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員工管理方式課程

課程背景：
自2020年1月起，以武漢為核心，在全國(guó)范圍內(nèi)出現(xiàn)了一次危機(jī)——新型冠狀肺炎爆發(fā)，于是我們度過(guò)了一個(gè)不平凡的春節(jié)，也“享受”了一個(gè)前所未有的超長(zhǎng)假期。雖然2月10日起很多企業(yè)已陸續(xù)按要求復(fù)工，但疫情防控期間，因?yàn)榇嬖谥T多風(fēng)險(xiǎn)和不確定性，所以對(duì)我們的企業(yè)的管理也提出了更高的要求。管理者不得不思考：
疫情防控期，員工的安全如何保障
疫情下，員工的心理壓力如何疏導(dǎo)長(zhǎng)假后，怎么收回員工閑散的心
因長(zhǎng)假的擠壓，2020年的計(jì)劃目標(biāo)如何實(shí)現(xiàn)
企業(yè)困難期，如何保證員工的斗志和歸屬感
以上問(wèn)題的主要圍繞著“人”，人管好了，“事”就好辦了，但管人更無(wú)定式，所以喚醒員工“自我意識(shí)”尤為重要。因此，特殊時(shí)期，企業(yè)首先要引導(dǎo)員工做好自我管理。

培訓(xùn)對(duì)象：
中、基層員工

課程大綱:
一、疫情帶給我們什么啟示
1、疫情來(lái)了見(jiàn)修為
2、疫情百態(tài)帶給我們兩點(diǎn)啟示，喚醒四個(gè)認(rèn)知
3、“危”和“機(jī)”的辯證思維
4、危機(jī)中如何擴(kuò)大自己的影響圈實(shí)現(xiàn)逆襲
二、什么是自我管理
1、社會(huì)人與企業(yè)人“責(zé)任”
2、自我管理的六個(gè)要素
3、特殊時(shí)期如何比平時(shí)更懂企業(yè)
4、特殊時(shí)期自我管理的核心與提升方向
三、疫情防控期如何做好四項(xiàng)修煉
1、修身：身體健康，為人為己
（1）打破假期公式，快速治愈假期后遺癥
（2）如何培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣
（3）身體力行企業(yè)防控規(guī)則
2、修心：心態(tài)積極，釋放壓力
（1）積極心態(tài)與消極心態(tài)的差別——對(duì)選擇的認(rèn)知
（2）職場(chǎng)積極心態(tài)的根本——角色認(rèn)同
（3）壓力源解析與壓力緩解的四大方法
3、修能：自我覺(jué)醒，提高技能
（1）員工競(jìng)爭(zhēng)力的四個(gè)層次
（2）學(xué)習(xí)與實(shí)踐的七種境界
（3）抓住四個(gè)關(guān)鍵實(shí)現(xiàn)技能彎道超車(chē)
4、修行：聚焦目標(biāo)，創(chuàng)造價(jià)值
（1）目標(biāo)對(duì)個(gè)人發(fā)展的四個(gè)作用
（2）如何聚焦自己的KPI
（3）提高執(zhí)行能力的關(guān)鍵：兩種思維、三個(gè)關(guān)鍵、四個(gè)環(huán)節(jié)

員工管理方式課程