《人力資源從業(yè)者實(shí)戰(zhàn)提升訓(xùn)練營(yíng)》
講師：楊明 瀏覽次數(shù)：2549
課程描述INTRODUCTION
人力資源從業(yè)者實(shí)戰(zhàn)
· 人事總監(jiān)· 人事經(jīng)理· 人事專(zhuān)員
培訓(xùn)講師：楊明
課程價(jià)格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
人力資源從業(yè)者實(shí)戰(zhàn)
【課程背景】
人力資源部門(mén)在企業(yè)中屬于職能支持部門(mén)；人力資源從業(yè)者準(zhǔn)入門(mén)檻不高，人力資源部門(mén)日常性工作，事務(wù)性工作又比較繁雜，牽涉 大量HR工作精力，做深、做精、做通的不多；日常工作基本接觸的是單獨(dú)模塊居多；如何觸類(lèi)旁通，培養(yǎng)系統(tǒng)性思維和戰(zhàn)略性視角，又 往往是課本上無(wú)法學(xué)到的。
授人以魚(yú)不如授人以漁，本次實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營(yíng)教會(huì)人力資源從業(yè)者三大部分技能：
專(zhuān)業(yè)技能篇+職場(chǎng)軟實(shí)力進(jìn)階篇+個(gè)人IP品牌影響力打造
【課程收益】
1、增強(qiáng)人力資源從業(yè)者人力資源理論專(zhuān)業(yè)能力+實(shí)踐能力；
2、通過(guò)學(xué)習(xí)拓寬人力資源從業(yè)者視野和格局；
3、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題——解決問(wèn)題——問(wèn)題迭代更新的系統(tǒng)性思考力。
【課程對(duì)象】人力資源主管、人力資源專(zhuān)員、人力行政經(jīng)理、HRM
【課程大綱】
課前互動(dòng)交流
1、以小組為單位，輸出一個(gè)你們小組一致認(rèn)為的人力資源從業(yè)者畫(huà)像模型
2、隨機(jī)采訪(fǎng)：一句話(huà)描述企業(yè)核心業(yè)務(wù)、公司核心崗位介紹
3、人才的“選、育、用、留”我目前更注重哪個(gè)、更擅長(zhǎng)哪個(gè)？
第一部分：人力資源理論篇（專(zhuān)業(yè)技能）
1、人力資源行業(yè)的基礎(chǔ)理論知識(shí)
1）人力資源從業(yè)者在企業(yè)中的地位和核心價(jià)值
2）人力資源從業(yè)者必須掌握核心專(zhuān)業(yè)技能
3）現(xiàn)場(chǎng)討論：一個(gè)受到領(lǐng)導(dǎo)重用的HR的勝任力模型是什么？
2、人力資源基礎(chǔ)業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)
1) 招聘、培訓(xùn)、薪酬、績(jī)效、人才盤(pán)點(diǎn)模塊的數(shù)據(jù)、數(shù)據(jù)來(lái)源；
2) 人資數(shù)據(jù)帶給HR的啟示和人力數(shù)據(jù)的價(jià)值、意義；
3) 數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)運(yùn)營(yíng) 數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)人力資源業(yè)務(wù)增長(zhǎng)；
4) 現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)：小組繪制人力資源數(shù)據(jù)模型圖。
3、年度人力資源工作流程
1）人力資源工作主業(yè)務(wù)條線(xiàn)：人才盤(pán)點(diǎn)&人力規(guī)劃&人力預(yù)算&招聘規(guī)劃&試用期考核&員工訪(fǎng)談機(jī)制&員工成長(zhǎng)、晉升機(jī)制&人力成本測(cè)算&薪酬結(jié)構(gòu)體系搭建&績(jī)效考核&員工淘汰、離職風(fēng)險(xiǎn)&勞動(dòng)用工、仲裁風(fēng)險(xiǎn)防范
2）人力資源工作第二業(yè)務(wù)條線(xiàn)：人力數(shù)據(jù)&組織架構(gòu)梳理與關(guān)鍵崗位、人才提煉&員工士氣、企業(yè)文化營(yíng)造&人力制度、流程、體系、表單設(shè)計(jì)及迭代更新
第二部分：人力資源從業(yè)者思維方式訓(xùn)練
1、人力資源從業(yè)者的思維高度和格局
1）現(xiàn)場(chǎng)討論：什么樣的HR不會(huì)出現(xiàn)生命威脅同時(shí)受到企業(yè)老板認(rèn)可？
2）HR的底層邏輯：企業(yè)全局觀、戰(zhàn)略視角、組織發(fā)展
3）HR處理問(wèn)題的角度：70%企業(yè)視角+30%員工視角
4）向上管理——人力資源從業(yè)者必做的功課
5）HR需要學(xué)點(diǎn)心理學(xué)：共情、利他、洞察力和深度思考力
2、HR新思維
1）互聯(lián)網(wǎng)思維——用戶(hù)思維；快速開(kāi)發(fā)版本迭代思維；產(chǎn)品思維
2）情商&職商——洞察真正需求、感受情緒背后的真實(shí)想法
3)跨界、破圈思維——跳出HR專(zhuān)業(yè)深井，保持好奇心與業(yè)務(wù)敏銳度
4）專(zhuān)注、精通——保持對(duì)人力資源行業(yè)的*知識(shí)和*領(lǐng)域的探詢(xún)
第三部分：人力資源從業(yè)者個(gè)人IP影響力打造
1、人力資源從業(yè)者的的個(gè)人品牌
1）現(xiàn)場(chǎng)討論：HR需要做個(gè)人IP品牌嗎？對(duì)人力資源日常工作有何好處？
2）HR的個(gè)人品牌（IP）包括什么？專(zhuān)業(yè)+利他+高效+謙卑+情商
3）作為HR的你，你的職業(yè)規(guī)劃是什么？3年后你最想從事的工作是什么？
2、人力資源從業(yè)者的個(gè)人品牌如何打造？
1）現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研：作為HR的你，你的微信通訊錄中有多少人？多長(zhǎng)時(shí)間積累的？
2）HR的個(gè)人品牌（IP）如何打造？走出去+保持好奇心+跨界思維+廣交人脈
3) 學(xué)術(shù)型HR；感動(dòng)中國(guó)型HR；獵頭型HR；雇主品牌型HR 你屬于那個(gè)？
4）自我探索+向外探索=個(gè)人品牌影響力
第四部分：人力資源實(shí)操課程演練之一
1、招聘&結(jié)構(gòu)化面試&試用期轉(zhuǎn)正溝通
1）知識(shí)理論：招聘&結(jié)構(gòu)化面試&試用期 三部分理論知識(shí)串燒講解
2）招聘面試環(huán)節(jié)勞動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)節(jié)點(diǎn)、制度流程表單風(fēng)險(xiǎn)防范設(shè)置
3）表單工具設(shè)計(jì)：結(jié)構(gòu)化面試話(huà)術(shù)；試用期任務(wù)單；面試登記表等
4）面試情景演練：以小組為單位，實(shí)際演練結(jié)構(gòu)化面試，以小組為單位，實(shí)際演練試用期轉(zhuǎn)正溝通環(huán)節(jié)
2、薪酬談判&績(jī)效面談
1）知識(shí)理論串燒：薪酬結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)&績(jī)效考核指標(biāo)搭建
2）現(xiàn)場(chǎng)模擬：月度績(jī)效考核面談
3、管理例會(huì)組織與策劃、落地實(shí)施
1）知識(shí)理論：企業(yè)管理例會(huì)（周、月、半年度、年度）頂層設(shè)計(jì)
2）周/月度例會(huì)話(huà)術(shù)
3)現(xiàn)場(chǎng)模擬：周/月度例會(huì)實(shí)操演練
人力資源實(shí)操課程演練之二
1、員工離職風(fēng)險(xiǎn)防范干預(yù)
1）知識(shí)理論串燒：?jiǎn)T工離職傾向表現(xiàn)形式
2）風(fēng)險(xiǎn)干預(yù)防范實(shí)操：
察言觀色—匯報(bào)溝通—評(píng)估預(yù)判—主動(dòng)干預(yù)—提前儲(chǔ)備崗位人選
3）員工離職防范面談演練
2、勞動(dòng)仲裁實(shí)操
1）知識(shí)理論串燒：勞動(dòng)法、勞動(dòng)合同法、勞動(dòng)仲裁條例等法規(guī)要點(diǎn)講解
2）勞動(dòng)仲裁風(fēng)險(xiǎn)防范：入職、試用期、績(jī)效考核、外訓(xùn)、轉(zhuǎn)崗、生育等
3)勞動(dòng)仲裁實(shí)操：
仲裁案件、勞動(dòng)監(jiān)察干預(yù)兩大系列案件處理包括撰寫(xiě)材料—收集整理素材—送審—開(kāi)庭—當(dāng)庭應(yīng)辯—后期處理等
3、員工職業(yè)生涯發(fā)展干預(yù)
1）知識(shí)理論串燒：職業(yè)生涯規(guī)劃理論、模型、工具介紹
2）職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)企業(yè)員工的好處：便于HR設(shè)計(jì)員工職業(yè)生涯發(fā)展通道；清晰職業(yè)目標(biāo)；增強(qiáng)骨干員工職業(yè)穩(wěn)定性；增強(qiáng)員工對(duì)企業(yè)的歸屬感
3）實(shí)操演練：職業(yè)生涯規(guī)劃運(yùn)用到人才盤(pán)點(diǎn)環(huán)節(jié)
人力資源從業(yè)者實(shí)戰(zhàn)
轉(zhuǎn)載：http://www.jkyingpanluxiangji.com/gkk_detail/267683.html
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- 楊明
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