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新人如何快速適應(yīng)新環(huán)境

【課程背景】
在中國(guó)，很多企業(yè)每年都會(huì)招聘一批優(yōu)秀的應(yīng)屆大學(xué)生入職，為企業(yè)的持續(xù)發(fā)展做好人才儲(chǔ)備。大學(xué)生初入職場(chǎng)，往往會(huì)出現(xiàn)很多問(wèn)題如：
由于缺乏明確的人生規(guī)劃而感到迷茫困惑；
由于不適應(yīng)職場(chǎng)規(guī)則而導(dǎo)致人際關(guān)系不理想，自信心受挫；
由于個(gè)人英雄主義，缺乏團(tuán)隊(duì)精神而導(dǎo)致很難融入團(tuán)隊(duì)；
很多人表現(xiàn)出：峙才孤傲、夸夸其談、眼高手低、心氣浮躁；
沮喪之余，不反求諸己、自我檢討，反而頻繁跳槽，給組織和個(gè)人都帶來(lái)?yè)p失。
作為職場(chǎng)新人，從校園到社會(huì)，是人生的一個(gè)重大轉(zhuǎn)折，能否順利實(shí)現(xiàn)這個(gè)過(guò)渡，直接關(guān)系到大學(xué)生自信心的建立以及在未來(lái)職業(yè)生涯中的成長(zhǎng)速度。那么，
怎樣客觀、正確地了解自己、理解他人、解讀并適應(yīng)職場(chǎng)？
如何在入職初期做好自己的職業(yè)生涯及人生規(guī)劃，調(diào)好頻道、平穩(wěn)著陸？
如何從優(yōu)秀的“校園人”到成功的“職場(chǎng)人”來(lái)個(gè)完美的轉(zhuǎn)身？
這些，需要智慧的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)給予科學(xué)的協(xié)助與引導(dǎo)，助力這個(gè)重要群體完成這一重大人生事件。對(duì)于組織來(lái)說(shuō)，這關(guān)系到能否在最短的時(shí)間內(nèi)，讓大學(xué)生成為組織的有用之才，為組織創(chuàng)造業(yè)績(jī)、做出貢獻(xiàn)，讓大學(xué)生快速?gòu)慕M織的人力成本轉(zhuǎn)變?yōu)榻M織的人力資本，同時(shí)為企業(yè)儲(chǔ)備卓越的后備團(tuán)隊(duì)。

【課程收益】
掌握一大工具：
性格測(cè)評(píng)工具：通過(guò)性格測(cè)評(píng)體驗(yàn)及解析學(xué)習(xí)，了解不同性格人的職場(chǎng)特征，可應(yīng)用于自我認(rèn)知及調(diào)整，職場(chǎng)高效溝通與協(xié)作等；
確保四種行為：
心態(tài)轉(zhuǎn)變：輔導(dǎo)新入職人員（應(yīng)屆畢業(yè)生）完成心態(tài)轉(zhuǎn)變，從心理上認(rèn)識(shí)、認(rèn)可自己的職業(yè)角色以及職業(yè)人應(yīng)有的心態(tài)；
認(rèn)知調(diào)整：從“校園人”到“企業(yè)人”對(duì)自己角色的科學(xué)認(rèn)知，由此確定對(duì)工作、對(duì)職場(chǎng)、對(duì)同事、對(duì)社會(huì)的正確定位與理解。工作場(chǎng)合、生活環(huán)境中，作為已經(jīng)參加工作的成年人，應(yīng)當(dāng)以怎樣的心態(tài)及方法與不同的人群互動(dòng)；
能力提升：上下級(jí)、跨部門(mén)、跨單位等待不同情境下的溝通與配合的能力；識(shí)別自身情況與職場(chǎng)需求，并在此基礎(chǔ)上制定學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)計(jì)劃，從而大致確定自己的職業(yè)生涯規(guī)劃的能力；
行為轉(zhuǎn)變：主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)融入、主動(dòng)工作的行為點(diǎn)燃。

【課程對(duì)象】新入職大學(xué)生、儲(chǔ)備干部、內(nèi)部晉升人員

【課程大綱】
一、了解自我、規(guī)劃人生：如何培養(yǎng)職業(yè)化的思維及科學(xué)的職業(yè)觀，做自己的人生規(guī)劃師？
1、完成從“校園人”到“企業(yè)人”
互動(dòng)研討：我是誰(shuí)？我從哪里來(lái)？我要到哪里去？
2、態(tài)度
-以感恩的態(tài)度做人
-以負(fù)責(zé)的態(tài)度做事
3、能力
-正確認(rèn)識(shí)自己的能力
-終身持續(xù)學(xué)習(xí)的能力

二、重新出發(fā)、從心開(kāi)始：了解職場(chǎng)心理，如何快速?gòu)囊粋€(gè)職場(chǎng)新新人類(lèi)變身“老江湖”？
1、四個(gè)轉(zhuǎn)變：從大學(xué)生到職場(chǎng)人的四個(gè)意識(shí)轉(zhuǎn)變
-個(gè)人→團(tuán)隊(duì)
-情感→職業(yè)
-成長(zhǎng)→責(zé)任
-思維→行動(dòng)
2、五大心態(tài)：職場(chǎng)人五大心態(tài)修煉
-信任
-合作
-尊重
-包容
-賞識(shí)
3、六種思維：解鎖職場(chǎng)密碼的六大心理學(xué)效應(yīng)

三、知己解彼、合作共贏：如何認(rèn)識(shí)真實(shí)的自我，了解他人的想法和需求，快速融入團(tuán)隊(duì)？
1、知個(gè)體
-性格與氣質(zhì)類(lèi)型
測(cè)評(píng)：性格測(cè)評(píng)
-不同性格人群特點(diǎn)及心理需求解析
-快速識(shí)人術(shù)
2、知群體
-洞悉職場(chǎng)“潛規(guī)則“
-警惕職場(chǎng)“小圈子”
-遠(yuǎn)離職場(chǎng)“喪文化”
3、巧融合
-人見(jiàn)人愛(ài)的“三送”
-花見(jiàn)花開(kāi)的“五施”

四、高效溝通、完美互動(dòng)：如何培養(yǎng)職業(yè)化溝通技巧并快速適應(yīng)企業(yè)環(huán)境，成為職場(chǎng)溝通達(dá)人？
1、職場(chǎng)溝通中的角色認(rèn)知
-向上溝通PAC
-同級(jí)溝通講協(xié)作
-跨部溝通明職責(zé)
2、人際交往白金規(guī)則助力高效溝通
-讀懂為先
-給之有道
3、溝通中的聽(tīng)、說(shuō)、讀、演
-科學(xué)地傾聽(tīng)與觀察
-清晰地表達(dá)與詢(xún)問(wèn)
-自我約束全面成長(zhǎng)

五、理解職場(chǎng)、舞動(dòng)職涯：如何掌握科學(xué)的情緒管理策略，讓工作成為快樂(lè)的源泉，樹(shù)立職場(chǎng)自我品牌？
1、識(shí)別情緒，與其為友
-喜、怒、哀、懼屬正常
-負(fù)向情緒需調(diào)整
2、調(diào)整認(rèn)知，以積極情緒為伴
-我的情緒我做主
-調(diào)整認(rèn)知ABC
3、爭(zhēng)做盡職盡責(zé)的“弗雷德”
-工作職責(zé)“無(wú)邊界”
-人人爭(zhēng)做“費(fèi)雷德”

六、開(kāi)心工作、樂(lè)享生活：如何積極面對(duì)、科學(xué)應(yīng)對(duì)影響工作績(jī)效及生活品質(zhì)的主流問(wèn)題，開(kāi)心工作、樂(lè)享生活？
1、快樂(lè)并投入的工作，就是敬業(yè)
-職場(chǎng)困惑早知道
-預(yù)先干預(yù)防發(fā)生
2、科學(xué)的敬業(yè)是身心健康的潤(rùn)滑劑
-高效工作需智慧
-高品生活要平衡
3、防范陰霾，自我治療“心理感冒”
-“心理感冒”自愈有方
-“陽(yáng)光心態(tài)”積極健康
-“身心靈智”智慧成長(zhǎng)

新人如何快速適應(yīng)新環(huán)境