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培訓(xùn)課程設(shè)計培訓(xùn) 【課程目標(biāo)】1、根據(jù)企業(yè)培訓(xùn)師培養(yǎng)、發(fā)展、提升與選拔優(yōu)秀師資的需要，量身定做TTT企業(yè)培訓(xùn)師課程為企業(yè)培養(yǎng)合格的培訓(xùn)師。2、通過專業(yè)訓(xùn)練，讓企業(yè)培訓(xùn)師了真正了解培訓(xùn)師的具體
魅力演講課程 【課程背景】你是否想擁有這樣的場景：憑借著口才，你成為眾人眼中的焦點，魅力的臺風(fēng)，讓你成為氣質(zhì)的代言。像那些優(yōu)秀的演講者一樣，在舞臺上光彩照人，舌燦如花。但是，你是否因為上臺后
邏輯思考力課程【課程背景】邏輯思考力是高績效職業(yè)人最重要的概念技能之一！*咨詢公司的邏輯思考方法，廣泛運用于定義問題、分析問題、解決問題，口頭表達(dá)、工作匯報的邏輯呈現(xiàn)。面對任何復(fù)雜的開放性問題，均需要
結(jié)構(gòu)化思維的課程【課程背景】結(jié)構(gòu)化思維的理論來源于前麥肯錫顧問芭芭拉·明托所著《金字塔原理-思考，寫作和解決問題的邏輯》一書，其主要介紹思考和表達(dá)的邏輯思路、邏輯結(jié)構(gòu)、主次順序。金字塔原
系統(tǒng)思維思考技巧課程 【課程背景】簡單的思考難以解決復(fù)雜的問題！我們在日常管理工作經(jīng)常會遇到這樣的困擾：面對復(fù)雜的局面，如何抓住問題的重點？面對紛亂的各種表面現(xiàn)象，如何看到問題的本質(zhì)？面對問
創(chuàng)新方法課程解決問題 【課程背景】如何提升組織績效？如何解決工作中的難題？如何提升員工執(zhí)行力？看到這些問題并準(zhǔn)備實施解決的時候，您在做什么？您在做的一定是思考！所有行為或結(jié)果都經(jīng)歷了二次創(chuàng)造
改進(jìn)問題思考課程 【課程背景】如何提升組織績效？如何解決工作中的難題？如何提升員工執(zhí)行力？看到這些問題并準(zhǔn)備實施解決的時候，您在做什么？您在做的一定是思考！所有行為或結(jié)果都經(jīng)歷了二次創(chuàng)造，第
積極思考課程 【課程背景】如何提升組織績效？如何解決工作中的難題？ 看到這些問題并準(zhǔn)備實施解決的時候，您在做什么？您在做的一定是思考！所有行為或結(jié)果都經(jīng)歷了二次創(chuàng)造，第一次都毫無例
績效面談與績效輔導(dǎo)課程 【培訓(xùn)收益】1、讓學(xué)員了解到績效面談與輔導(dǎo)的作用，學(xué)會如何進(jìn)行績效面談及輔導(dǎo)。2、讓學(xué)員掌握教練技術(shù)在績效輔導(dǎo)中的應(yīng)用，引導(dǎo)員工改善心態(tài)，改進(jìn)工作。3、讓學(xué)員掌握績效
賦能教練課程 【課程背景】你可以買到一個人的時間，你可以雇一個人到固定的工作崗位，你可以買到按時或按日計算的技術(shù)操作，但你買不到熱情，你買不到創(chuàng)造性，你買不到全身心的投入，你不得不設(shè)法爭取這
員工輔導(dǎo)與激勵技巧課程 【課程背景】作為管理者，除了確保完成生產(chǎn)任務(wù)外，還需要對下屬員工進(jìn)行有效的管理，在日常工作中需要面對員工的各種問題，所以如何更好的傳授下屬經(jīng)驗，如何更好的輔導(dǎo)和培養(yǎng)下
組織協(xié)調(diào)力培訓(xùn)課程 【課程背景】在工作中，你有沒有遇到以下的情況：——你在人力資源部負(fù)責(zé)績效方面的工作，公司高層決定采用新的績效管理制度，由你牽頭來推動各個部門執(zhí)行。
領(lǐng)導(dǎo)力能力培訓(xùn)課程體系 【課程收益】1、讓管理者掌握組織文化建設(shè)步驟及如何落地執(zhí)行的方法、工具2、讓管理者了解并掌握管理者應(yīng)具備的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)鍵能力。3、讓管理者了解應(yīng)具備的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)鍵能力，并掌握領(lǐng)
橫向溝通與協(xié)作課程【課程背景】企業(yè)發(fā)展到一定規(guī)模時，往往過于強調(diào)部門利益，使得不同部門之間出現(xiàn)扯皮、爭功諉過甚至拆臺對抗的局面。這不僅導(dǎo)致公司內(nèi)部問題不斷增加——跨部門項目推進(jìn)
溝通高情商課程 【課程背景】您知道很多工作中的不順暢都是因為沒有很好的溝通造成的嗎？你知道針對不同性格的人溝通方式要有調(diào)整嗎？在工作中如何能有效的向上溝通、平行溝通和向下溝通？ 古
新員工角色定位
新員工職業(yè)成功
團(tuán)隊凝聚力與目標(biāo)執(zhí)行力