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競(jìng)爭淘汰機(jī)制

【課程介紹】
    建設(shè)有效的競(jìng)爭淘汰機(jī)制是激發(fā)企業(yè)活力，提高員工自覺進(jìn)步熱情的有效手段，也是營造積極組織氛圍的有效工具與方法。本課程從戰(zhàn)略出發(fā)，從員工全生命周期的自然規(guī)律入手，揭示了競(jìng)爭淘汰的本質(zhì)。也通過案例分析以及可造作性的方法來幫助企業(yè)有效的實(shí)施員工淘汰這一機(jī)制。
 
【課程收益】
通過本次課程的分享，您可以系統(tǒng)的收獲到：
1、競(jìng)爭淘汰機(jī)制與企業(yè)人力資源發(fā)展戰(zhàn)略
2、競(jìng)爭淘汰機(jī)制的起點(diǎn)——文化塑造
3、競(jìng)爭機(jī)制建設(shè)、實(shí)施步驟與有力保障
4、淘汰機(jī)制建設(shè)與實(shí)施步驟
5、實(shí)施方法、風(fēng)險(xiǎn)防范
6、幫助員工達(dá)成目標(biāo)不被淘汰才是管理的真諦

【適合學(xué)員】 企業(yè)中高管人員，HR管理者 
     
【課程大綱】         
PART 1  競(jìng)爭淘汰機(jī)制與企業(yè)人力資源發(fā)展戰(zhàn)略
一、人才競(jìng)爭與用才失誤成本
二、競(jìng)爭淘汰管理與人力資源管理的機(jī)制
1、四大機(jī)制：
牽引力機(jī)制
激勵(lì)機(jī)制
控制力機(jī)制
競(jìng)爭淘汰機(jī)制
2、人力資源價(jià)值核心
三、競(jìng)爭淘汰機(jī)制的本質(zhì)
1、把適合崗位的人才放的該崗位，以求為企業(yè)創(chuàng)造更大價(jià)值
2、淘汰的基本方式
直接出局
降職
轉(zhuǎn)崗
四、企業(yè)管理中員工競(jìng)爭淘汰的價(jià)值及案例
企業(yè)必須實(shí)行競(jìng)爭淘汰的理由與價(jià)值
案例：不同企業(yè)對(duì)于淘汰的不同做法

PART 2 競(jìng)爭淘汰機(jī)制使用的起點(diǎn)——文化塑造
一、建立清晰的文化標(biāo)準(zhǔn)
1、文化標(biāo)準(zhǔn)
2、行為標(biāo)準(zhǔn)
二、建設(shè)科學(xué)的結(jié)構(gòu)化能力標(biāo)準(zhǔn)
1、能力標(biāo)準(zhǔn)
通用能力標(biāo)準(zhǔn)
知識(shí)、技能標(biāo)準(zhǔn)
素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)
2、能力評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
三、科學(xué)的績效評(píng)價(jià)文化
1、部門和崗位需要有清晰的績效目標(biāo)
2、要有科學(xué)的績效管理體系
3、科學(xué)的評(píng)價(jià)方式
4、不折不扣的執(zhí)行
5、兌現(xiàn)結(jié)果
四、有效的文化落地手段

PART 3 競(jìng)爭機(jī)制建設(shè)
一、設(shè)計(jì)職業(yè)發(fā)展管理體系
1、職業(yè)發(fā)展管理的四個(gè)層級(jí)
2、職業(yè)發(fā)展管理的策略整合
3、全生命周期的職業(yè)發(fā)展管理
學(xué)習(xí)投入階段
價(jià)值形成階段
能力發(fā)展階段
價(jià)值提升階段
二、多維度的職業(yè)發(fā)展通道是職業(yè)發(fā)展的路徑基礎(chǔ)
1、管理通道的三個(gè)維度（管理、技術(shù)、營銷）
2、職業(yè)發(fā)展通道案例
技術(shù)人員的職業(yè)發(fā)展通道
職能管理人員職業(yè)發(fā)展通道
營銷人員職業(yè)發(fā)展通道
3、練習(xí)：設(shè)計(jì)本部門的職業(yè)發(fā)展路徑
三、員工發(fā)展的保證機(jī)制
1、串聯(lián)多個(gè)人力資源模塊，澄清管理手段，通過組織與流程實(shí)現(xiàn)管理保障與體系落地
2、將《員工發(fā)展計(jì)劃》、《培養(yǎng)方案》及《師徒協(xié)議》融入選拔管理中，形成接班人管理全景圖
《員工培養(yǎng)方案》案例講解
《師帶徒協(xié)議》案例講解
3、職業(yè)發(fā)展管理原則
4、員工成長的輔導(dǎo)機(jī)制與對(duì)管理者的考核
四、員工競(jìng)聘
1、員工競(jìng)聘的流程
2、員工競(jìng)聘的條件
3、員工競(jìng)聘組織
4、員工競(jìng)聘的評(píng)價(jià)
5、競(jìng)聘后我們?cè)撽P(guān)注員工什么
五、競(jìng)聘注意事項(xiàng)
1、競(jìng)聘需要有諸多保障機(jī)制
2、競(jìng)聘時(shí)機(jī)是否成熟
3、競(jìng)聘的溝通機(jī)制
4、競(jìng)聘應(yīng)從核心崗位逐步開展
六、競(jìng)爭機(jī)制*保障——培訓(xùn)體系建設(shè)
（一）基于戰(zhàn)略與職業(yè)生涯的培訓(xùn)體系模型
1、2個(gè)核心
2、三個(gè)層面
3、四個(gè)要點(diǎn)
（二）為員工職業(yè)發(fā)展開設(shè)的課程案例
職業(yè)發(fā)展心態(tài)類課程
思維提升類課程
管理能力提升課程
企業(yè)文化類課程
文化類課程
通用類課程
（三）建設(shè)雙重身份的講師隊(duì)伍
管理者正直需要具備講師能力
講師的能力建設(shè)

PART 4淘汰機(jī)制實(shí)施
一、什么樣的人淘汰？
1、績效的強(qiáng)制分布與淘汰
2、心態(tài)有問題的員工會(huì)列入淘汰序列
3、技能屢次不符合崗位要求的員工
4、出現(xiàn)重大事故的員工
5、培訓(xùn)期和試用期的員工不要猶豫
二、淘汰實(shí)施方法、風(fēng)險(xiǎn)防范
    （一）實(shí)施淘汰機(jī)制的注意事項(xiàng)
1、時(shí)機(jī)選擇
2、輿論導(dǎo)向(宣傳)
3、配套制度的落實(shí)
4、建立沖突解決機(jī)制
5、從核心崗位開始，一步步的執(zhí)行
（二）實(shí)施淘汰需考慮的成本
（三）實(shí)施淘汰需考慮的風(fēng)險(xiǎn)

PART 5 幫助員工達(dá)成目標(biāo)不被淘汰才是帶好團(tuán)隊(duì)的真諦
一、鼓勵(lì)員工具有良好的心態(tài)
二、幫助提升員工勝任能力
三、幫助員工改進(jìn)績效
總結(jié)

競(jìng)爭淘汰機(jī)制