與新生代共舞
講師：劉榮 瀏覽次數(shù)：2577
課程描述INTRODUCTION
員工管理培訓(xùn)課程班
· 人事總監(jiān)· 人事經(jīng)理· 培訓(xùn)經(jīng)理· 行政主管
培訓(xùn)講師：劉榮
課程價(jià)格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：1天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
員工管理培訓(xùn)課程班
培訓(xùn)背景
為什么員工跳槽越來越頻繁——對企業(yè)忠誠度低？
為什么員工遇到問題就裸辭——經(jīng)常會(huì)放棄？
為什么員工越來越不聽話——凡事自我作主？
為什么員工做事不投入——有錢的事就做？
為什么員工沖突增多——自我又張揚(yáng)？
不為什么，只因?yàn)樗麄兪?0、90后！
課程內(nèi)容
一、未來撲面而來，誰先改變，誰就擁有未來！
引子：霧里看花——老一代VS新生代（討論）
二、了解你的“舞伴”—— 新生代面面觀
模塊一：“背景”成長史——新生代的成長背景
1、新生代成長的社會(huì)背景；
2、新生代成長的家庭背景；
3、新生代成長的文化背景。
案例分析：富二代、官二代、星二代、創(chuàng)二代成長路徑
模塊二：“三觀”發(fā)展史——新生代的思維特點(diǎn)
1、現(xiàn)實(shí)利己的價(jià)值觀；
2、多元廣闊的思想觀；
3、張揚(yáng)自我的人生觀。
案例分析：我的舞臺(tái)我做主——超級演說家90后許志豪
模塊三：“三大”綜合癥——新生代職場表現(xiàn)
1、新生代職場“三高”表現(xiàn)；
2、新生代職場“三低”表現(xiàn)；
3、新生代職場“三弱”表現(xiàn)；
案例分析：為什么叫我們“青鳥”癥侯群？
小結(jié)：揭開面紗——
新生代的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)
模塊四：與青春對話——新生代的思想需求
1、新生代員工心中理想上司十要素；
2、不會(huì)以錢途定前途——新生代的職場需求；
3、新生代激勵(lì)三把尺——新生代職場“晉利潤”
模塊五：新生代管理的四把金鑰匙——新生代的管理角色
1、企業(yè)是部隊(duì)，管理者：教練式的指揮；
2、企業(yè)是學(xué)校，管理者：導(dǎo)師式的輔導(dǎo)；
3、企業(yè)是家庭，管理者：家長式的關(guān)愛；
4、企業(yè)是花園，管理者：朋友式的交流。
模塊六：授人以“漁”——新生代的管理方式
1、不同風(fēng)格的新生代管理文化
案例分析：
黃色任正非與華為的狼性文化
紅色馬云與激情四射的阿里巴巴
藍(lán)色李彥宏給百度員工的一封信
綠色張勇與海底撈和諧大家庭
2 、不同階段的新生代管理
“綠蘋果”新生代的管理技巧
“紅蘋果”新生代的管理技巧
3）“斑蘋果”新生代的管理技巧
案例研討：
如何有效破解神秘的“三年”之癢？
案例解析：用制度管還是人情管理？
模塊七：授人以“譽(yù)”——新生代的激勵(lì)與發(fā)展
1、授人以“遇”——拓展新生代職業(yè)發(fā)展通道；
經(jīng)典案例：《看跨國大佬各出高招，降龍伏虎？》
2、授人以“娛”——搭建新生代才藝展示舞臺(tái)；
經(jīng)典案例：知名企業(yè)新生代團(tuán)隊(duì)建設(shè)經(jīng)典案例；
3、授人以“譽(yù)”——完善新生代能力獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。
經(jīng)典案例：構(gòu)建企業(yè)活力場，稻盛和夫使日航起死回生
【講 師】 劉榮
【簡 介】 AACTP國際注冊培訓(xùn)師
國家高級企業(yè)培訓(xùn)師
新加坡國際管理學(xué)院研修生
北京大學(xué)人力資源應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)研究生
原金域檢驗(yàn)(國內(nèi)最優(yōu)秀第三方檢驗(yàn)機(jī)構(gòu))培訓(xùn)經(jīng)理
【課程專長】
《與新生代共舞》80、90后員工管理與發(fā)展
《更好的自己，更好的未來》80、90后員工職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃
【優(yōu)勢領(lǐng)域】
《與新生代共舞》80、90后員工管理與發(fā)展培訓(xùn)，給南航、華為、移動(dòng)、霍尼韋爾、金域檢驗(yàn)、南湖國旅、紅海集團(tuán)等大型企業(yè)培訓(xùn)，被譽(yù)為“2013最受中層管理者歡迎的培訓(xùn)” ；
《更好的自己，更好的未來》80、90后員工青春正能量培訓(xùn)，給南航、華為、移動(dòng)、金域檢驗(yàn)、紅海集團(tuán)、祥宇橄欖油集團(tuán)等大型企業(yè)培訓(xùn)，深受80、90后學(xué)員好評。
《更好的自己，更好的未來》90后大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃講座，2011至2013年，赴復(fù)旦大學(xué)、四川大學(xué)、鄭州大學(xué)、中國醫(yī)科大、天津醫(yī)科大、廈門大學(xué)等20多所高校巡回演講，深入了解90后新生代員群體的心態(tài)與訴求，培訓(xùn)人次2萬余人，2013年《更好的自己，更好的未來》講座被多所學(xué)校評為“青春正能量”講座，列為大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃必修講座。
員工管理培訓(xùn)課程班
轉(zhuǎn)載：http://www.jkyingpanluxiangji.com/gkk_detail/2058.html
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