課程描述INTRODUCTION
管理者如何激勵員工培訓
培訓講師：談煒
課程價格：￥元/人
培訓天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
管理者如何激勵員工培訓
【培訓目標】
掌握激勵的核心要旨
深刻理解非物質(zhì)激勵的內(nèi)涵和意義
學會通過調(diào)整自己的方法達到激勵的目標
掌握激勵的四大關鍵知識技能
當場運用所學的知識技能突破現(xiàn)實的挑戰(zhàn)
凝聚共識與改變的意愿
【培訓對象】：各部門經(jīng)理/總監(jiān)/副總/總經(jīng)理
【培訓天數(shù)/期】：2天
【培訓方式】：影片教學、案例討論、情境互動、講授、知識掌握練習
課程大綱：
模塊一、開篇－課程介紹
課程目標：不是來聽傳統(tǒng)激勵和領導力知識的；
是來經(jīng)歷激勵和領導力訓練，是當場提升能力的
課程特性：實戰(zhàn)檢驗、當場剖析、教練指導、立竿見影
課程收獲：對領導力的新感悟、新理解，發(fā)生行為轉變
課程要求：全情投入，真誠參與，突破自我，提升能力
期望管理：溝通期望，達成共識，相互協(xié)調(diào)，保證效果
模塊二、領導力正本清源
領導力的本質(zhì)
職權領導力與非職權領導力
領導力的四大研究方向與流派
領導力不是關于他人而是關于自己
自己承擔起改變的責任
正向循環(huán)圈與負向循環(huán)圈
模擬演練
情景互動：顛覆性競爭威脅來臨
非職權領導力自我評估
模塊三、非物質(zhì)激勵
什么是激勵
激勵成敗的要素
從物質(zhì)激勵到績效幫助
關于員工的底層假設
來自*的教導
確立目標、消除障礙
知識工作者的工作特點與激勵
把員工作為志愿者管理
常見障礙分析與測評
發(fā)揮管理者的責任
如何發(fā)揮內(nèi)在激勵
打破負向循環(huán)圈
正確分析員工的工作動機
模塊四、職能轉換
管理者承擔的責任
貢獻-責任-成果
案例：一位老員工的安排
領導者的職能
領導力正本清源
領導力風格色譜
權利領導力與非權力領導力
四大激勵措施
明確目標
互動體驗：無人戰(zhàn)鷹計劃
我們在明確目標方面的差距在哪里
我們改進的措施是什么
排除障礙
測評：下屬工作中的障礙哪些是領導造成的
改變的循環(huán)圈——誰應負起責任
排除下屬的心理恐懼
教練打造的原理與心法
發(fā)揮長處
何謂長處
互動體驗：發(fā)現(xiàn)長處練習
如何面對長處與短處
取長補短與自我提高
互動體驗：發(fā)現(xiàn)長處練習
精神鼓勵
員工期望與管理層的落差
稱贊四部曲（行為-影響-品質(zhì)-感謝）演練
強化與貼標簽
模塊五、模擬演練
測評你的激勵能力
激勵能力標準體系
對自我激勵能力進行剖析，找出差距
展現(xiàn)你的激勵能力：每個人展現(xiàn)自己的激勵能力
“愛心挑戰(zhàn)”基本技能訓練
什么是“愛心挑戰(zhàn)”？
如何進行“愛心挑戰(zhàn)”？
“愛心挑戰(zhàn)”的關鍵技巧是什么？
模塊六、關鍵問題探討與突破
我們遇到的關鍵問題挑戰(zhàn)是什么
我們的心態(tài)是什么，需要做哪些轉換
我們的方法是什么
我們的行動計劃
模塊七、總結與提升
課程總結
要帶走的精華
行動的意愿提升
管理者如何激勵員工培訓
轉載：http://www.jkyingpanluxiangji.com/gkk_detail/236753.html
已開課時間Have start time
- 談煒