課程描述INTRODUCTION
工作計(jì)劃執(zhí)行
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 儲(chǔ)備干部
培訓(xùn)講師：李沛賢
課程價(jià)格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
工作計(jì)劃執(zhí)行
【課程背景】
作為管理者，您是否有如下困惑？
－部門里面，有人忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，到處救火，有人卻手足無(wú)措，十分迷茫
－計(jì)劃趕不上變化，變化了卻發(fā)現(xiàn)人、財(cái)、物、權(quán)、時(shí)等資源啥都缺，執(zhí)行只能走樣
－為什么我投入了那么多的資源和精力，團(tuán)隊(duì)仍然達(dá)不到預(yù)期的績(jī)效目標(biāo)？
今天的管理者，正承受著前所未有的壓力，上級(jí)希望自己執(zhí)行到位，下級(jí)希望自己指揮得當(dāng)，同級(jí)希望自己多多配合，一提到現(xiàn)狀，很多人都會(huì)用“忙、亂、累、煩”來(lái)形容。
一名卓有成效的管理者，不僅能夠帶領(lǐng)著自己的團(tuán)隊(duì)，目標(biāo)一致，不斷完成并創(chuàng)造更好的績(jī)效，更重要的是在整個(gè)管理過(guò)程中，善于為團(tuán)隊(duì)爭(zhēng)取、協(xié)調(diào)和分配資源，做好資源轉(zhuǎn)換器，讓有限的資源轉(zhuǎn)化為成果與績(jī)效，真正成為一位卓有成效的管理者！
【課程收益】
－管理者通過(guò)學(xué)習(xí)本課程系統(tǒng)掌握如何管理好資源（人、財(cái)、物、權(quán)、時(shí)）
－通過(guò)學(xué)習(xí)資源管理，幫助管理者有效利用資源，進(jìn)而提升整個(gè)企業(yè)的效率
－打造高效執(zhí)行力習(xí)慣，提升學(xué)員解決問(wèn)題與主動(dòng)溝通的意識(shí)，讓計(jì)劃落地實(shí)現(xiàn)
【課程特色】
接地氣：課程緊密貼合工作情景，注重提供計(jì)劃執(zhí)行與資源管理的實(shí)用工具，幫助管理者高效計(jì)劃、管好資源、閉環(huán)落地，提升績(jī)效。
重實(shí)效：為了保證課上學(xué)課下就能用，課程全程采用一步一練，訓(xùn)戰(zhàn)結(jié)合的方式，不只研讀教學(xué)案例，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)員對(duì)實(shí)際問(wèn)題的解決，保證學(xué)員學(xué)的有用，用的有效。
有轉(zhuǎn)化：計(jì)劃執(zhí)行的提升更注重持續(xù)發(fā)展，讓學(xué)員的經(jīng)驗(yàn)與智慧無(wú)邊界流動(dòng)，注重學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化，讓培訓(xùn)效果顯性化，可視化，落地化，價(jià)值化。
【課程對(duì)象】中高層管理干部、部門基層主管、核心高潛員工
【課程大綱】
一、什么是工作計(jì)劃？
1、工作計(jì)劃的含義
－計(jì)劃工作的核心是取舍——該做什么，不該做什么
2、工作計(jì)劃的常見(jiàn)誤區(qū)
－計(jì)劃趕不上變化
－不準(zhǔn)確的計(jì)劃沒(méi)有價(jià)值
－計(jì)劃降低了靈活性
3、工作計(jì)劃的作用
－明確方向、保持穩(wěn)定
－預(yù)測(cè)變化、規(guī)避沖擊
－減少浪費(fèi)、避免損失
－使企業(yè)運(yùn)營(yíng)處于受控狀態(tài)
4、任何工作計(jì)劃都是為了解決三個(gè)問(wèn)題：
－承接組織戰(zhàn)略目標(biāo)并有效執(zhí)行
－確定為達(dá)成目標(biāo)的行動(dòng)時(shí)序
－確定行動(dòng)所需的資源投入
二、實(shí)戰(zhàn)模擬：工作計(jì)劃為何執(zhí)行不到位？
1、第一輪體驗(yàn)活動(dòng)：
反思1：計(jì)劃從哪里來(lái)？
反思2：團(tuán)隊(duì)中的誰(shuí)來(lái)執(zhí)行什么計(jì)劃？
反思3：誰(shuí)為結(jié)果負(fù)責(zé)？
2、第二輪體驗(yàn)活動(dòng)：
反思1：這一輪計(jì)劃執(zhí)行情況有哪些改善？
反思2：管理者調(diào)動(dòng)了哪些資源？
反思3：資源投入有哪些作用？
3、第三輪體驗(yàn)活動(dòng)：
反思1：管理者一定要把權(quán)力握在手里？
反思2：環(huán)境發(fā)生變化，資源估算有偏差，如何執(zhí)行計(jì)劃？
反思3：如何在資源有限情況下讓團(tuán)隊(duì)自動(dòng)自發(fā)工作？
三、計(jì)劃執(zhí)行為什么離不開(kāi)高效的資源管理？
1、管理工作中資源的含義
2、常見(jiàn)的五種資源——人、財(cái)、物、權(quán)、時(shí)
3、資源來(lái)自上級(jí)的支持、同級(jí)的輔助與下屬的成果
4、資源管理的六大真相
－能拿到更多資源的管理者，是因?yàn)槿粘？孔V，大家對(duì)他有信任；
－只顧埋頭拉車，不與別人交流，別人不知道你在做什么，自然不會(huì)給你資源；
－組織中誰(shuí)的績(jī)效結(jié)果好，資源和收益就會(huì)迅速集中到他那里；
－資源多少取決于管理者對(duì)組織貢獻(xiàn)，貢獻(xiàn)度越高，資源越傾斜；
－跨部門的會(huì)議是提高工作曝光度和爭(zhēng)取資源的最好機(jī)會(huì)；
－基礎(chǔ)工作做的好，才能在關(guān)鍵時(shí)刻爭(zhēng)取關(guān)鍵資源。
5、資源管理的三大原則
－著眼明日關(guān)鍵是正確分配工作資源
－把資源集中投在“明日之星”上
－將資源放在機(jī)會(huì)上而不是問(wèn)題上
四、如何有效管理資源，提升計(jì)劃執(zhí)行力
1、理清團(tuán)隊(duì)職責(zé)，用人之長(zhǎng)
－合理的職位設(shè)計(jì)是個(gè)人發(fā)揮長(zhǎng)處的基礎(chǔ)
－不要將職位設(shè)計(jì)得只有圣人才能擔(dān)任
－運(yùn)用OTC模型設(shè)計(jì)崗位職責(zé)說(shuō)明書(shū)
2、計(jì)算時(shí)間資源，拒絕拖延
－合理估算樂(lè)觀時(shí)間與悲觀時(shí)間
－設(shè)定關(guān)鍵檢核點(diǎn)和里程碑節(jié)點(diǎn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)偏差
－優(yōu)化限制（靈活運(yùn)用趕工與快速跟進(jìn)），保持關(guān)鍵路徑
3、善于團(tuán)隊(duì)授權(quán)，激發(fā)團(tuán)隊(duì)斗志
－什么工作可以授權(quán)
－授權(quán)的一般步驟與時(shí)機(jī)
－授權(quán)有效工具——員工準(zhǔn)備度矩陣的使用
－授權(quán)后的監(jiān)督
4、向上溝通，爭(zhēng)取上司資源支持
－及時(shí)匯報(bào)，讓上司理解你的難處
－把上司當(dāng)作客戶，合理管理期望值
－提供備選方案，用數(shù)據(jù)說(shuō)服上司投資
5、跨部門協(xié)作，讓資源充分流動(dòng)
－開(kāi)好每一次跨部門溝通會(huì)
－正視沖突，尋找雙贏合作機(jī)會(huì)
－建立和投資跨部門同事的情感賬戶
工作計(jì)劃執(zhí)行
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已開(kāi)課時(shí)間Have start time
- 李沛賢