課程描述INTRODUCTION
企業(yè)人力資源管理創(chuàng)新培訓(xùn)課程大綱
· 董事長(zhǎng)· 總經(jīng)理· 人事經(jīng)理· 人事總監(jiān)· 人事專員
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
課程收益:
1、強(qiáng)化人才意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí),樹(shù)立重視人才開(kāi)發(fā)與培育理念
2、掌握人力資源開(kāi)發(fā)與管理的原理與方法
3、完善人力資源開(kāi)發(fā)與創(chuàng)新管理的操作流程、增強(qiáng)企業(yè)發(fā)展的創(chuàng)新力量。
課程大綱:
一,為什么要重視人力資源開(kāi)發(fā)與創(chuàng)新管理
(一) 人力資源是企業(yè)發(fā)展最重要資源
人力資源特點(diǎn)
雙重性: 人本善還是人本惡?
高增殖性,持續(xù)性: 財(cái)富價(jià)值創(chuàng)造主體.可持續(xù)開(kāi)發(fā)。
能動(dòng)性: 人是情感的能動(dòng)的生命“活”資源
人大----“業(yè)大”、人強(qiáng)-----業(yè)強(qiáng)
案例分析
(二), 人力資源開(kāi)發(fā)與管理的主要內(nèi)容
人力資源戰(zhàn)略的制定,員工的招聘與選拔,培訓(xùn)與開(kāi)發(fā),績(jī)效管理
“選人(招聘)”+ “育人(培訓(xùn))”+ “用人(使用)”
案例分析
(三),人力資源管理的核心是人才管理
什么叫人才? 是指具有勝任特定崗位的高素質(zhì)強(qiáng)能力的人.
“合適就是人才” : 主客體和諧關(guān)系
人才的重要特征: “創(chuàng) 新 力 強(qiáng)”
發(fā)現(xiàn)人才: 培育人才: 使用人才:
案例分析。
二、如何開(kāi)發(fā)人力資源,形成人才優(yōu)勢(shì)?
(一),抓好員工招聘,發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新潛質(zhì)人才
做好設(shè)計(jì),科學(xué)考量
發(fā)現(xiàn)人員的各種潛質(zhì):有理想,志向,忠誠(chéng)等潛質(zhì)
案例分析
(二),做好員工培訓(xùn),培育創(chuàng)新人才
培訓(xùn)是企業(yè)發(fā)展的加油動(dòng)力機(jī)制
培訓(xùn)教育的本質(zhì):將合適的人塑造合適崗位的人才
案例分析。:
三,人力資源創(chuàng)新管理基本原理
(一),創(chuàng)新的含義
創(chuàng)新是:突破與組合、繼承與發(fā)展、破與立內(nèi)在統(tǒng)一過(guò)程
案例分析。
(二), 塑造人才的創(chuàng)新心理結(jié)構(gòu)
人才招聘與培養(yǎng): 具有創(chuàng)新心理品格的人。
營(yíng)造創(chuàng)新人才制度環(huán)境。
案例分析。
(三) , 創(chuàng)新管理的基本原理
1、突破性原理:
打破舊的人事管理制度。制度變革的否定與超越。
案例分析。
2、人力資源組合原理:
員工團(tuán)隊(duì)組合:
案例分析。
3、差異性管理原理:
人力資源管理工作的特色思維:
案例分析。
轉(zhuǎn)載:http://www.jkyingpanluxiangji.com/gkk_detail/13740.html
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