(tuán)隊(duì)外部收集反饋,例如與團(tuán)隊(duì)密切合作的其他員工,以及客戶、供應(yīng)商和合作伙伴。他們可以對(duì)團(tuán)隊(duì)的表現(xiàn)提供不同的看法,包括他們對(duì)員工是否一致的看法。這種反饋可以通過調(diào)查、正式訪談和一次性對(duì)話來收集。

外部利益相關(guān)者對(duì)團(tuán)隊(duì)對(duì)齊的看法有助于驗(yàn)證或質(zhì)疑團(tuán)隊(duì)的自我評(píng)估。例如,如果客戶聽到相互矛盾的產(chǎn)品推銷,這可能表明銷售策略不一致。相比之下,如果供應(yīng)商稱贊團(tuán)隊(duì)在員工代表變動(dòng)的情況下處理好了他們的賬戶,這表明他們保持了一致,因?yàn)樾聠T工無縫地加入并交付了。

感知對(duì)齊與實(shí)際對(duì)齊

認(rèn)識(shí)到感知的對(duì)齊和實(shí)際的對(duì)齊可能有所不同。感知對(duì)齊是指人們對(duì)團(tuán)隊(duì)對(duì)齊的主觀信念,這種信念可能并不總是與現(xiàn)實(shí)一致。雖然這些軼事證據(jù)仍然很有價(jià)值,但請(qǐng)記住,一個(gè)人可能會(huì)感到對(duì)齊,而另一個(gè)人不會(huì),而且他們的個(gè)人情況也不一定是錯(cuò)的。

在這種情況下,實(shí)際對(duì)齊是指基于數(shù)據(jù)、正式觀察和其他形式的反饋對(duì)團(tuán)隊(duì)對(duì)齊進(jìn)行更客觀的評(píng)估。雖然這些發(fā)現(xiàn)也存在偏差或測(cè)量錯(cuò)誤,但它們提供了一種更標(biāo)準(zhǔn)化的評(píng)估團(tuán)隊(duì)對(duì)齊的方法,尤其是在整個(gè)組織中。

例如,團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)可能會(huì)要求員工分享他們對(duì)團(tuán)隊(duì)對(duì)齊的感受(主觀/感知)。領(lǐng)導(dǎo)還可以要求員工分享他們的首要目標(biāo),將其與商定的團(tuán)隊(duì)或組織目標(biāo)(目標(biāo)/實(shí)際目標(biāo))進(jìn)行比較。

將感知的對(duì)齊和實(shí)際的對(duì)齊一起評(píng)估,可以幫助識(shí)別差距和差異,從而有針對(duì)性地采取干預(yù)措施來彌合對(duì)齊差距。

改善團(tuán)隊(duì)對(duì)齊的4個(gè)步驟

團(tuán)隊(duì)對(duì)齊有助于員工更有效地為組織戰(zhàn)略做出貢獻(xiàn),但不要忘記,對(duì)齊團(tuán)隊(duì)需要戰(zhàn)略。了解如何改善團(tuán)隊(duì)對(duì)齊、同時(shí)創(chuàng)造更好的參與和效果。

培養(yǎng)共同目標(biāo)和愿景

溝通團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)以及如何與更廣泛的組織目標(biāo)保持一致。例如,團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)可能會(huì)利用團(tuán)隊(duì)會(huì)議定期重申團(tuán)隊(duì)的使命,以及團(tuán)隊(duì)的工作如何影響組織及其利益相關(guān)者。這些簡(jiǎn)單的提醒有助于團(tuán)隊(duì)理解為什么他們的工作很重要,以及他們應(yīng)該專注于什么。

鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員樹立這種行為的榜樣,例如分享他們?cè)谌粘9ぷ髦腥绾螌?shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的目標(biāo),以及他們需要明確如何與同事更加一致。這些討論花費(fèi)的時(shí)間相對(duì)較少,有助于每個(gè)人在合作和解決問題時(shí)記住自己的目的。

開發(fā)通用語言

團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者可以通過圍繞團(tuán)隊(duì)的想法、行為和努力建立一種共同的語言來鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)保持一致。根據(jù)每個(gè)人的工作角色、思維風(fēng)格和行業(yè),不同團(tuán)隊(duì)的詞匯會(huì)有所不同。

*®思維等方法可以幫助團(tuán)隊(duì)更好地理解彼此的觀點(diǎn),并為討論工作場(chǎng)所的挑戰(zhàn)和機(jī)遇建立一種通用語言。通過采用共同的語言,團(tuán)隊(duì)可以改善溝通、減少混亂,并更自信地解決新問題。

鼓勵(lì)跨職能部門協(xié)作

團(tuán)隊(duì)對(duì)齊很重要,但大多數(shù)團(tuán)隊(duì)至少有一部分時(shí)間與組織內(nèi)的其他團(tuán)隊(duì)合作。團(tuán)隊(duì)協(xié)作的一個(gè)延伸是學(xué)習(xí)如何以統(tǒng)一的方法和心態(tài)跨職能進(jìn)行協(xié)作。

跨職能團(tuán)隊(duì)將具有不同技能、背景和思維方式的人員聚集在一起。這些差異可能很有價(jià)值,尤其是對(duì)于解決難題而言。然而,不對(duì)齊的團(tuán)隊(duì)可能會(huì)使這種類型的合作更加困難,因?yàn)槠渌麍F(tuán)隊(duì)會(huì)感知到相互沖突的信息或目標(biāo)。相比之下,當(dāng)團(tuán)隊(duì)保持一致時(shí),他們?nèi)匀粫?huì)貢獻(xiàn)自己獨(dú)特的知識(shí)和思維,但他們會(huì)確保自己的價(jià)值觀和目標(biāo)在各個(gè)項(xiàng)目中保持一致。

溝通如何衡量對(duì)齊

團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者可能不會(huì)直接衡量對(duì)齊,但分享他們將如何評(píng)估進(jìn)展,無論是定性還是定量,都很重要。他們可能會(huì)創(chuàng)建反映團(tuán)隊(duì)與其目標(biāo)對(duì)齊的KPI。領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)分享這些KPI、解釋其目的,并描述何時(shí)以及如何提供更新。通過溝通如何衡量對(duì)齊,領(lǐng)導(dǎo)者創(chuàng)造了透明度和問責(zé)制。

**思維模型

如何用*®思維建立團(tuán)隊(duì)對(duì)齊

*®思維方法論是一個(gè)強(qiáng)大的、有科學(xué)支持的操作系統(tǒng),它既是人們思維方式的隱喻,也是觀察和描述他們思維偏好的實(shí)用方法。通過理解他們的想法,人們可以認(rèn)識(shí)到他們的優(yōu)勢(shì)、需要改進(jìn)的領(lǐng)域和偏見。他們還確定了自己偏好的思維方式,包括在壓力下。

有了這種自我意識(shí),人們還可以了解參加赫曼*優(yōu)勢(shì)量表®(*®)測(cè)評(píng)的隊(duì)友的思維偏好。*®思維框架可以提供一種通用語言,幫助團(tuán)隊(duì)接受這種認(rèn)知多樣性,提高溝通、有效性、參與度、信任和心理安全性。

*®思維模型由四個(gè)象限組成。人們對(duì)至少一個(gè)象限有強(qiáng)烈的偏好。盡管如此,他們?nèi)匀荒軌蛟L問任何象限或象限組合并取得成功:

  • 分析(藍(lán)色):通過邏輯思維、分析思維、技術(shù)思維和定量思維進(jìn)行分類。

  • 實(shí)踐(綠色):通常表現(xiàn)為對(duì)組織、規(guī)劃、管理和務(wù)實(shí)的偏好。

  • 情緒化(紅色):由傾向于情緒、人際關(guān)系和感覺的思維類型化。

  • 創(chuàng)新(黃色):通過想象力和對(duì)新思維的偏好、整體思維和綜合來進(jìn)行類型化。

當(dāng)個(gè)人聚在一起組成團(tuán)隊(duì)時(shí),這些團(tuán)隊(duì)反映了主導(dǎo)思維偏好的獨(dú)特組合。以下是一些情況,領(lǐng)導(dǎo)者可以應(yīng)用*®思維來形成團(tuán)隊(duì)對(duì)齊。

團(tuán)隊(duì)會(huì)議期間的對(duì)齊

會(huì)議通常是隊(duì)友們正式聚在一起的*時(shí)間。以下是在會(huì)議期間生成對(duì)齊的一些提示:

  • 制定團(tuán)隊(duì)會(huì)議議程(綠色),明確說明將要討論的內(nèi)容。包括有關(guān)會(huì)議地點(diǎn)、設(shè)置、規(guī)范或規(guī)則的任何詳細(xì)信息。
  • 會(huì)議開始時(shí),重申會(huì)議目標(biāo),并討論相關(guān)數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的更新或分析(藍(lán)色)。鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員評(píng)估這些信息并確定關(guān)鍵見解。
  • 讓每個(gè)人都有高標(biāo)準(zhǔn)的尊重、傾聽和同理心(紅色)。
  • 鼓勵(lì)提問、討論和頭腦風(fēng)暴(黃色),同時(shí)明確團(tuán)隊(duì)何時(shí)必須做出并支持決策。
  • 確保每個(gè)人離開會(huì)議時(shí)都了解已經(jīng)決定的內(nèi)容、接下來會(huì)發(fā)生什么以及他們的角色和責(zé)任(綠色)。這可以通過電子郵件或自動(dòng)使用人工智能會(huì)議工具來完成
  • 一對(duì)一對(duì)話中的對(duì)齊
  • 團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)定期與他們的報(bào)告進(jìn)行績(jī)效對(duì)話,以檢查他們的參與度,根據(jù)目標(biāo)衡量進(jìn)展情況,并了解員工需要什么資源或支持。雖然這些對(duì)話對(duì)個(gè)人來說是不同的,但它們也是建立對(duì)齊的機(jī)會(huì)。以下是一些方法:
  • 檢查是否與工作一致。您的員工是否覺得他們的工作與團(tuán)隊(duì)和組織目標(biāo)一致(綠色)?如果沒有,為什么不呢?
  • 詢問任務(wù)和項(xiàng)目之外的參與度。他們是否在情感上與團(tuán)隊(duì)和組織保持一致(紅色)?

  • 溝通大局,以及員工的工作(包括實(shí)現(xiàn)目標(biāo))如何對(duì)此做出貢獻(xiàn)。這可以涉及多個(gè)象限,包括有形的目標(biāo)成就(藍(lán)色)、歸屬感(紅色)和推動(dòng)組織前進(jìn)的能力(黃色)。

  • 通過明確的目標(biāo)(藍(lán)色)和提供想法、建議和解決方案來幫助他們掌握所有權(quán),以改善整個(gè)團(tuán)隊(duì)的對(duì)齊(黃色)。

項(xiàng)目期間的對(duì)齊

項(xiàng)目的成敗取決于所涉及的人員以及他們合作的程度。如果沒有對(duì)齊、強(qiáng)有力的溝通和高度的信任,項(xiàng)目將面臨壓力、延遲和生產(chǎn)力下降。以下是通過項(xiàng)目工作建立團(tuán)隊(duì)對(duì)齊的一些提示:


  • 首先定義項(xiàng)目的目標(biāo)和期望的結(jié)果,包括如何衡量成功(藍(lán)色)
  • 確保每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員都了解項(xiàng)目的目的以及他們?nèi)绾螢轫?xiàng)目的成功做出貢獻(xiàn)(紅色)。
  • 通過溝通項(xiàng)目如何與更廣泛的團(tuán)隊(duì)和組織目標(biāo)保持一致,在多個(gè)層面上建立對(duì)齊。這可以通過展示數(shù)據(jù)、分享項(xiàng)目工作流程的細(xì)節(jié)或發(fā)出情感訴求(藍(lán)色、綠色、紅色)來實(shí)現(xiàn),具體取決于團(tuán)隊(duì)的思維風(fēng)格。
  • 明確定義參與項(xiàng)目的每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員的角色和責(zé)任(綠色)。幫助團(tuán)隊(duì)成員理解,盡管有這些單獨(dú)的角色,但他們必須合作并接受共同的責(zé)任(紅色)
  • 定期召開項(xiàng)目會(huì)議或登記,以明確時(shí)間表(綠色)并衡量進(jìn)度(藍(lán)色)。為頭腦風(fēng)暴、問題和故障排除創(chuàng)造空間(黃色)。
  • 進(jìn)行項(xiàng)目后審查,以反映項(xiàng)目的結(jié)果,包括員工是否感到一致和同步(藍(lán)色、紅色)。確定經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),并進(jìn)行調(diào)整,使下一個(gè)項(xiàng)目更加順利(綠色)。

團(tuán)隊(duì)對(duì)齊帶來更好的團(tuán)隊(duì)績(jī)效

對(duì)齊的團(tuán)隊(duì)可以節(jié)省時(shí)間和精力,否則這些時(shí)間和精力會(huì)浪費(fèi)在猶豫不決、沖突和重復(fù)性工作上。但對(duì)齊并不容易,需要深思熟慮,以確保團(tuán)隊(duì)成員了解他們的日常工作、目標(biāo)、以及他們的看法是否與現(xiàn)實(shí)相符。

*®思維是一個(gè)強(qiáng)大的工具,可以幫助團(tuán)隊(duì)獲得更好的自我意識(shí),以改善他們?cè)趫F(tuán)隊(duì)環(huán)境中的溝通和思維。當(dāng)團(tuán)隊(duì)相互信任并接受認(rèn)知多樣性時(shí),他們可以輕松應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn),因?yàn)槊總€(gè)人都在最終目標(biāo)上保持一致。



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姚俊杰
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