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培訓(xùn)收益：
1、通過導(dǎo)師引導(dǎo)，讓學(xué)員洞悉自身的管理模式、優(yōu)勢、盲點及自我提升的方向；
2、通過課程訓(xùn)練，學(xué)員嘗試根據(jù)自身特點和學(xué)員的偏好，優(yōu)化自己的課程設(shè)計，選擇適合自己的呈現(xiàn)方式，樹立適合自己的培訓(xùn)風(fēng)格。
3、通過九型人格面試等現(xiàn)場訓(xùn)練，幫助學(xué)員做到*的型職匹配，人盡其才，知人善任，實現(xiàn)人才優(yōu)勢與崗位需求的完美結(jié)合，部分解決招工荒的問題；
4、通過課程訓(xùn)練，開始研判下屬的型號，理解下屬的行為，知曉他們在的個性優(yōu)勢，靈活運用針對性的激勵和時間管理的方式，令他們跳出個性局限，創(chuàng)造卓越的業(yè)績，解決知識型員工管理問題、8090后管理障礙；
5、通過大自然冥想，在現(xiàn)場幫助學(xué)員集體減壓。
課后提供材料：
一、腦、心、腹學(xué)員喜歡的培訓(xùn)技術(shù)PDF版本；
二、9種型號適合的主講課程PDF版本；
三、9種型號型職匹配的PDF版本；
四、6套經(jīng)孫越修訂的九型人格量表，可以直接應(yīng)用到企業(yè)招聘中。
課程大綱：
第一天 培訓(xùn)師的九型人格
一、Teambuilding
導(dǎo)師宣布學(xué)習(xí)公約--洞察、體驗、參與
創(chuàng)建學(xué)習(xí)型管理團隊
二、培訓(xùn)與九型人格
現(xiàn)場體驗人的差異性對培訓(xùn)效果的影響
培訓(xùn)師的三重境界
九型人格的商業(yè)應(yīng)用
職場人士學(xué)習(xí)九型人格的注意事項
培訓(xùn)風(fēng)格與九型人格的動態(tài)變化
培訓(xùn)效果與腦、心、腹的探索
培訓(xùn)效果與腦、心、腹三區(qū)的關(guān)系
九種型號的簡單講解
行動學(xué)習(xí)：培訓(xùn)師如何根據(jù)三區(qū)學(xué)員的特點進行培訓(xùn)方式的再設(shè)計？
三、培訓(xùn)師的九型人格 I
腦區(qū)講師的5號、6號、7號
中外知名講師型號展示
5號、6號、7號講師特征詳解和能量展示
學(xué)員自我分享、確定自己型號
“了解你自己”培訓(xùn)風(fēng)格視頻展示（5號、6號、7號）
四、給自己一份關(guān)愛
大自然冥想減壓
五、培訓(xùn)師的九型人格 II
心區(qū)講師的2號、3號、4號
中外知名講師型號展示
2號、3號、4號講師特征詳解和能量展示
學(xué)員自我分享、確定自己型號
“了解你自己”培訓(xùn)風(fēng)格視頻展示（2號、3號、4號）
六、培訓(xùn)師的九型人格 III
腹區(qū)講師的8號、9號、1號
中外知名講師型號展示
8號、9號、1號講師特征詳解和能量展示
學(xué)員自我分享、確定自己型號
“了解你自己”培訓(xùn)風(fēng)格視頻展示（8號、9號、1號）
七、培訓(xùn)風(fēng)格、主講課程選擇與九型人格
培訓(xùn)風(fēng)格轉(zhuǎn)換與能量轉(zhuǎn)換
行動學(xué)習(xí)：培訓(xùn)師應(yīng)該如何根據(jù)自己的主型選擇自己的主講課程？
內(nèi)容總結(jié)、提供參考資料
Q & A
第二天 型職匹配、招聘、留人
八、找到合適的人
集體回顧昨天的內(nèi)容
九種型號與工作環(huán)境
九種型號適合的工作環(huán)境
九、九種型號不適合的工作環(huán)境
行動學(xué)習(xí)：“我們公司的型號-職位匹配圖”
型號之間的互補和替代關(guān)系圖
企業(yè)生命周期與人才選聘
十、招聘中的九型應(yīng)用
招聘助理的妙用
九型人格面試的發(fā)問、追問技巧
面試官訓(xùn)練1：注意力焦點、習(xí)慣、價值觀、情緒反應(yīng)的探尋練習(xí)
面試官訓(xùn)練2：研判訪談的界定性問題練習(xí)
十一、給自己一份關(guān)愛
大自然冥想減壓
十一、人員管理與九型人格
行動學(xué)習(xí)：管理下屬怎么運用九型人格？（激勵、時間管理）
兩天內(nèi)容總結(jié)、提供參考資料
Q & A
提示：
1、導(dǎo)師會根據(jù)現(xiàn)場情況對課程做出調(diào)整，有可能出現(xiàn)與課程大綱有差別的情況；
2、為保證培訓(xùn)效果，在學(xué)員練習(xí)投入的情況，導(dǎo)師可能會根據(jù)現(xiàn)場情況延遲下課
講師介紹：孫老師
上海海事大學(xué)翻譯學(xué)碩士，兼修工商管理和國際貿(mào)易
*（ACI）注冊人力資源管理專家
英國倫敦城市行業(yè)協(xié)會（C&G）國際培訓(xùn)師
《九型人格使用手冊II--如何提升自我并玩轉(zhuǎn)職場》的作者
國際九型領(lǐng)導(dǎo)力導(dǎo)師（師從*九型人格商業(yè)應(yīng)用大師Ginger Lapid-Bogda和Peter O"Hanrahan）
法國里昂商學(xué)院客座教授
世界30強職業(yè)經(jīng)理人，最多時管理過全球13萬人
15年企業(yè)管理實戰(zhàn)經(jīng)驗，11年培訓(xùn)、咨詢、教練經(jīng)驗
培訓(xùn)特色 Facilitative Features：
運用行動學(xué)習(xí)、心理評測、管理游戲等學(xué)以致用的培訓(xùn)手段
培訓(xùn)風(fēng)格風(fēng)趣幽默，互動性強，對學(xué)員開展現(xiàn)場教練
英文流利，能說法語，可以使用英文授課