課程描述INTRODUCTION
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 其他人員· 技術(shù)主管
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
高技術(shù)人才的培訓(xùn)
課程大綱:
前言:先分享三個故事
故事:高科技含量純鈦合金股骨頭(談我國高科技產(chǎn)品的空缺)
故事:低質(zhì)量的大型農(nóng)業(yè)機械設(shè)備(談我國普通農(nóng)業(yè)設(shè)備質(zhì)量)
故事:德國專家克里希在中國失?。ㄊ侨说脑?qū)е戮薮蟛罹啵?/p>
第一章:國家強到底強在何處
一、富而不強國家
二、強在大學(xué)教育?
三、強在科研能力?
四、強在第三產(chǎn)業(yè)?
五、強在資本運作?
六、強在商業(yè)模式?
七、強在創(chuàng)新精神、強在制造業(yè)!
第二章:中國高技術(shù)人才現(xiàn)狀
一、數(shù)量短缺稀少、嚴(yán)重阻撓發(fā)展
二、學(xué)歷普遍偏低、研究能力偏弱
三、知識普遍落伍、理論后勁不足
四、技術(shù)普遍落后、低于世界水平
五、社會地位較差、收入普遍偏低
六、教學(xué)能力較弱、難以復(fù)制傳承
第三章:外國高技術(shù)人才現(xiàn)狀
一、人口問題困擾、高級技師缺乏
二、學(xué)歷普遍較高、研究能力較強
三、設(shè)備工具高超、技術(shù)普遍先進
四、教學(xué)能力較強、復(fù)制傳承較好
五、社會普遍重視、職業(yè)學(xué)校配套
第四章:中國企業(yè)的管理現(xiàn)狀
一、管理制度形同虛設(shè)——制度健全、毫無用處
二、質(zhì)量差不多就行了——輕視質(zhì)量、蔑視完美
三、流程過得去就行了——窩工嚴(yán)重、浪費時間
第五章:國家戰(zhàn)略與人才導(dǎo)向
一、《中國制造2025》三個轉(zhuǎn)變
二、“十三五” 規(guī)劃中的設(shè)計
三、國家官員以及專家的說法
第六章:工匠精神與制造強國
一、四大發(fā)明與工匠精神
二、工匠精神定義與內(nèi)涵
三、工匠精神的現(xiàn)實意義
第七章:重新定位你的責(zé)任心
一、蓋洛普全球責(zé)任心調(diào)查
二、勇于負責(zé)造就未來事業(yè)
三、敢于負責(zé)提拔的機會多
四、一定要樹立管家婆心態(tài)
五、樹立責(zé)任到你為止心態(tài)
第八章:百尺竿頭、更進一步
一、吃老本還是繼續(xù)努力
二、克服傳統(tǒng)文化的短板
三、補足專業(yè)理論的短板
四、一萬小時定律與成長
五、走上講臺、傳承教育
第九章:堅韌持久、成就事業(yè)
一、堅韌持久能讓你克服出身的不足
二、堅韌持久能讓你能克服任何困難
三、堅韌持久能讓你等到最后的機會
四、自身的問題并不會隨著跳槽解決
高技術(shù)人才的培訓(xùn)
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已開課時間Have start time
- 張晨