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中國企業(yè)培訓(xùn)講師

團(tuán)隊(duì)效率不高,誰的責(zé)任,六大核心因素

 
講師:賀東 瀏覽次數(shù):2319
 作為一個(gè)管理者,你應(yīng)該要清楚的知道影響團(tuán)隊(duì)效率的因素有哪些。我?guī)湍惴窒砹肆鶄€(gè),你看看我們哪個(gè)做的還不是很好。 1、團(tuán)隊(duì)的職責(zé)設(shè)計(jì)和團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)不一致。他本身職責(zé)和目標(biāo)在對等關(guān)系認(rèn)識(shí)的時(shí)候,他不產(chǎn)生一個(gè)共性,這個(gè)時(shí)候怎么辦?我們舉個(gè)例子來說,我們很多企業(yè)在很多團(tuán)隊(duì)都可以看到這個(gè)團(tuán)隊(duì)。假設(shè)有20個(gè)人

作為一個(gè)管理者,你應(yīng)該要清楚的知道影響團(tuán)隊(duì)效率的因素有哪些。我?guī)湍惴窒砹肆鶄€(gè),你看看我們哪個(gè)做的還不是很好。

1、團(tuán)隊(duì)的職責(zé)設(shè)計(jì)和團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)不一致。他本身職責(zé)和目標(biāo)在對等關(guān)系認(rèn)識(shí)的時(shí)候,他不產(chǎn)生一個(gè)共性,這個(gè)時(shí)候怎么辦?我們舉個(gè)例子來說,我們很多企業(yè)在很多團(tuán)隊(duì)都可以看到這個(gè)團(tuán)隊(duì)。假設(shè)有20個(gè)人,我們注意觀察一下,里面有一部分是閑著的,閑著的什么意思呢?就是他產(chǎn)生的價(jià)值和他的成本的不對的,所以說我們來認(rèn)識(shí)這些人,他就是閑著的。那么合理的人數(shù)應(yīng)該怎么設(shè)置呢?因?yàn)槲覀兊哪繕?biāo)除以個(gè)人能產(chǎn)生的價(jià)值總價(jià)值,結(jié)果這樣得到這個(gè)人數(shù),加上我們的一個(gè)人才儲(chǔ)備,從風(fēng)險(xiǎn)和戰(zhàn)略兩個(gè)方向有可能得到的人數(shù)是五六個(gè)。超出了十幾個(gè)人,就是我們影響效率的一個(gè)根本的。

2、人才職責(zé)勝任力的影響。企業(yè)把目標(biāo)除以我們個(gè)人所能完成的人數(shù)得到一個(gè)結(jié)果,這個(gè)結(jié)果是如果我們站在考核的基礎(chǔ)來認(rèn)識(shí)的,那不會(huì)有效率。我們必定不會(huì)有效率,一定要站在完成率的角度去認(rèn)識(shí)的才會(huì)有效率。

3、分工和積極性的影響就是說看到企業(yè)的告訴員工,這個(gè)市場是你的怎么做?我不管我要什么結(jié)果,你可以觀察一下這種指令式的分配工作,基本上得到的結(jié)果會(huì)是什么樣子的。這個(gè)人也會(huì)去面對這個(gè)市場,但是沒有多長時(shí)間,他就會(huì)離職,因?yàn)樗男劫Y一直停留在基本性質(zhì)的范疇,不可能有太多的提升,為什么?因?yàn)槭袌龃虿婚_?他只能去離職了。

4、計(jì)劃是形式,過程是參考,這樣的思想影響。我們往往在做很多實(shí)際的時(shí)候,我們把團(tuán)隊(duì)的計(jì)劃的布置的非常細(xì),非常好。甚至細(xì)到每一天,每一分,每一秒,該做什么都可以給你布置出來了。但是他對執(zhí)行的過程中,往往把它當(dāng)成形勢來看,因?yàn)檫^程中沒有人能為這個(gè)計(jì)劃負(fù)責(zé)和把控,這是最重要的。

5、工作的協(xié)同認(rèn)識(shí)。我們只會(huì)認(rèn)為團(tuán)隊(duì)來做任何事情的時(shí)候,我們培養(yǎng)的精神也好,培養(yǎng)的企業(yè)文化也好,就是為了目標(biāo)結(jié)果導(dǎo)向的,沒有為協(xié)同而導(dǎo)向。

6、制度體系與團(tuán)隊(duì)的激勵(lì)。這六個(gè)因素是影響我們團(tuán)隊(duì)效率的根本。



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賀東
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