課程描述INTRODUCTION
培訓(xùn)講師：
課程價(jià)格：
培訓(xùn)天數(shù)：日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
大學(xué)生職場修煉課程
課程背景：
初入職場的大學(xué)生，如何面對正在發(fā)生快速變革的職場新時(shí)代？
進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展的信息化時(shí)代，工業(yè)智能化、學(xué)習(xí)碎片化、溝通網(wǎng)絡(luò)化。新時(shí)代，正發(fā)生著前所未有的巨大變化，大學(xué)生需要盡快的掌握自身的角色認(rèn)知與定位，明道取勢，轉(zhuǎn)變思維，以陽光積極的心態(tài)，正確的職場角色轉(zhuǎn)變與自我管理，快速邁向職業(yè)化！
職業(yè)化素養(yǎng)提升不僅對于其本人的成長、發(fā)展，提升思維境界和職業(yè)能力有幫助，而且對于企業(yè)來說，也是提升人力資源競爭力，以及整體職員素質(zhì)的必由之路。
本課程通過現(xiàn)場與學(xué)員的互動(dòng)，通過引導(dǎo)和啟發(fā)大學(xué)生的職業(yè)思維和意識(shí)，塑造大學(xué)生的職場心智模式，提高大學(xué)生對職業(yè)的敬業(yè)精神，對崗位的鉆研精神，對企業(yè)的高度認(rèn)同感和歸屬感，對同事的充分信任和高效溝通，對事業(yè)的全心熱愛，以及融入團(tuán)隊(duì)的能力。
課程對象：
新進(jìn)大學(xué)生、培養(yǎng)對象 等。
課程收益：
明道取勢，全面培養(yǎng)新進(jìn)大學(xué)生的職業(yè)意識(shí)、職業(yè)道德、職業(yè)心態(tài)和職業(yè)化素養(yǎng)；
改變大學(xué)生的心智模式，認(rèn)知自我、管理自我，樹立積極的心態(tài)，提升工作效率；
啟發(fā)職業(yè)思維，樹立愛崗、敬業(yè)、責(zé)任、忠誠、積極、進(jìn)取、協(xié)作等職業(yè)化素養(yǎng)；
以目標(biāo)為導(dǎo)向，激發(fā)工作激情，培養(yǎng)高效執(zhí)行能力，促進(jìn)職員高效完成團(tuán)隊(duì)任務(wù)；
通過學(xué)習(xí)，成為受歡迎，善溝通，高效率，懂方法，善學(xué)習(xí)，會(huì)合作的優(yōu)秀職員；
通過多種實(shí)用工具、方法與技能學(xué)習(xí)，大量的案例研究、演練等方式，學(xué)以致用。
授課方式：
講授/案例分析/小組討論/情境演練/角色扮演/分享 等互動(dòng)體驗(yàn)式。
課程大綱：
破冰活動(dòng)：
領(lǐng)導(dǎo)致辭（學(xué)習(xí)的目的與意義）
學(xué)習(xí)小組組建+積分制說明
第一單元 明道取勢 — 自我管理與職業(yè)化心態(tài)
第一講 認(rèn)知自我與自我管理
新時(shí)期職場人面臨的新挑戰(zhàn)
競爭升級：核心競爭力的提升（1.0~3.0）
時(shí)代發(fā)展：技術(shù)與管理的變革（1.0~4.0）
管理進(jìn)階：管理發(fā)展的新趨勢（1.0~4.0）
認(rèn)知自我（約哈瑞之窗）
我是誰？
我應(yīng)該成為誰？
我可以成為誰？
完善心智模式（*）
“心”的修煉
“性”的修煉
“品”的修煉
“至”的修煉
“能”的修煉
自我管理（*）
突破障礙：改變思維方式
掌控時(shí)間：時(shí)間管理三步曲
注重貢獻(xiàn)：價(jià)值與MBO
發(fā)揮長處：向上、向下管理
要事優(yōu)先：事務(wù)排序，提升專注力
視頻案例：《 未來已來 》
案例分析：《 跳&不跳？ 》
現(xiàn)場演練：《 用效能法給工作排序 》
第二講 塑造職業(yè)化心態(tài)
心態(tài)的力量
積極性心態(tài) VS 消極心態(tài)
改變的力量
心態(tài)轉(zhuǎn)變模式（1+1）
優(yōu)秀職員應(yīng)具備的正確觀念
做人做事做業(yè)績
帶人帶心帶團(tuán)隊(duì)
保證完成組織目標(biāo)
學(xué)習(xí)溝通技巧
拓展知識(shí)與技能領(lǐng)域
優(yōu)秀職員應(yīng)具備的工作心態(tài)
不抱怨：抱怨使人有事可做，卻不能使人進(jìn)步
我們?yōu)檎l而工作：薪水背后是成長
專注于夢想和目標(biāo)：清楚自己的夢想和追求，并為之努力
認(rèn)真專注，持之以恒：不積跬步，無以至千里
相信自己，樹立自信：自信是成功的秘訣
保持努力、懂得感恩、與人為善、心懷美好
快樂工作，幸福生活
故事分享：《 九人過橋 》
視頻案例：《 死亡爬行 》
第二單元 素養(yǎng)提升 — 邁向職業(yè)化
第三講 職業(yè)化素養(yǎng)提升
目標(biāo)導(dǎo)向
有目標(biāo)的人生是航行，沒有目標(biāo)的人生是流浪
理解公司的價(jià)值觀與文化
確立正確的工作價(jià)值觀
確立愿景與目標(biāo)/人生使命（SMART原則）
積極主動(dòng)
主動(dòng)是一種態(tài)度，是一種贏得機(jī)會(huì)的做法
主動(dòng)承擔(dān)工作
積極面對困難
主動(dòng)和領(lǐng)導(dǎo)溝通
養(yǎng)成主動(dòng)的習(xí)慣
充滿熱情的工作
忠誠敬業(yè)
食君之祿，忠君之事
忠心耿耿，維護(hù)公司利益
從老板的角度考慮問題
敬業(yè)精神，展現(xiàn)于細(xì)節(jié)中，重視工作中的小事
高效溝通
溝通的實(shí)質(zhì)（3目的）
溝通的原理（3要素）
換位思考：同理心技術(shù)（四步曲）
有效溝通的關(guān)鍵技巧（3聽3問3說）
勇當(dāng)責(zé)任
解讀責(zé)任：責(zé)任決定命運(yùn)
感悟責(zé)任：責(zé)任勝于能力
真正責(zé)任：要結(jié)果，不要理由
落實(shí)責(zé)任：鎖定“1對1”責(zé)任
擔(dān)當(dāng)責(zé)任：勇于擔(dān)當(dāng)、吃虧是福
高效執(zhí)行
執(zhí)行&執(zhí)行力
成為執(zhí)行型人才
執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)：結(jié)果導(dǎo)向
持續(xù)學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)力比學(xué)歷更重要
學(xué)習(xí)力決定個(gè)人與企業(yè)競爭力
學(xué)習(xí)力是終身能力
學(xué)習(xí)力的三個(gè)要素：動(dòng)力、毅力、能力
正確的學(xué)習(xí)方法（三層次）
視頻案例：《 同理心溝通 》
情境演練：《 BIG FABE 訓(xùn)練 》
課程總結(jié)： 格物 致知 誠意 正心 ， 修身 齊家 治國 平天下 。
互動(dòng)答疑： Q&A — 學(xué)員與講師交流（初入職場遇到的相關(guān)問題）
大學(xué)生職場修煉課程
轉(zhuǎn)載：http://www.jkyingpanluxiangji.com/gkk_detail/308093.html
已開課時(shí)間Have start time
- 張世軍