課程描述INTRODUCTION
設(shè)計(jì)思維培訓(xùn)
· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 人事總監(jiān)· 人事經(jīng)理· 新晉主管
培訓(xùn)講師：
課程價(jià)格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：1天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
課程大綱
1.設(shè)計(jì)思維的起點(diǎn)：約束vs需求
企業(yè)和職場(chǎng)人的問(wèn)題與挑戰(zhàn)
什么是設(shè)計(jì)思維
重新認(rèn)識(shí)“約束”&“需求”
設(shè)計(jì)思維的開(kāi)始
2.移情：換位思考
創(chuàng)新的空間
從觀察到洞察
換位思考
變需要為需求
3.思維過(guò)程：更深入的挖掘和提煉
創(chuàng)意的生成
匯聚和發(fā)散
輔助創(chuàng)意的多種途徑和工具
分析與綜合
4.多種方案：模型、測(cè)試、迭代
用手來(lái)思考
用模型來(lái)測(cè)試
迭代的跨行業(yè)
現(xiàn)場(chǎng)也跨行業(yè)
5.設(shè)計(jì)客戶體驗(yàn)
想法需要被檢驗(yàn)
讓客戶參與其中
關(guān)注體驗(yàn)的必要
從想法到行動(dòng)
6.分享與傳播
“*實(shí)踐”為何橫行
好故事對(duì)解決問(wèn)題的意義
怎么做
廣義的設(shè)計(jì)思維
7.組織能力
一種系統(tǒng)化的創(chuàng)新方法
從方法到個(gè)人能力
管理創(chuàng)新和組織能力
解決身邊的實(shí)際問(wèn)題
學(xué)員感言
開(kāi)拓思維、積極進(jìn)取、學(xué)以致用！
互動(dòng)非常好，老師的溝通能力很好，有助于我更好的理解問(wèn)題和分析問(wèn)題，很專業(yè)。
對(duì)工作啟發(fā)很大，讓我對(duì)突破工作瓶頸充滿信心。
授課老師專業(yè)性很好，課堂活躍，條理清晰。
老師很好，懂得如何調(diào)動(dòng)學(xué)員的興趣，通過(guò)有效的互動(dòng)達(dá)到教學(xué)目的。
老師的素質(zhì)很好，授課方式也很值得稱贊。
誰(shuí)選擇了
歐尚、中國(guó)移動(dòng)通信集團(tuán)廣東、東麗纖維研究所（中國(guó)）有限公司、山特維克礦山工程機(jī)械（中國(guó)）有限公司（工廠）、上海天旦網(wǎng)絡(luò)科技發(fā)展有限公司、上海巴斯夫聚氨酯有限公司等
轉(zhuǎn)載：http://www.jkyingpanluxiangji.com/gkk_detail/9401.html
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