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盧孟媛

盧孟媛

盧孟媛課程

《職業(yè)化綜合素養(yǎng)提升》

職業(yè)化綜合素養(yǎng)提升 課程背景根據(jù)客戶的培訓(xùn)需求調(diào)研,了解到本批學(xué)員目前存在的問題有:工作不積極、不投入、不承擔(dān)團(tuán)隊(duì)協(xié)作力差,人際關(guān)系緊張工作態(tài)度消極,配合度差,管理成本太高抗拒制度、鄙視義務(wù)

盧孟媛 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

《戰(zhàn)略規(guī)劃與落地執(zhí)行》

戰(zhàn)略規(guī)劃與落地執(zhí)行 課程背景清晰、科學(xué)的戰(zhàn)略規(guī)劃,細(xì)致、可行的年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃,和全面預(yù)算、績(jī)效考核一起,組成了企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的“方向感”。也是企業(yè)從戰(zhàn)略到執(zhí)行、建立核心競(jìng)

盧孟媛 1天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

《有禮有節(jié)-職場(chǎng)精英客戶商務(wù)禮儀》

職場(chǎng)精英客戶商務(wù)禮儀 課程背景古云有曰“不學(xué)禮,無以立”,崇尚禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德,現(xiàn)代社會(huì),禮儀形象更是被稱為商務(wù)人士的第一張名片。專業(yè)的形象氣質(zhì)以及在商務(wù)場(chǎng)合

盧孟媛 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

《贏在職業(yè)化--營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)綜合素養(yǎng)提升》

營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)素養(yǎng)提升 課程背景銷售是一項(xiàng)考驗(yàn)各方面綜合能力的職業(yè),入行門檻低,從業(yè)者非常多,但是能堅(jiān)持下來并且取得一定的銷售業(yè)績(jī),需要從業(yè)人員掌握更多元豐富的知識(shí)和良好的職業(yè)素養(yǎng)。同時(shí),有很多銷

盧孟媛 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

《引爆終端業(yè)績(jī)的客戶讀心術(shù)》

引爆終端業(yè)績(jī) 課程背景為什么銷售員說的口干舌燥,客戶卻無動(dòng)于衷?我的客戶是什么類型?他們最關(guān)注的是什么?如何才能贏得客戶信任?如何才能引導(dǎo)客戶成交? 如何讀懂客戶的內(nèi)心戲?如何分析

盧孟媛 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

《業(yè)績(jī)?yōu)橥?新商業(yè)思維及銷售實(shí)戰(zhàn)系統(tǒng)》

銷售新商業(yè)思維 課程背景在我們念叨“傳統(tǒng)行業(yè)不好做”“競(jìng)爭(zhēng)太大沒利潤(rùn)”的時(shí)候,一批企業(yè)主已經(jīng)更換了賽道,升級(jí)了思維,改變了商業(yè)模式,繼續(xù)過著多

盧孟媛 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

《新員工職業(yè)化塑造與職業(yè)規(guī)劃》

新員工職業(yè)化塑造與規(guī)劃 課程背景市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的本質(zhì)就是公平交易下的自由競(jìng)爭(zhēng),競(jìng)爭(zhēng)就是用結(jié)果說話。從這個(gè)意義上講,我們處在一個(gè)“用結(jié)果說話”的時(shí)代。領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人執(zhí)行只是神話,全

盧孟媛 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

《新事業(yè)心啟程-新員工職業(yè)化綜合素養(yǎng)提升》

新員工職業(yè)化素養(yǎng)提升 課程背景隨著新一代年輕員工成為職場(chǎng)主力軍,過去的管理理論與實(shí)踐遭遇到前所未有的挑戰(zhàn),主要體現(xiàn)在:-工作不積極、不投入、不承擔(dān)-心理素質(zhì)差、協(xié)作力差,人際關(guān)系緊張-隨意辭

盧孟媛 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

《銷售心理學(xué)---讓成交輕而易舉》

讓成交輕而易舉 課程背景和針對(duì)問題在銷售過程中,我們想法設(shè)法希望達(dá)成成交,賣出我們的產(chǎn)品獲得價(jià)值和利潤(rùn),客戶的認(rèn)同??商幱诋a(chǎn)品同質(zhì)化嚴(yán)重、競(jìng)爭(zhēng)手段層出不疊的今天,銷售工作的難度越來越大,很多

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《銷售禮儀與銷售技巧溝通》

銷售禮儀與溝通技巧培訓(xùn)課程背景個(gè)人形象是構(gòu)筑企業(yè)公眾形象的基石,企業(yè)員工是否懂得和運(yùn)用現(xiàn)代交往的基本禮儀,不僅反映出員工自身的素質(zhì),而且體現(xiàn)出其所在單位嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芾硭健W鹬厮耸乾F(xiàn)代交往禮儀的重要原則

盧孟媛 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

《雙贏共贏創(chuàng)贏-商務(wù)談判技能》

商務(wù)談判技能課程 課程背景出色的談判能力與高超的談判技巧,正在成為每個(gè)人的一項(xiàng)基本素質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)能力。談判對(duì)事業(yè)、生活發(fā)揮的巨大影響,已經(jīng)到了不能忽視的地步。如何能成為真正的談判高手?如何與其他

盧孟媛 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

《領(lǐng)導(dǎo)力之管理角色認(rèn)知與管理能力提升》

管理角色認(rèn)知與能力提升 課程背景作為一個(gè)管理人員,您是否會(huì)常常感到迷惑:為什么我每天都陷身于具體事務(wù)而忙累不堪?為什么我的下屬總是不能勝任工作?為什么我總是扮演消防員的角色,到處救火,分身乏

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《跨界營(yíng)銷與創(chuàng)新思維》

跨界營(yíng)銷與思維 學(xué)員收益1、培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí),應(yīng)用創(chuàng)新技巧解決問題;2、開發(fā)潛能,激發(fā)創(chuàng)意;3、轉(zhuǎn)變消極想法為積極有價(jià)值的創(chuàng)意;4、將新創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為可實(shí)施的解決方案; 課程綱要案例分析:

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《高品質(zhì)商務(wù)有效溝通》

商務(wù)有效溝通課程背景年輕干部和儲(chǔ)備管理人員是企業(yè)快速發(fā)展的中流砥柱,在企業(yè)中扮演著生產(chǎn)組織者、參與者、執(zhí)行者的多重角色,是公司各項(xiàng)工作實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵。他們不僅承擔(dān)著一線工作的重要任務(wù),還要上下溝通協(xié)調(diào),管

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《高績(jī)效銷售訓(xùn)練與客戶分析技巧》

高績(jī)效銷售訓(xùn)練 課程背景為什么銷售員說的口干舌燥,客戶卻無動(dòng)于衷?針對(duì)不同性格客戶采用一成不變的銷售方式?我的客戶是什么類型?他們最關(guān)注的是什么?如何讀懂客戶的內(nèi)心戲?如何分析客戶的真實(shí)需求

盧孟媛 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

《不銷而銷-服務(wù)行業(yè)營(yíng)銷流程設(shè)計(jì)技巧》

營(yíng)銷流程設(shè)計(jì)技巧 課程背景激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境下,平庸的服務(wù)只能換來客戶不錯(cuò)的印象,唯有卓越的服務(wù)才能贏得客戶的熱愛、擁護(hù)和推薦,如何提供卓越的服務(wù)給客戶創(chuàng)造驚喜,讓客戶樂于傳播,是每個(gè)服務(wù)人

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《“智造時(shí)代”-制造企業(yè)營(yíng)銷策略與技巧》

制造企業(yè)營(yíng)銷策略 課程背景市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈,產(chǎn)品同質(zhì),微利時(shí)代,可行的營(yíng)銷路在何方?行業(yè)透視需要視野,突破競(jìng)爭(zhēng)需要智慧,關(guān)鍵點(diǎn)在哪?制造行業(yè)的企業(yè)戰(zhàn)略如何提升高度?如何才能在慘烈的競(jìng)爭(zhēng)中,找

盧孟媛 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

《“強(qiáng)關(guān)系”客戶拓展與談判》

客戶拓展與談判學(xué)員收益1、客戶認(rèn)知:培養(yǎng)學(xué)員正確的客戶導(dǎo)向思維,了解客戶價(jià)值的產(chǎn)生模式,激發(fā)學(xué)員客戶開拓的主動(dòng)意識(shí)2、客戶拓展:學(xué)習(xí)并掌握客戶拓展的渠道和方法,能夠有熟練運(yùn)用客戶拓展渠道,積累客戶資源

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