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總裁識(shí)人御將課程

一個(gè)企業(yè)的首席人才官是老板，真正的*人才都是靠老板去培養(yǎng)，而不是靠人力資源部。
領(lǐng)導(dǎo)的任務(wù)不是帶兵打仗，而是領(lǐng)導(dǎo)帶兵打仗的將軍。面對(duì)一群充滿智慧、擁有性格魅力，甚至相互沖突、桀驁不馴的將領(lǐng)進(jìn)行協(xié)調(diào)與平衡，區(qū)分輕重緩急，作出戰(zhàn)略、戰(zhàn)役決策——這需要高超的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。
你具備這樣的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)嗎？
你是否面臨如下問(wèn)題？
自己是企業(yè)最忙的人？
自己是企業(yè)銷售業(yè)績(jī)最高的人？
不認(rèn)識(shí)自己的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)
部分員工沒(méi)有為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值？
曾經(jīng)的核心高管成為了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手？
企業(yè)沒(méi)有獨(dú)擋一面的人才？
沒(méi)有就個(gè)完美互補(bǔ)的核心團(tuán)隊(duì)？
家族成員與外聘人員面和心不和？
是否有從創(chuàng)業(yè)時(shí)一直追隨于你的屬下？
是否知道企業(yè)最缺什么樣的人才？
核心高管要離職該怎么辦？

課程對(duì)象：
企業(yè)老板、總經(jīng)理、企業(yè)高管、職業(yè)經(jīng)理人、團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人、企業(yè)接班人等

授課方式：課程講授觀念與思想的同時(shí)，提供落地性、實(shí)操性工具與方法，支撐學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)并后能快速應(yīng)用，直接產(chǎn)生收益

課程內(nèi)容摘要
一.導(dǎo)言
關(guān)于智慧之“天機(jī)”
大智慧成就大使命
總裁第一要?jiǎng)?wù)是識(shí)人御將
總裁只要做好幾件事

二.淺釋中國(guó)傳統(tǒng)智慧
東方圣哲之“慧根”
東西方文化之差異
洞悉萬(wàn)物演變的軌跡
格物—隨時(shí)找到方法的方法

三.用五行性格識(shí)人
中國(guó)文化與中國(guó)人
性格化領(lǐng)導(dǎo)
如何組合完美團(tuán)隊(duì)
五行性格的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)

四.御將之道與用人之術(shù)
識(shí)人“七觀法”
你認(rèn)為選拔人才什么是最重要的?
幾種不能用或慎用的人
管理者選拔原則
大成者的用人之術(shù)

五.傳統(tǒng)智慧綜合運(yùn)用
諸子的共同之處
各家智慧的特征焦點(diǎn)
何為“人生境界”？
課程收益
提升洞察、思維能力；提升溝通、說(shuō)服能力
提升識(shí)人、用人能力；提升協(xié)調(diào)、平衡能力
通曉知人善任之方法，合理授權(quán)、高效控權(quán)
通過(guò)生活與工作中的細(xì)節(jié)一眼就看透人心
掌握凝聚人心、消除團(tuán)隊(duì)中的緊張關(guān)系
學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自我與他人（人性）；把領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)提升為領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
如何根據(jù)下屬的優(yōu)勢(shì)安排最適合其發(fā)揮的崗位
如何搭配優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的管理團(tuán)隊(duì)
如何防人制人，防止背叛代價(jià)過(guò)高
領(lǐng)略國(guó)學(xué)文化之精髓；品味歷史人物之權(quán)謀
無(wú)論是思想家、政治家還是企業(yè)家，無(wú)論是大領(lǐng)導(dǎo)、管理者還是推銷員，想要取得多大的成就，在于我們對(duì)文化與人性了解的深度。

總裁識(shí)人御將課程