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職業(yè)化技能培訓(xùn)課程大綱：
職業(yè)化技能培訓(xùn)第一部分、新員工員工的職業(yè)心理
1、8090后員工的工作動(dòng)機(jī)
2、8090后員工的職業(yè)心理特征
3、金融危機(jī)下的職業(yè)化心理
職業(yè)化技能培訓(xùn)第二部分、新員工的職業(yè)化目標(biāo)
1、我想做什么
理想意愿與興趣愛(ài)
價(jià)值觀與自我實(shí)現(xiàn)
2、我能做什么
素質(zhì)、性格、技能、體力
職業(yè)興趣測(cè)試、氣質(zhì)測(cè)評(píng)
3、我該做什么
自身?xiàng)l件、社會(huì)環(huán)境、家庭、機(jī)遇
職業(yè)化技能培訓(xùn)第三部分、新員工職業(yè)化心態(tài)
1、角色轉(zhuǎn)換
從自然人到職業(yè)人
從校園人到職業(yè)人的轉(zhuǎn)變
學(xué)會(huì)自律
2、積極樂(lè)觀
陽(yáng)光心態(tài)：每天的太陽(yáng)都是新的
堅(jiān)持不放棄
3、自我實(shí)現(xiàn)
老板心態(tài)：我為自己工作自我投資：十年磨一劍
4、團(tuán)隊(duì)合作
團(tuán)隊(duì)精神1+1>2
勇于奉獻(xiàn)甘當(dāng)配角
5、價(jià)值認(rèn)同
個(gè)人與企業(yè)核心價(jià)值的交融
在企業(yè)的舞臺(tái)上舞蹈
職業(yè)化技能培訓(xùn)第四部分、新員工良好溝通能力
案例分析：總經(jīng)理助理的辭職風(fēng)波！
心理分析：溝通還需要學(xué)習(xí)嗎
優(yōu)化管理
1.雙向溝通法則
2.體驗(yàn)單、雙向溝通
3.積極傾聽(tīng)與自信表達(dá)
4.有效溝通五步法
模擬演練：溝通技巧提升訓(xùn)練（30分鐘）
職業(yè)化技能培訓(xùn)第五部分、有效行動(dòng)能力
案例分析：知道就是做不到！
心理分析：說(shuō)得容易做起來(lái)難
職業(yè)化技能培訓(xùn)第六部分：新員工職業(yè)化培訓(xùn)課程總結(jié)
職業(yè)化技能培訓(xùn)師介紹：
職業(yè)化培訓(xùn)師韓晶老師簡(jiǎn)介
中華禮儀培訓(xùn)網(wǎng)培訓(xùn)師
7年上市公司高管（聯(lián)合基因集團(tuán)）
曾任黑龍江電視臺(tái)主持人
國(guó)家高級(jí)培訓(xùn)師
服務(wù)過(guò)70多家企業(yè)，培訓(xùn)過(guò)萬(wàn)人
【韓晶老師資歷】
韓晶老師具有7年上市公司高管經(jīng)驗(yàn)，8年企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，集深厚的管理理論與豐富的管理經(jīng)驗(yàn)于一身，培訓(xùn)以企業(yè)的實(shí)際需求為出發(fā)點(diǎn)，在培訓(xùn)方面有自己獨(dú)特的理念和培訓(xùn)操作技術(shù)。
韓晶老師課程內(nèi)容實(shí)用性強(qiáng)、細(xì)致入微，課程深刻、新穎、生動(dòng)、通俗，獲得受訓(xùn)企業(yè)的一致好評(píng)。
1.細(xì)致耐心
堅(jiān)持從客戶的需求出發(fā)，能深入細(xì)致的講解知識(shí)的內(nèi)在邏輯，注重經(jīng)驗(yàn)和技巧的分享。
2.講課富有激情
善于激發(fā)學(xué)員的思維，善于激勵(lì)學(xué)員，運(yùn)用啟發(fā)和引導(dǎo)的培訓(xùn)方式，授課條理清晰，理論與實(shí)踐緊密結(jié)合，注重學(xué)員的接收和應(yīng)用能力。
3.講解生動(dòng)幽默
善于用生動(dòng)形象的比喻，將復(fù)雜難于理解的問(wèn)題與知識(shí)簡(jiǎn)單化，深受學(xué)員的喜愛(ài)。
4.親和力好
優(yōu)雅大方，親和力好，講課生動(dòng)輕松，學(xué)員參與度高，課程內(nèi)容具有很強(qiáng)的系統(tǒng)性和實(shí)操性，觀點(diǎn)新穎。