課程描述INTRODUCTION
組織變革與創(chuàng)新管理
· 董事長· 總經(jīng)理· 人事總監(jiān)· 中層領(lǐng)導(dǎo)
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
組織變革與創(chuàng)新管理
【課程背景】
企業(yè)成長的過程就是組織蛻變的過程。在這個過程中,創(chuàng)新是最重要的能力。
無論你是否做好準(zhǔn)備,都必須清晰的認(rèn)識這一點:我們正面臨著自從有人類以來信息、技術(shù)、思想、文化等更迭進(jìn)化速度最快的時代,傳統(tǒng)的經(jīng)營管理邏輯已經(jīng)越來越無法指導(dǎo)企業(yè)成長。
在這樣的時代里,沒有哪個企業(yè)可以以不變應(yīng)萬變成就百年基業(yè)。
在這樣的時代,領(lǐng)導(dǎo)者如何帶領(lǐng)團(tuán)隊成員適應(yīng)環(huán)境,完成企業(yè)的組織變革?唯有在管理上持續(xù)創(chuàng)新。
郝老師通過多年企業(yè)管理咨詢實踐,總結(jié)了一整套適用于中國成長型企業(yè)使用的組織變革與創(chuàng)新管理的工具,突破了 很多課程只講理論思想、沒有實戰(zhàn)經(jīng)驗、缺少工具方法的瓶頸。這套工具邏輯簡潔,內(nèi)涵深刻,流程清晰,落地有效,在多家企業(yè)中得到印證。講師親自指導(dǎo)針對組織變革的“S-APC鈴鐺”模型應(yīng)用的企業(yè),第二年業(yè)績提升平均不低于40%。解決的是真問題。
在課堂上,用講師原創(chuàng)的系列模型、親自操作的案例,還原現(xiàn)實商業(yè)環(huán)境中企業(yè)戰(zhàn)略落地、業(yè)績突破的過程。讓復(fù)雜的管理理論簡單化,實用化,工具化、落地化,使學(xué)員學(xué)之解惑,學(xué)之能用,用之有效。
【課程收益】
-系統(tǒng)學(xué)習(xí)企業(yè)發(fā)展過程中組織管理會遇到的規(guī)律性問題
-清晰企業(yè)組織變革的原因,方向與方法
-用案例解析組織結(jié)構(gòu)調(diào)整,人才規(guī)劃策略,用結(jié)構(gòu)應(yīng)對人才不足的方法
-用案例解析員工激勵方法的調(diào)整與升級,核心如何把握,如何靈活應(yīng)用工具
-用案例解析團(tuán)隊合力中的制度設(shè)計、文化再造的應(yīng)用及價值
-用深刻、思辨,充滿國學(xué)智慧的內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)員掌握創(chuàng)新管理的根本方法
-現(xiàn)場解答企業(yè)轉(zhuǎn)型升級過程中遇到的各種問題,真正做到:傳道、授業(yè)、解惑
【課程對象】
董事長、總經(jīng)理、常務(wù)副總經(jīng)理、總裁助理、人力副總、各部門經(jīng)理等中、高管人員
【課程大綱】
序:時代有意思——從山洞到山頂,人類的組織模式正在發(fā)生怎樣的變化?
一、為什么說組織變革是基業(yè)長青的前提?
1、那些流星一樣的企業(yè)為什么不再輝煌?
2、中國企業(yè)的平均壽命為什么不到3年?
3、成長型企業(yè)有哪些常見死法?
4、組織成長過程中有哪些規(guī)律性問題?
小節(jié): *沒有斷絕的中華文明,為什么有這么強(qiáng)的生命力?企業(yè)能從中學(xué)到什么?
二、創(chuàng)新的前提是正確的認(rèn)知——企業(yè)組織與管理的5個核心概念
1、科斯的解釋——交易成本與分工合作
2、*的覺悟——創(chuàng)造顧客
3、戰(zhàn)略地圖邏輯——財務(wù)、客戶、運營、學(xué)習(xí)成長
4、組織存在的理由——協(xié)作創(chuàng)造價值
5、管理是什么——man+age與其他
三、組織變革應(yīng)該以什么為中心?
1、郝老師經(jīng)歷的咨詢故事——只有業(yè)績不好,企業(yè)才會想到變革
2、以業(yè)績目標(biāo)為變革的抓手——先定標(biāo)準(zhǔn),再說方法
3、回歸常識看組織與團(tuán)隊——目標(biāo)實現(xiàn)靠什么?
4、“S-APC鈴鐺”模型的進(jìn)化史:簡單實用有效的工具誕生過程
四、目標(biāo)管理為什么是組織變革的抓手?
1、管理就是管目標(biāo)
2、目標(biāo)設(shè)計是第一個管理問題——自下而上還是自上而下?企業(yè)家精神還是實事求是?
3、目標(biāo)分解是管理落地的開始——弱點就是突破點(部門目標(biāo)分解與組織結(jié)構(gòu)設(shè)置,個人目標(biāo)分解與人才規(guī)劃與培養(yǎng))
4、目標(biāo)應(yīng)用是管理的魂——沒有考核就沒有管理
5、心里有數(shù)——“數(shù)“,就是深入細(xì)節(jié)的目標(biāo)管理體系
案例解析:智能家居行業(yè)明星——如何用目標(biāo)分解發(fā)現(xiàn)管理缺陷?
五、組織能力的提升為什么是組織變革成功的基礎(chǔ)?
1、組織能力元認(rèn)知——沒有實現(xiàn)不了的目標(biāo),只有付不起的代價
2、結(jié)構(gòu)的悖論——組織的本質(zhì)是能力不是結(jié)構(gòu)
3、人才之惑——組織二流人才,創(chuàng)造*業(yè)績;管理就是帶領(lǐng)普通人創(chuàng)造奇跡的過程
4、大道至簡——成長型企業(yè)組織結(jié)構(gòu)設(shè)計的“兩頭主義“
5、土壤>果樹——人才選拔與培養(yǎng)機(jī)制更重要
6、整合——新經(jīng)濟(jì)時代,能力可以借用,組織可以外包,使用即擁有
案例解析:能力就在你身邊——行業(yè)龍頭企業(yè)的管理組織再造與一線經(jīng)驗萃取之路
六、組織變革中見效最快的為什么是員工動力系統(tǒng)的創(chuàng)新?
1、馬克思的社會變遷:價值分配決定價值創(chuàng)造——世事洞明皆學(xué)問
2、馬斯洛的需求理論:人生所為何事——人情練達(dá)即文章
3、有錢——不會分錢,莫談管理
4、有愛——錢不夠,愛來湊。尊重創(chuàng)造歸屬
5、有夢——命運共同體>利益共同體。喬布斯與馬云的組織搭建
案例解析:法律服務(wù)行業(yè)龍頭的5倍增量從哪里來的?
七、團(tuán)隊合力的提升為什么是組織變革成功的保障?
序:三個和尚與通天塔——人類文明的*目標(biāo)到底是什么?
語言、法律、宗教等等都在做什么?
1、沖突是必然的——組織成員不可能自然產(chǎn)生最優(yōu)配合
2、制度——規(guī)矩與行為,以“事”為本
3、領(lǐng)導(dǎo)——頭人即榜樣,以“人”為本
4、文化——請讓我追隨,以“心”為本
5、管理上*的成本是隱形成本——員工心理糾纏與團(tuán)隊間內(nèi)耗
案例解析:合力創(chuàng)造奇跡——汽車集團(tuán)一年三倍增量怎么做到的?
八、創(chuàng)新管理與創(chuàng)新思維能力
1、創(chuàng)新思維是一切創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)
2、易經(jīng)的總結(jié)、佛陀的啟示與麥肯錫的貢獻(xiàn)
3、創(chuàng)新的口訣——組合、替代
4、創(chuàng)新管理的前提是認(rèn)知管理本質(zhì)
5、組織變革的管理工具的設(shè)計邏輯解析
經(jīng)驗分享:郝老師十多年管理咨詢的創(chuàng)新思維總結(jié)——實用創(chuàng)新方法論11條
九、課程總結(jié)
組織變革與創(chuàng)新管理
轉(zhuǎn)載:http://www.jkyingpanluxiangji.com/gkk_detail/268624.html
已開課時間Have start time
- 郝軍龍
領(lǐng)導(dǎo)力內(nèi)訓(xùn)
- 教練式管理領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn) 劉艷萍
- 《行動學(xué)習(xí)—教練型領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn) 李沛賢
- 《非權(quán)威領(lǐng)導(dǎo)力與影響力提升 李沛賢
- MTP-中層管理者領(lǐng)導(dǎo)力提 羅建華
- 《高效管理者的創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力修 李沛賢
- 《女性職場領(lǐng)導(dǎo)力》 劉艷萍
- 向管理要結(jié)果——VUCA時 楚易
- 青年人才領(lǐng)導(dǎo)力提升系列課程 呂翠
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- 總裁“心”思維:稻盛和夫卓 關(guān)彬