李海峰,知名培訓(xùn)師與職業(yè)經(jīng)理人,團(tuán)隊(duì)協(xié)作及組織效能專家,性格分析與青年創(chuàng)業(yè)方面的標(biāo)桿人物。
《人力資源管理》雜志2010年5月及《創(chuàng)業(yè)周刊》雜志2014年1月封面人物。
暢銷書《我為什么看不懂你》,《DISC職場(chǎng)人格測(cè)試學(xué)》和《DISCOVER自我探索》作者。
【點(diǎn)擊詳細(xì)】
如何才能帶出一個(gè)有戰(zhàn)斗力和能打勝仗的團(tuán)隊(duì),這是很多管理者都會(huì)面臨的一個(gè)問(wèn)題。有的人說(shuō)只要把那些有能力的人選拔出來(lái)召集在一起就可以了,那真的有那么簡(jiǎn)單嗎?他們都忽略了一個(gè)問(wèn)題,那就是這些有能力的人我為什么要跟著你干。打造一個(gè)好的團(tuán)隊(duì),把人找好
小企業(yè)搭建團(tuán)隊(duì)和大企業(yè)的招聘及搭建方式、順序完全不同,側(cè)重點(diǎn)也不一樣。大企業(yè)招聘時(shí)需求畫像、組織結(jié)構(gòu)、業(yè)務(wù)模型都很明確,其人才標(biāo)準(zhǔn)經(jīng)過(guò)市場(chǎng)驗(yàn)證,只需復(fù)制即可。而小企業(yè)很多時(shí)候業(yè)務(wù)模型處于零到一的階段,甚至還未完全形成。 如果抄襲大企業(yè)
介紹一個(gè)直播平臺(tái)創(chuàng)業(yè)公司的案例,該公司規(guī)模不大、員工不多,但執(zhí)行力很強(qiáng)。其管理方式類似儒家思想,將工作任務(wù)細(xì)化,明確每個(gè)人的工作范圍、職責(zé)、重點(diǎn)和目標(biāo),注重培訓(xùn)學(xué)習(xí)。為員工提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和資源,以提高員工技能和能力。 這種強(qiáng)調(diào)責(zé)任分工、
團(tuán)隊(duì)缺人的時(shí)候,我能離職嗎?我一直不敢說(shuō),再等等吧,又不知道什么時(shí)候是個(gè)頭。可現(xiàn)在走吧,又怕得罪領(lǐng)導(dǎo),對(duì)團(tuán)隊(duì)是不是也不負(fù)責(zé)啊。你只要反問(wèn)自己一個(gè)問(wèn)題就有答案了,在你遇到緊急情況需要求助領(lǐng)導(dǎo)時(shí),他是人性化管理讓一步,還是跟你說(shuō)沒(méi)辦法,這是上面
有智慧的管理者,都是怎樣激發(fā)團(tuán)隊(duì)潛能?著名管理學(xué)家德魯克,在管理的三大任務(wù)中,就講過(guò)一句管理箴言,讓工作富有成效,讓員工具有成就感,最近再次讀到這句話,有了兩點(diǎn)更深的感悟。 第一,作為管理者,要能夠成為一個(gè)分享者。分享是最好的學(xué)習(xí)態(tài)度
七人拼團(tuán)的集拼模式在眾多拼團(tuán)模式中脫穎而出,通過(guò)團(tuán)隊(duì)互助和獨(dú)特的機(jī)制,實(shí)現(xiàn)二裂變、上幫下扶、左推右扶的商業(yè)模式。這種集拼模式與其他拼團(tuán)模式的區(qū)別在于讓整個(gè)團(tuán)隊(duì)成型,激發(fā)了巨大的爆發(fā)潛力,以下是該模式的運(yùn)作方式和特點(diǎn)。 1、構(gòu)建團(tuán)隊(duì)。在
前段時(shí)間啊,我輔導(dǎo)了一家企業(yè)的管理團(tuán)隊(duì)。我用我們的RTC測(cè)評(píng)為團(tuán)隊(duì)和個(gè)人做了性格和行為模式的評(píng)估,發(fā)現(xiàn)了管理者對(duì)團(tuán)隊(duì)的影響力非常非常大,需要我們各位老板和管理者呢要重視起來(lái)。 1、先說(shuō)團(tuán)隊(duì)的報(bào)告啊,我發(fā)現(xiàn)這個(gè)團(tuán)隊(duì)中本來(lái)有百分之六十以上
分享創(chuàng)業(yè)公司如何帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)對(duì)企業(yè)困境,這是每個(gè)創(chuàng)業(yè)者都需思考的問(wèn)題。我曾在一家創(chuàng)業(yè)公司任聯(lián)合創(chuàng)始人,當(dāng)時(shí)公司遇困境,員工壓力大、心情沮喪、人心動(dòng)蕩。作為管理者,我想到佛法中 “因上努力,愿力大于業(yè)力” 這句