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中層管理的技能訓(xùn)練

課程背景：
中層管理者是企業(yè)的脊柱，在企業(yè)中肩負(fù)重要的作用，他們的行為不僅決定企業(yè)效率的高低，甚至是生死。在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天，中層管理者需要改變粗放的管理為精細(xì)管理，系統(tǒng)地掌握管理理論與方法，將人放在管理的工作中心，努力提高員工的素質(zhì)、激發(fā)員工的主觀能動(dòng)性，降低組織中的無(wú)效行為，提高組織的工作效率與效益。
本課程將提升管理者管理人的技巧為重點(diǎn)，綜合運(yùn)用故事、案例、游戲等教學(xué)方法，理論與實(shí)踐相結(jié)合，使學(xué)員在兩天的時(shí)間中，全面掌握管理者必備的核心技能。

課程目標(biāo)：
-掌握管理工作中的普遍原理與方法
-提升管理者對(duì)人性的認(rèn)識(shí)與互動(dòng)技巧
-提高經(jīng)理人的管理技能，快速有效地解決各種管理問(wèn)題
-提高經(jīng)理人的工作效率，有效達(dá)成個(gè)人和部門的工作目標(biāo)
-提升經(jīng)理人對(duì)組織的貢獻(xiàn)和價(jià)值，通過(guò)有效管理創(chuàng)造績(jī)效

課程內(nèi)容：
一、 何謂管理
1. 何為管理
2. 管理者的職業(yè)準(zhǔn)則
3. 服務(wù)價(jià)值鏈
4. 管理者的角色
-績(jī)效創(chuàng)造者
-激勵(lì)教導(dǎo)者
-文化塑造者
-變革管理者
5. 管理者的三大管理領(lǐng)域
-工作管理
-人的管理
-自我管理
6. 管理者的能力構(gòu)成
二、 構(gòu)建團(tuán)隊(duì)
1. 企業(yè)運(yùn)營(yíng)與團(tuán)隊(duì)建設(shè)
2. 統(tǒng)一團(tuán)隊(duì)成員目標(biāo)
3. 統(tǒng)籌工作流程、任務(wù)
4. 建立信任氛圍
5. 建立暢通的溝通平臺(tái)
6. 建立公平的激勵(lì)體系
三、 教導(dǎo)下屬
1. 企業(yè)提高員工素質(zhì)的兩個(gè)途徑
2. 管理者即教練
3. 因材施教
4. 教導(dǎo)要點(diǎn)
5. 輔導(dǎo)面談的四步法
-面談前的準(zhǔn)備
-確認(rèn)問(wèn)題與差距
-尋求解決方案
-總結(jié)
四、 激勵(lì)人心
1. 高績(jī)效員工的兩個(gè)必備條件
2. 激勵(lì)的目的
3. 常見(jiàn)的錯(cuò)誤激勵(lì)的方法
4. 有效激勵(lì)模式及適用范圍
5. 企業(yè)有效激勵(lì)的方法
五、 有效授權(quán)
1. 授權(quán)的利益
2. 可以與不能授權(quán)的事項(xiàng)
3. 授權(quán)前的準(zhǔn)備
4. 有效授權(quán)的四個(gè)層級(jí)
-完全授權(quán)
-充分授權(quán)
-部分授權(quán)
-教導(dǎo)授權(quán)
5. 授權(quán)前的六項(xiàng)行動(dòng)
6. 授權(quán)后的監(jiān)控行為
六、 化解沖突
1. 組織內(nèi)部沖突的原因
2. 對(duì)待沖突的正確觀念
3. 認(rèn)識(shí)自己如何處理沖突
4. 處理沖突的模式
5. 處理沖突的要點(diǎn)
6. 區(qū)別立場(chǎng)、利益與需求
7. 陷入僵局時(shí)的解決辦法
8. 利用沖突激發(fā)組織活力

中層管理的技能訓(xùn)練