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吳建民

吳建民

吳建民課程

《問(wèn)題分析與解決》—吳建民

解決問(wèn)題思維公開(kāi)課 企業(yè)痛點(diǎn)職業(yè)人存在的價(jià)值和意義就是為組織解決問(wèn)題,每個(gè)組織都有其獨(dú)特的問(wèn)題,而且問(wèn)題始終存在,也層出不窮。我們并不期待一步到位殺死所有問(wèn)題,這并不現(xiàn)實(shí)。我們要培養(yǎng)與問(wèn)題共

吳建民 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

吳老師時(shí)間管理

時(shí)間管理

吳建民 1天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

管理者成長(zhǎng)地圖:部署培育與輔導(dǎo)

管理者成長(zhǎng)地圖課程背景在當(dāng)今知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,人們的生活節(jié)奏不斷加快,員工的需求與思想也在不斷的變化。員工獨(dú)立性很強(qiáng),更加自我,更加相信自己通過(guò)思考得出的判斷和結(jié)論,而不喜歡被動(dòng)地接受其他人的判斷。而企業(yè)

吳建民 1天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

部屬培育與輔導(dǎo)-吳老師

部屬培育與授權(quán)

吳建民 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

MRCP管理心學(xué)?(心理學(xué)在管理中的運(yùn)用)

MRCP管理心學(xué)公開(kāi)課培訓(xùn)對(duì)象:團(tuán)隊(duì)管理者課程背景:自然科學(xué)(數(shù)學(xué)、物理)與精神科學(xué)(心理學(xué))有著明顯的分別。自然科學(xué)探討的是物質(zhì)的規(guī)律,看重本質(zhì)、因果,精神科學(xué)發(fā)掘的是精神的力量,討論的是信仰、期望

吳建民 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

《MTP中層管理者的管理能力提升》

MTP中層管理者的管理能力

吳建民 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

《從技術(shù)到管理》

從技術(shù)到管理課程大綱

吳建民 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

《跨部門(mén)溝通》課程大綱

跨部門(mén)溝通課程大綱

吳建民 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

《目標(biāo)管控與績(jī)效管理》

目標(biāo)管控與績(jī)效管理

吳建民 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

《沙漠掘金卓越沙盤(pán)》

沙漠掘金沙盤(pán)

吳建民 1天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

《時(shí)間管理與工作方法落地》

時(shí)間管理與工作方法

吳建民 0.5天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

《思維導(dǎo)圖與高效學(xué)習(xí)》

思維導(dǎo)圖與高效學(xué)習(xí)

吳建民 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

《迎刃而解-問(wèn)題分析解決TM》

問(wèn)題分析解決課程

吳建民 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

優(yōu)勢(shì)思維創(chuàng)新落地工作坊

思維創(chuàng)新落地工作坊

吳建民 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)
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