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職業(yè)競爭力課程

培訓背景：安博教育并購同升湖實驗學校，對同升湖實驗學校所有的教職工來說到底是機遇？還是挑戰(zhàn)？如何適應國際化公司運作的模式與理念？如何面對并購后面臨的改革與文化沖突？

培訓目的：
1、 從企業(yè)的基本定義與生存規(guī)律詮釋企業(yè)發(fā)展的硬道理；
2、 新競爭環(huán)境下、新格局下員工應該如何看待變化與創(chuàng)新，如何面對變化？如何調(diào)整心態(tài)？
3、 員工的職業(yè)競爭力取決于員工的職業(yè)化素養(yǎng)，現(xiàn)代企業(yè)的職業(yè)素養(yǎng)的標準與要求是什么？
4、 沒有團隊的成功就沒有個人的成功，如何成為優(yōu)秀團隊中的優(yōu)秀個人，提升自我在團隊中不可取代的價值？

課程大綱：
一、新環(huán)境下企業(yè)的生命周期與生存現(xiàn)狀
1、企業(yè)不進則亡
2、“剩”者為王

二、企業(yè)究竟需要什么樣的人？
1、公司發(fā)展，你才能發(fā)展：公司的平臺決定你個人的價值
2、敬業(yè)是職業(yè)人的基本素養(yǎng)
3、有能力才有實力
你可以沒有*，但不能沒有水平  ?學習是終身的承諾
4、 責任：一種強烈的使命感
5、協(xié)作是職業(yè)的核心
個體因團隊而強大  ?學會欣賞你的員工?個人追求融入團隊目標
6、有目標才有未來
有目標的人生是最有價值  ?有目標才有效率?公司大目標個人小目標

三、教職工應該如何衡量自己的價值
1、如何提升自己的在團隊的價值
2、要成為企業(yè)的優(yōu)良資產(chǎn)，而不是負資產(chǎn)
3、努力使自己價值*化
4、如何讓自己不被取代

四、如何獲得自我的成功：6Q模式
1、LQ= IQ+ EQ+ AQ+ FQ+ HQ
1）IQ—智商
2）EQ—情商
3）AQ—逆商
4）FQ—財商
5）HQ—健商
2、心態(tài)決定命運

五、企業(yè)的成功：高執(zhí)行力的團隊
1、執(zhí)行就是有結果的行動
1）企業(yè)的結果：盈利
2）結果就是客戶愿意用錢來換的東西；
3）企業(yè)要的是完成結果，不是完成任務
4）好的結果一定有規(guī)范的制度作為保障
2、什么是團隊？優(yōu)秀團隊的九大特征
3、建設高執(zhí)行力團隊的前提：企業(yè)價值觀的認同
4、從《亮劍》中看團隊文化的建設
5、團隊建設的核心：團隊領袖
1）什么是管理？
2）現(xiàn)代領導的6項能力
3）駕馭部屬的3大前提
4）管理部屬的4個原則
5）領導者影響力的3個層次
6、有效的溝通是高執(zhí)行力團隊建設的工具與手段
1）管理與執(zhí)行的過程就是溝通的過程
2）如何獲得他人的支持性的溝通技巧
3）工作中的溝通：如何對上、對下及平級溝通

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