職卓教育科技-賦能學(xué)院 副院長(zhǎng)、首席講師;
聯(lián)想集團(tuán)教育培訓(xùn)中心 高級(jí)講師;
淘課企業(yè)管理咨詢 研究院高級(jí)產(chǎn)品經(jīng)理、培訓(xùn)講師;
分眾集團(tuán)-框架傳媒運(yùn)營(yíng)總部 培訓(xùn)經(jīng)理、全國(guó)培訓(xùn)師;
大陸汽車(chē)俱樂(lè)部集團(tuán)業(yè)務(wù)部 培訓(xùn)經(jīng)理;
“光華童行”學(xué)能教育中【點(diǎn)擊詳細(xì)】
公司惡意讓員工待崗的正確應(yīng)對(duì)方式如下: 一、如果公司口頭讓你待崗且沒(méi)有公示、走程序,直接無(wú)視,繼續(xù)上班,否則可能被公司以曠工為由處置。 二、如果收到待崗?fù)ㄖ?,要判斷公司真?shí)意圖,若公司正常經(jīng)營(yíng)則坐實(shí)違法待崗,及時(shí)明確回復(fù)拒絕待崗
企業(yè)貿(mào)然采用靈活用工存在風(fēng)險(xiǎn)且可能費(fèi)錢(qián)。靈活用工是在員工和用人單位之間插入外包服務(wù)商(靈活用工平臺(tái)),但很多小企業(yè)不了解其利弊就采用。企業(yè)采用靈活用工模式需從以下三點(diǎn)思考和分析。 一、界定用工身份。要清楚區(qū)分全職和非全職用工身份,從聘
進(jìn)入新公司快速制定人力資源工作規(guī)劃,只需三個(gè)動(dòng)作: 動(dòng)作一:了解與思考。 一、了解公司戰(zhàn)略及經(jīng)營(yíng)目標(biāo),例如了解公司進(jìn)入行業(yè)第一陣、三年內(nèi)銷(xiāo)售收入突破 10 億元、利潤(rùn)增長(zhǎng)、市場(chǎng)領(lǐng)先、客戶認(rèn)可以及員工滿意等目標(biāo)情況。 二、分
高級(jí)HR必須具備極強(qiáng)的客戶服務(wù)意識(shí),千萬(wàn)不要犯一個(gè)錯(cuò)誤,就是認(rèn)為你的領(lǐng)導(dǎo)、老板和其他用人部門(mén)的負(fù)責(zé)人,不重視人力資源,也不懂人力資源,只有你自己是專(zhuān)業(yè)的,不自覺(jué)地站到了他們的對(duì)立面,陷入到一種對(duì)抗的情緒當(dāng)中,滿腦子都在想如何爭(zhēng)取話語(yǔ)權(quán)。做任
主要圍繞 HRBP 崗位展開(kāi)討論,強(qiáng)調(diào)其對(duì)企業(yè)的重要性。 一、大企業(yè)裁撤 HRBP 引發(fā)熱議。 1. 有贊等大企業(yè)裁撤 HRBP 崗位,只保留基礎(chǔ)人事管理工作,引發(fā)不同觀點(diǎn)。有人認(rèn)為創(chuàng)業(yè)經(jīng)營(yíng)以活下去為首要任務(wù)時(shí)可砍掉輔
主要探討大廠 HR 顯得拽的原因,具體如下。 一、權(quán)限較大。在求職環(huán)節(jié),小公司的 HR 多是偏工具人的角色,為業(yè)務(wù)篩簡(jiǎn)歷、約面試等。而大廠 HR 一方面有一票否決權(quán)。另一方面是定薪定級(jí)的負(fù)責(zé)人,業(yè)務(wù)方只有建議權(quán),甚至?xí)谇舐殨r(shí)給人 P
某電商平臺(tái)采用靈活用工模式應(yīng)對(duì)季節(jié)性訂單高峰,但業(yè)務(wù)擴(kuò)張時(shí)面臨管理復(fù)雜度和法律風(fēng)險(xiǎn)增加、勞動(dòng)關(guān)系模糊、培訓(xùn)不足致服務(wù)質(zhì)量不一等問(wèn)題。優(yōu)化建議如下。 一、明確法律定位與合規(guī)管理。確定靈活用工法律定位,保證合同協(xié)議符合勞動(dòng)法規(guī),建立合規(guī)審
HR 應(yīng)該改掉做事首先找模板的習(xí)慣,因?yàn)檫@樣有兩個(gè)很大的弊端: 一、會(huì)讓專(zhuān)業(yè)水平一直停留在較低狀態(tài)。做好一項(xiàng)工作,尤其是沒(méi)做過(guò)或難度較大的工作,應(yīng)該首先明確事情是什么、為什么要做、具體要做到什么程度,然后理清楚程序步驟以及需要使用的方