課程描述INTRODUCTION
目標管理培訓課程
· 中層領導· 新晉主管· 人事經(jīng)理· 培訓經(jīng)理
培訓講師：李先生
課程價格：￥元/人
培訓天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
目標管理培訓課程
培訓目標
經(jīng)過這個課程的學習、研討、練習，學員將應用專業(yè)的方法來設計一個培訓項目，以明確地改
善員工的績效、實現(xiàn)公司業(yè)務目標
能在不同的情境中，做出適當?shù)脑O計決策、教學手段決策以實現(xiàn)效果*化
課程大綱：
為何參加？
培訓沒有效果有很多原因。課程沒有按照業(yè)務目標、員工績效的需求來組織，培訓過程沒有按系統(tǒng)的方法來設計是很大的原因。當今，不僅是培訓課是非常的多，新的媒體技術也很快地應用到培訓中，產(chǎn)生許許多多的培訓新技術新方法，如微課，碎片化學習，顛覆式課堂，e-學習，m-學習，O2O學習。那又該如何設計？本課程將裝備你必要的知識、技能、經(jīng)驗，讓你在不同的條件下選擇、設計不同的教學和培訓手段，上接商業(yè)目標，下接員工績效，實施真正意義上的高效培訓項目。"
課程架構
第一模塊：以商業(yè)目標為導向的教學設計概述
A*E模型
何謂商業(yè)目標導向？
培訓設計模型
第二模塊：確認培訓需求
主動型績效咨詢
被動型績效咨詢
目標分析
第三模塊：開展教學分析
崗位分析和工作分析
作業(yè)分析和行動分析
學員分析
環(huán)境分析
專業(yè)能力 | 內(nèi)部培訓師
基于業(yè)務目標的培訓設計
第四模塊：從培訓目的到培訓評估
寫作培訓目的的目的（重要性）
如何寫作培訓目的
計劃評估策略
評估學習效果-標準參照測驗
–客觀評估測驗
–操作評估
設計評估方法時要考慮到企業(yè)文化
評估商業(yè)影響和投資回報率
第五模塊：選擇培訓策略和方法
不同的培訓內(nèi)容需要不同的教學策略
培訓前的活動
培訓中學員的參與
培訓后跟進的活動
組織培訓內(nèi)容
選擇*培訓手段
第六模塊：設計課堂培訓（線上和線下）
學員手冊
模擬和角色扮演
游戲，個案，情境，和故事
測驗
線上課堂設計
第七模塊：從e-學習到m-學習
-學習的特點和設計要點
-學習的設計
第八模塊：試用、驗證培訓課程
試點課的組織和實施
課程修改
第九模塊：實施培訓項目和評估培訓效果
第十模塊：總結
課程的維護和繼續(xù)改善
目標管理培訓課程
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