能力（任職資格）評(píng)估體系的建立
講師：覃友茂 瀏覽次數(shù)：2560
課程描述INTRODUCTION
任職資格評(píng)估體系的建立培訓(xùn)
· 總經(jīng)理· 董事長(zhǎng)· 人事總監(jiān)· 人事經(jīng)理
培訓(xùn)講師：覃友茂
課程價(jià)格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
任職資格評(píng)估體系的建立培訓(xùn)
課程大綱
一、多種解決方案橫空出世
資格管理
勝任力管理
能力管理
素質(zhì)管理
任職資格管理
現(xiàn)場(chǎng)研討：為什么會(huì)產(chǎn)生這么多的解決方案，他們各有什么特征？
二、為什么眾多企業(yè)紛紛引進(jìn)或強(qiáng)化任職資格（能力）評(píng)估體系
三個(gè)企業(yè)建設(shè)任職資格體系的需求分析（案例分析）
三、任職資格（能力）評(píng)估體系的價(jià)值
中國(guó)企業(yè)界的初期認(rèn)識(shí)
實(shí)踐后的新認(rèn)識(shí)
人力資源管理的基礎(chǔ)平臺(tái)
四、任職資格（能力）評(píng)估體系能幫助企業(yè)解決哪些問(wèn)題？
打通職業(yè)發(fā)展通道
突破業(yè)績(jī)提升的傳統(tǒng)思維
企業(yè)與員工真正共同進(jìn)步
人的潛能被開發(fā)出來(lái)……
案例分享
現(xiàn)場(chǎng)研討：為什么說(shuō)任職資格管理有助于上述問(wèn)題的解決？
五、中國(guó)目前三種任職資格（能力）評(píng)估模式
英國(guó)模式（NVQ）
中國(guó)*任職資格管理實(shí)踐案例分享—— 法國(guó)模式（SAT）
一家耗資幾百萬(wàn)、歷經(jīng)三年，但由于方法不當(dāng)更幾乎前功盡棄
的案例分享—— 中國(guó)模式（KAI）
一種多次戰(zhàn)勝西方任職資格（能力）的解決方案的案例分享
現(xiàn)場(chǎng)研討：三種模式有什么不同？
六、中國(guó)模式設(shè)計(jì)思想及設(shè)計(jì)流程、方法與工具
為中國(guó)企業(yè)的人力資源管理現(xiàn)狀度身定制
從西方的“標(biāo)準(zhǔn)”體系發(fā)展為一種管理方法
設(shè)計(jì)規(guī)劃及實(shí)例演示
過(guò)程控制
質(zhì)量控制要點(diǎn)
設(shè)計(jì)流程
工具
經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)
現(xiàn)場(chǎng)研討：中國(guó)模式的優(yōu)勢(shì)在什么地方？
七、行為標(biāo)準(zhǔn)模型設(shè)計(jì)
三種常用設(shè)計(jì)方法
等級(jí)定位
單元提煉
要素提煉
行為標(biāo)準(zhǔn)提煉
關(guān)鍵知識(shí)與技能提煉
案例分享
現(xiàn)場(chǎng)研討：為什么中國(guó)模式又叫KAI？
八、素質(zhì)模型設(shè)計(jì)
常用方法
結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
關(guān)鍵素質(zhì)提煉
素質(zhì)考察難點(diǎn)解決思路
案例說(shuō)明
現(xiàn)場(chǎng)研討：基本素質(zhì)如何考察？
九、任職資格（能力）認(rèn)證
模式
從推廣開始
方法致勝
輔導(dǎo)是保證
改進(jìn)是精髓
認(rèn)證舉例
流程
工具
經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)（多年來(lái)為企業(yè)提供咨詢的經(jīng)驗(yàn)分享）
現(xiàn)場(chǎng)介紹：現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行認(rèn)證實(shí)操介紹
現(xiàn)場(chǎng)研討：認(rèn)證過(guò)程中的難點(diǎn)是什么？
十、認(rèn)證結(jié)果應(yīng)用
招聘進(jìn)入科學(xué)時(shí)代
培訓(xùn)的變革
薪酬突破瓶頸
調(diào)配不再是一種愿望
誤區(qū)分析
案例分享：介紹一家企業(yè)結(jié)果應(yīng)用的制度
討論：在你們公司可在哪些方面應(yīng)用認(rèn)證結(jié)果？
十一、任職資格（能力）管理的成功關(guān)鍵因素
十二、案例介紹及案例分析
中國(guó)第一個(gè)做任職資格（能力）管理的企業(yè)的成功案例
一個(gè)不成功的案例的分析
任職資格評(píng)估體系的建立培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載：http://www.jkyingpanluxiangji.com/gkk_detail/1419.html
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