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課程教學(xué)授課技巧課程

 

課程背景

   培訓(xùn)師的培養(yǎng)，已經(jīng)日益成為學(xué)習(xí)型組織不斷發(fā)展和建立培訓(xùn)系統(tǒng)的一個重要組成部分?？墒遣徽撀殬I(yè)講師自身成長還是公司在內(nèi)部培訓(xùn)師的培育上，很多講師和企業(yè)依然存在著諸多的問題。對于培訓(xùn)師而言，怎樣可以讓自己的授課變得輕松有趣，而又能對學(xué)員真正有所幫助？如何發(fā)掘“客戶”——學(xué)員們的真實需求？培訓(xùn)效果如何評估？游戲、活動很有趣，可是怎么做才能讓學(xué)員從中有所收益而不是僅僅感到好玩？培訓(xùn)師應(yīng)如何引導(dǎo)學(xué)員將所學(xué)運用于工作上？很多企業(yè)內(nèi)部講師都是企業(yè)各業(yè)務(wù)部門的精英和骨干，實戰(zhàn)經(jīng)驗豐富，但就是不能很好的表達出來，導(dǎo)致上課時學(xué)員提不起興趣，培訓(xùn)沒有效果。所以提高內(nèi)部講師的講課水平，培養(yǎng)一支優(yōu)秀的企業(yè)內(nèi)部講師隊伍已經(jīng)成為企業(yè)培訓(xùn)的當(dāng)務(wù)之急！對于職業(yè)講師，提升自己的開發(fā)水平、授課水平、接受版權(quán)課程的系統(tǒng)訓(xùn)練，是一條進步成長的捷徑。本課程將助您達成上述目標(biāo)。

 

課程對象    

企業(yè)HR部門經(jīng)理、內(nèi)部培訓(xùn)師、高層決策者以及有志于從事專業(yè)培訓(xùn)工作的人士。

 

本課程五大特色：

1、實戰(zhàn)性：課程使用工作實際問題、矛盾沖突作為案例，現(xiàn)場模擬，分組研討，講師總結(jié)。

2、對抗性：培訓(xùn)本身就是一場競爭，分組對抗，成果分享，協(xié)作配合，最終獲勝。

3、互動性：理論講授、實戰(zhàn)演練、案例討論、游戲、分享、答疑全程互動。

4、精致性：實行小班制授課，設(shè)計精當(dāng)，配備專業(yè)助教、設(shè)備、會場，安排適宜，科學(xué)合理。

5、權(quán)威性：本課程符合國內(nèi)企業(yè)實際，引用國際同行先進成果和授課方式，經(jīng)驗豐富.

 

培養(yǎng)目標(biāo)

如何根據(jù)要求開發(fā)一門課程；并制作講義；

學(xué)會制作講師的講義---教案，并設(shè)計好授課的進度.

正確使用輔助教具，充分調(diào)動學(xué)員的五官感覺.

通過專業(yè)訓(xùn)練，將課程開發(fā)中更有效的方法呈現(xiàn)給學(xué)員。

通過輔導(dǎo)，完成培訓(xùn)師的自己的授課課件并提升改善授課技巧。

最終達到公司、學(xué)員、自己滿意的多贏效果，做一位合格的培訓(xùn)師。

 

 

《TTT--課程教學(xué)方法與授課技巧》課程大綱

第一章：突破授課時的緊張情緒與能力提升  

一、人人有情緒，一會就過去-------克服緊張的六大方法 

1、充分準(zhǔn)備            2、積極暗示 

3、無語練膽（默講）    4、喊掉自卑 

5、做深呼吸            6、一有機會就上臺 

二、上帝垂青有準(zhǔn)備的頭腦------演講前的六大準(zhǔn)備 

1、材料內(nèi)容的準(zhǔn)備      2、分析聽眾的準(zhǔn)備 

3、提前練習(xí)的準(zhǔn)備      4、了解會場的準(zhǔn)備 

5、身體狀態(tài)的準(zhǔn)備      6、調(diào)整情緒的準(zhǔn)備 

三、想干之后還要會干-----演講者、培訓(xùn)師六大能力； 

1、表達能力      2、專業(yè)能力 

3、激勵能力      4、制作能力 

5、應(yīng)變能力      6、學(xué)習(xí)能力； 

演練：15人左右每人1分鐘MINI課程演練； 

四、練習(xí)是必經(jīng)之路------演講口才練習(xí)的六字方針 

1、多讀    

2、多背     

3、多講

 

第二章：如何增強語言的感染力與說服力 

一、體態(tài)語言重又重-----登臺禮儀與肢體語言 

1.上臺     2.站姿       

3.目光     4.手勢         

5.儀表     6.表情       

7.動作     8.形象 

二、聲音語調(diào)影響你----聲音、語調(diào)的訓(xùn)練 

1.練氣            2.練聲           

3.語速、停頓      4.重音、抑揚       

5.節(jié)奏、共鳴 

三、增強演講說服力------八大技巧 

1、堅定的信念 2、飽滿的激情 

3、用第三者見證 4、具體舉例說明，引用多方面的確鑿事例 

5、引用自己親身經(jīng)歷或親眼目睹的事例 6、引用*的數(shù)據(jù) 

7、引用權(quán)威人士的話 8、加深印象、不斷重復(fù)

四、培訓(xùn)師需要掌握的心理學(xué)知識 

1.互惠原理           2.承諾和一致原理      

3.社會認同原理       4.喜好原理       

5.權(quán)威原理           6.短缺原理 

五、技巧練習(xí) 

1、白天課程所學(xué)練習(xí) 2、課件展示

 

第三章：當(dāng)眾演講結(jié)構(gòu)設(shè)計與內(nèi)容組織 

一、開場白應(yīng)解決三個問題和達到三個目的 

1、三個心理問題：

1）你主要講什么？ 

2）我為什么要聽你講？ 

3）你講的對我有什么好處？ 

2、三個目的 ： 

1）拉近距離 2）建立信賴 3）引起興趣 

二、公眾演講培訓(xùn)八種實用開場白 

1.提問式的開頭        2.故事式的開頭       

3.贊美式的開頭        4.開門見山式開頭      

5.幽默式的開頭        6.懸念式的開頭 

7.數(shù)據(jù)開頭            8.游戲開頭 

三、公眾演講培訓(xùn)八種實用結(jié)尾語 

1、總結(jié)式         2、號召式        

3、體驗式         4、警言式         

5、分析式         6、故事式 

7、贈言式         8、互動式 

四、學(xué)員演練與培訓(xùn)師點評  

 

第四章  各種教學(xué)方法認知與演練 

一、互動講授方法 

二、案例分析方法 

三、頭腦風(fēng)暴方法

四、視頻分析方法 

五、角色扮演方法 

六、五星教學(xué)方法 

七、沙盤教學(xué)方法 

八、拓展教學(xué)方法 

九、E_learning教學(xué) 

十、*教學(xué)法 

十一、團隊引導(dǎo)教學(xué)法 

十二、行動學(xué)習(xí)教學(xué)法  

十三、項目復(fù)盤教學(xué)法

培訓(xùn)師面對面沙龍：各種問題研討

 

第五章 培訓(xùn)師授課實戰(zhàn)技能 

一、培訓(xùn)師PPT課件操作實用技巧   

二、培訓(xùn)師處理緊張情緒的六個技巧    

三、培訓(xùn)師處理突發(fā)狀況的六個技巧   

四、五星教學(xué)法的理解與案例應(yīng)用    

五、如何結(jié)合學(xué)員生物鐘調(diào)整教學(xué)方法   

六、培訓(xùn)師課程需求調(diào)研的六個方法   

七、思維導(dǎo)圖與金字塔原理結(jié)合使用   

八、培訓(xùn)師設(shè)計課程內(nèi)容的六個計劃   

九、培訓(xùn)師自信培養(yǎng)既如何做課前準(zhǔn)備    

十、培訓(xùn)師案例及游戲項目體驗和運用 

十一、培訓(xùn)師互動--如何引發(fā)學(xué)員的積極性     

十二、培訓(xùn)師如何激勵學(xué)員    

十三、培訓(xùn)師如何控制培訓(xùn)時間    

十四、學(xué)員比自己資深怎么辦    

十五、培訓(xùn)師如何如何提煉案例    

十六、如何根據(jù)時間編排課程內(nèi)容模塊   

 

第六章：互動技巧與即興演講 

一、現(xiàn)場互動很重要---七大技巧 

1、演講法 2、問答法 

3、示范法 4、視聽法 

5、個案研究法 6、團隊討論法 

7、角色扮演法 

二、演講培訓(xùn)的注意事項 

1、即興演講的三大特點：臨場性 + 敏捷性 + 簡潔性 

2、命題演講的三大好處：時間充足 + 斟酌內(nèi)容 + 反復(fù)練習(xí)  

3、會議的即興發(fā)言萬能公式：感謝+回顧+愿景 

4、怎樣講故事：確定中心思想 + 5個W + 人物塑造和對話 

5、預(yù)先演講的準(zhǔn)備：準(zhǔn)備、準(zhǔn)備、再準(zhǔn)備 + 練習(xí)、練習(xí)、再練習(xí) 

課程總結(jié)

 

課程教學(xué)授課技巧課程