人才的選育用留課程
講師：許譯文 瀏覽次數(shù)：2544
課程描述INTRODUCTION
人才的選育用留課程
· 人事總監(jiān)· 人事經(jīng)理· 人事專員
培訓(xùn)講師：許譯文
課程價(jià)格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：1天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
人才的選育用留課程
【前言】
經(jīng)理人肩負(fù)著企業(yè)經(jīng)營重責(zé)，一方面要創(chuàng)造績效，達(dá)成目標(biāo)；要達(dá)成目標(biāo)必須透過全體同仁的一心一意、努力協(xié)作才能發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力量，另一方面，要培育人才，為企業(yè)的永續(xù)經(jīng)營，奠定穩(wěn)固的基礎(chǔ)。
因此，企業(yè)內(nèi)部的高階經(jīng)理人要負(fù)起人力資源發(fā)展的角色，從選、育、用、留的角度，去了解如何選對人、教對方法、發(fā)揮人才潛能、留住人才以擴(kuò)展企業(yè)，創(chuàng)造高績效。
選對人，是經(jīng)營管理成功的第一步，因?yàn)橐晃环Q職的員工，可以發(fā)揮一個人的潛力，同時也會帶動更多的人投入工作，以一己的力量，可以發(fā)揮十人、百人、千人甚至萬人的生產(chǎn)力，對企業(yè)的貢獻(xiàn)幾乎無可限量。
反之，選錯人，代價(jià)甚高，除了薪資、福利、保險(xiǎn)、退休、培訓(xùn)的代價(jià)不低之外，因?yàn)檫x錯人而浪費(fèi)主管的時間、以及喪失商機(jī)的機(jī)會成本，幾乎無法估計(jì)，所以，高階經(jīng)理人對于人才的選、育、用、留不能不投下心力，努力學(xué)習(xí)。
選「對」的人，教「對」的方法，把「對」的人，放在「對」的位置上，讓他做「對」的事情，最后把「對」的人留下來，這是高階經(jīng)理人必備的基本能力，掌握這個能力，讓你每天的管理工作得心應(yīng)手！
【研習(xí)目標(biāo)】
1、了解如何甄選對的人才
2、了解人員須具備的要素及招聘的流程
3、人力資源的規(guī)劃與具體的招聘條件
4、運(yùn)用有效的面試技巧來甄選合適的人才
5、了解訓(xùn)練需求的產(chǎn)生以及訓(xùn)練規(guī)劃的內(nèi)涵
6、學(xué)習(xí)訓(xùn)練目標(biāo)的設(shè)定與訓(xùn)練活動的執(zhí)行
7、因才施教，掌握訓(xùn)練成效的評估與移轉(zhuǎn)
8、設(shè)計(jì)人才發(fā)展藍(lán)圖
9、辨識員工的激勵需求
【課程內(nèi)容】
一、選對人
－甄選人才的重要性
－選才的規(guī)劃
－部門接班人計(jì)劃
－測驗(yàn)與面談
－冰山原則
－講演
－個案教學(xué)
－課堂討論
－小組活動
二、育成才
－培訓(xùn)需求的規(guī)劃
－儲備人才的培育規(guī)劃
－培訓(xùn)的目標(biāo)與執(zhí)行
－培訓(xùn)課程的類別
－設(shè)定培訓(xùn)目標(biāo)
－培訓(xùn)成效的評估與落實(shí)
－講演
－個案教學(xué)
－課堂討論
三、善用才
－人才是磨練出來的
－教導(dǎo)者的角色與心態(tài)
－交付任務(wù)的步驟
－工作教導(dǎo)的流程
－教導(dǎo)部屬的作法
－日常監(jiān)督與輔導(dǎo)
－績效回饋常見問題討論
－績效回饋的作法
－教導(dǎo)成效的評估
－講演
－個案教學(xué)
－課堂討論
－小組活動
四、留人心
－留才的挑戰(zhàn)
－員工的基本需求
－自?。何乙氖鞘裁矗?nbsp;
－員工發(fā)展計(jì)劃的重要性
－員工到底要什么？
－講演
－小組討論
－課堂討論
人才的選育用留課程
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