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學(xué)習(xí)庫(kù)存管理

【課程背景】
企業(yè)的生產(chǎn)管理之痛：
-市場(chǎng)需求變化快，產(chǎn)品升級(jí)快，企業(yè)應(yīng)對(duì)市場(chǎng)變化相對(duì)滯后；
-企業(yè)庫(kù)存量大，庫(kù)存準(zhǔn)確率低，拖累企業(yè)靈活迎合市場(chǎng)；
-生產(chǎn)效率低，品質(zhì)管理差，訂單準(zhǔn)交率低，庫(kù)存成本高；
-計(jì)劃，交付和庫(kù)存之間永遠(yuǎn)的矛盾；
-組織，速度和規(guī)模間的匹配力不足，企業(yè)難以做的更大，走的更遠(yuǎn)。
背后的原因：
-管理系統(tǒng)不完善不健全，依賴于人，對(duì)人才能力要求高；
-忙于趕路，沒有人抬頭望路的管理現(xiàn)狀，讓企業(yè)的問題反復(fù)發(fā)生得不到解決；
-中基層管理能力不足，以被動(dòng)的救火式管理為主，欠缺主動(dòng)管理的行為和意識(shí)；
-庫(kù)存預(yù)警系統(tǒng)不完善，庫(kù)存和生產(chǎn)脫節(jié)。
本次課程，范老師將多年運(yùn)營(yíng)管理咨詢，幫助眾多客戶成功優(yōu)化和提升供應(yīng)鏈和生產(chǎn)管理水平，實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)倍增的秘訣和工具，用深入淺出的方法，沉浸式的方式交給學(xué)員，使學(xué)員能夠?qū)W之能用，用之有效，助力企業(yè)突破發(fā)展的瓶頸，實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)倍增。

【課程收益】
-對(duì)企業(yè)現(xiàn)有的生產(chǎn)管理體系進(jìn)行全面的分析和診斷，明確改善和優(yōu)化的方向和路徑；
-掌握提升中基層管理力和執(zhí)行力，推動(dòng)主動(dòng)管理行為和意識(shí)的一套機(jī)制；
-學(xué)習(xí)庫(kù)存管理科學(xué)的方法與應(yīng)用；
-掌握精益生產(chǎn)的思想和工具與實(shí)際應(yīng)用；
-課程現(xiàn)場(chǎng)制定行動(dòng)改善計(jì)劃，課后跟蹤行動(dòng)落實(shí)，追蹤學(xué)習(xí)成果；
-課程兩大目標(biāo)：幫企業(yè)賺錢（提升效率，降低庫(kù)存，減少生產(chǎn)成本）；更好的服務(wù)客戶（持續(xù)縮短交期，更高的產(chǎn)品品質(zhì)）

【課程對(duì)象】生產(chǎn)經(jīng)理，PMC經(jīng)理，采購(gòu)與物流經(jīng)理，質(zhì)量經(jīng)理，及以上級(jí)別企業(yè)高管，工業(yè)工程師等

【課程大綱】
一、需求預(yù)測(cè)的依據(jù)
1、銷售端需求預(yù)測(cè)
2、生產(chǎn)需求預(yù)測(cè)
3、以往的年度需求統(tǒng)計(jì)

二、需求預(yù)測(cè)的準(zhǔn)確性
1、預(yù)測(cè)和實(shí)際對(duì)比
2、預(yù)測(cè)調(diào)整

三、成品庫(kù)庫(kù)存管理
1、成品庫(kù)存準(zhǔn)確率
2、發(fā)貨準(zhǔn)確率

四、需求預(yù)測(cè)到生產(chǎn)計(jì)劃的轉(zhuǎn)換
1、生產(chǎn)計(jì)劃系統(tǒng)
2、原材料采購(gòu)系統(tǒng)和計(jì)劃系統(tǒng)的同一協(xié)調(diào)

五、生產(chǎn)計(jì)劃對(duì)于庫(kù)存管理的要求
1、庫(kù)存準(zhǔn)確率
2、庫(kù)存周轉(zhuǎn)率
3、庫(kù)存稼動(dòng)效率

六、需求預(yù)測(cè)和庫(kù)存管理的相互影響
1、材料庫(kù)和成品庫(kù)的平衡管理
2、材料庫(kù)存和預(yù)測(cè)的匹配
3、預(yù)測(cè)的決策點(diǎn)

七、建立需求預(yù)測(cè)和庫(kù)存管理的關(guān)系模型
1、預(yù)測(cè)---采購(gòu)---庫(kù)存---計(jì)劃---生產(chǎn)---成品---發(fā)貨，供應(yīng)鏈統(tǒng)一協(xié)調(diào)
2、精益供應(yīng)鏈模型
3、建立適合自身企業(yè)的供應(yīng)鏈模型

八、現(xiàn)場(chǎng)企業(yè)討論并建議

學(xué)習(xí)庫(kù)存管理