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員工創(chuàng)新能力培訓

課程背景：
數(shù)智化新時代，一方面隨著移動互聯(lián)網(wǎng)、人工智能、機器人、新能源、生物醫(yī)療、3D打印、柔性屏等技術(shù)的高速發(fā)展，是一個高度已知的數(shù)字化智能時代；另一方面隨著各種不確定性的黑天鵝事件頻發(fā)成為常態(tài)，又是一個充滿未知危機的VUCA時代，眾多企業(yè)遇到前所未有的發(fā)展瓶頸，您是否遇到以下問題：
您被眾多爆炸式知識信息搞得不知道該學什么？
您總是創(chuàng)造不出令人尖叫的好成績？
您總感到自己是“英雄無用武之地”？
您被眾多的所謂大師搞得不知道怎么讓自己更優(yōu)秀？
您很想成為卓越人士，但又不知道卓越人士是如何修煉？
……
解決上述問題，要搞清楚成為卓越人士的要素和如何修煉這些要素！
我們知道：企業(yè)的發(fā)展空間取決于基于內(nèi)外實際情況的企業(yè)管理水平，因此企業(yè)領(lǐng)導層不是主觀想提升業(yè)績就能把企業(yè)績效提升的。企業(yè)基業(yè)長青取決于企業(yè)最高領(lǐng)導層信奉的價值體系能否與時俱進去洞察與順應(yīng)世道發(fā)展的規(guī)律和人性的優(yōu)點，尤其是具有卓越智慧的創(chuàng)新價值信仰。
從古到今，從中到外，為什么有的人非常優(yōu)秀，有的人非常普通？比如毛澤東、*、杰克·韋爾奇、達芬奇、愛迪生、楊政寧、袁隆平、稻盛和夫、拉姆·查蘭、埃隆·馬斯克、任正非、馬云、喬布斯等非常優(yōu)秀，他們是否有共同的核心基因呢？他們是如何養(yǎng)成這些核心基因的？
在新時代，卓越人士的核心基因是什么，如何修煉才能成為卓越人士，讓我們通過這次培訓來揭開這個謎底。

課程亮點：
揭示卓越人士*核心競爭力：創(chuàng)新的卓越能力；
掌握專業(yè)的本質(zhì)，從根本上去解決問題，指數(shù)級提效成為常態(tài)；
提出人才培養(yǎng)的正道，讓人人都可以快速成為卓越人士；
互動式教學為主，運用視頻、案例研討、場景演練等，良好的用戶體驗；
傳統(tǒng)方法很難培養(yǎng)卓越人士，首次提出決定一個人的根本：價值信仰；
對世界上大量卓越人士調(diào)查和研究，提煉出卓越人士共性的核心基因；
針對成為卓越人士的修煉，提供了可操作的修煉習慣行為；
講師擁有十五年以上變革創(chuàng)新專家，言傳身教讓學員相信和掌握學習的內(nèi)容。

課程收益：
讓學員認識到新時代卓越能力成為新時代的必然；
讓學員認識到專業(yè)的本質(zhì)，認識到新時代企業(yè)經(jīng)營中心的指導理論轉(zhuǎn)移；
讓學員認識到走向平庸和走向卓越的不同之道、不同價值信仰；
讓學員認識到卓越人士的正向核心價值信仰；
讓學員掌握卓越人士的頂層設(shè)計：成就空間；
為學員提供成功向創(chuàng)造型企業(yè)轉(zhuǎn)型的*實踐樣板和典型教訓案例。

課程成果：
提供給學員提升思維層次、提升能力的正道習慣步驟；
讓學員掌握成為卓越人士個人修煉的三大基本習慣；
當學員提升能力后，就能帶來10倍以上提升的效益；
為學員提供成功向創(chuàng)造型企業(yè)轉(zhuǎn)型的*實踐樣板和典型教訓案例；
提供給學員本培訓的版權(quán)課保密資料，不得外傳；
提供給學員進行能力測評的評估表。

授課對象：
專業(yè)人士、老員工

授課方法：
理論講授(50%）+案例分析、互動交流、小組研討(40%）+實操練習(10%）

課程大綱
測評：您的能力
第一講：邁向卓越成為新時代的必然
一、供求極度不平衡帶來的沖擊
1. 供求不平衡對企業(yè)的沖擊
2. 新時代企業(yè)向創(chuàng)造型企業(yè)轉(zhuǎn)型成為必然
二、邁入新時代帶來的沖擊
1. 新時代給企業(yè)帶來的巨大沖擊和巨大商機【新時代，知識不是力量，智慧才是力量】
2. 未來人類的兩級化發(fā)展
3. 新時代人們向卓越人士邁進成為必然
三、消費群結(jié)構(gòu)性變化帶來的沖擊
1. 需求層的群體發(fā)生了結(jié)構(gòu)性變化
2. 新時代創(chuàng)新成為企業(yè)經(jīng)營工作的常態(tài)

第二講：新時代企業(yè)經(jīng)營指導中心的轉(zhuǎn)移
案例：當前眾多人們集體迷茫的典型癥狀
1. 新時代企業(yè)經(jīng)營理論指導中心的轉(zhuǎn)變
2. 方法論適用于傳統(tǒng)工業(yè)時代的員工
3. 價值信仰論適用于新時代的員工邁向卓越

第三講：走向平庸與卓越的不同之道
1. 按照科學邏輯的正道去提升能力
1）無效學習和有效學習的區(qū)別
2）提升專業(yè)水平的正確路徑
2. 不同的價值信仰決定不同的結(jié)果
案例：同樣一個現(xiàn)象，不同的人不同的反映
1）價值信仰的由來和定義
案例：不同價值信仰帶來不同成效
2）普通人士的價值信仰
3）卓越人士的價值信仰
3. 成為卓越人士與普通人士源于不同理論指導

第四講：決定人命運的基因：價值信仰
1. 對全球35位卓越人士研究的共同成長密碼
2. 人的兩大屬性
3. 人與客觀世界的關(guān)系
一、走向平庸和卓越的不同思維
案例：各種現(xiàn)象分析背后的根源
場景演練：隔壁老王的故事
普通人士的思維方式
卓越人士的思維方式
案例：蘋果、特斯拉的思維方式
二、正向核心價值信仰的內(nèi)容
1. 新時代企業(yè)經(jīng)營中心的指導理論：價值信仰論
卓越能力的本質(zhì)：正向核心價值信仰
2. 邁向卓越人士的共同基因：追求正向核心價值信仰
案例：羅列世界上各大卓越人士的共性
3. 價值信仰決定命運
通過價值信仰可以預測未來
三、價值信仰的要素組成
1. 價值定位
1）價值定位的定義
2）價值定位的作用
3）價值定位的案例
4）卓越人士的價值定位
2. 價值使命
1）價值使命的定義
2）價值使命的作用
3）價值使命的案例
4）卓越人士的價值使命
價值觀念
1）價值觀念的定義
2）價值觀念的作用
3）價值觀念的案例
4）三大核心價值觀的介紹
5）卓越人士的三大核心價值觀
價值理念
1）價值理念的定義
2）價值理念的作用
視頻：我是盲人，請幫幫我
3）價值理念的案例
4）四步法提煉價值理念
案例：***對黨員的價值理念
5）四步法落地價值理念
6）卓越人士的核心價值理念
價值行為
成為卓越人士的五力模型
成為卓越人士：14個核心習慣
核心習慣的具體內(nèi)容和要求

第五講：卓越人士的正向核心價值信仰
視頻：為什么演講家具有強大的吸引力
世界上卓越人士的價值信仰
案例：毛澤東、曾國藩、愛因斯坦的價值信仰
案例：愛迪生、達芬奇、楊政寧的價值信仰
案例：巴菲特、芒格、瑞?達利歐的價值信仰
2. 卓越人士和普通人士的不同價值信仰

第六講：成為卓越人士的個人修煉：三大基本習慣
1）養(yǎng)成積極向上的開放心態(tài)【適應(yīng)力】
測試一下：您的心態(tài)
a 積極向上開放心態(tài)的定義
b 積極向上和消極向下的區(qū)別
案例：積極向上與消極向下帶來的不同結(jié)果
c 積極向上開放心態(tài)的作用
案例：你是否存在的各種情況？
案例：空杯的學習心態(tài)：求同心理
對話：徒弟問大師：快樂的秘訣是什么
d 養(yǎng)成積極向上開放心態(tài)的十大內(nèi)容
案例：微軟轉(zhuǎn)型成功的秘訣
e 養(yǎng)成積極向上開放心態(tài)的五個步驟【刻意練習】
2）養(yǎng)成深度獨立思考的習慣【洞察力】
a 深度獨立思考的概念
b 深度獨立思考的作用
案例：深度獨立思考在普通人士與卓越人士的地位
c 養(yǎng)成深度獨立思考的主要內(nèi)容
d 養(yǎng)成深度獨立思考的四個步驟【刻意練習】
第一步：靜下心來
第二步：了解事實
第三步：思考內(nèi)容
第四步：文檔記錄
3）正向愛折騰的習慣【創(chuàng)新力】
a．正向愛折騰的定義
案例：逆向思維——老婆想買表
案例：蘋果每年的發(fā)布會
b．正向愛折騰的目的
c．正向愛折騰的前提假設(shè)
d．正向愛折騰的主要內(nèi)容
e．營造微創(chuàng)新的團隊氛圍
f．養(yǎng)成正向愛折騰的五個步驟【刻意練習】
第一步：價值
第二步：底線
第三步：質(zhì)疑
第四步：想象
第五步：嘗試
回顧總結(jié)和行動計劃
1. 回顧總結(jié)《成為卓越人士的個人修煉》：
1）卓越能力成為時代的必然
2）新時代企業(yè)經(jīng)營中心的指導理論轉(zhuǎn)移
3）邁向平庸和卓越的不同之道
4）決定人命運的基因：價值信仰
5）價值信仰的要素組成
6）卓越人士的正向核心價值信仰
7）成為卓越人士的個人修煉：三大基本習慣
2. 針對學習內(nèi)容制定行動計劃
1）從培訓中有哪些觸動，希望改變哪些觀念和養(yǎng)成哪些習慣
2）當前工作中存在的三大重要問題
3）針對三大問題運用《成為卓越人士的個人修煉》的內(nèi)容制定下一步三個月的行動計劃

員工創(chuàng)新能力培訓