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中國(guó)企業(yè)培訓(xùn)講師

優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者,學(xué)習(xí)劉邦的格局

 
講師:李猛 瀏覽次數(shù):2270
 感覺(jué)當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)很累,就想一輩子干一線,我真想來(lái)罵醒你。話說(shuō),劉邦建國(guó)后,他發(fā)現(xiàn)一群武將準(zhǔn)備謀反他,就問(wèn)張良該怎么辦?張良說(shuō),你最恨的是雍齒,那你可以大大的封賞他。劉邦就把背叛過(guò)他的雍齒封為十方侯。所有人都開(kāi)始詫異,沒(méi)想到曾經(jīng)背叛過(guò)的人竟然會(huì)得到如此封賞,這讓那些武將們安心下來(lái)。如果你是劉邦看到一幫人在想

感覺(jué)當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)很累,就想一輩子干一線,我真想來(lái)罵醒你。話說(shuō),劉邦建國(guó)后,他發(fā)現(xiàn)一群武將準(zhǔn)備謀反他,就問(wèn)張良該怎么辦?張良說(shuō),你最恨的是雍齒,那你可以大大的封賞他。劉邦就把背叛過(guò)他的雍齒封為十方侯。所有人都開(kāi)始詫異,沒(méi)想到曾經(jīng)背叛過(guò)的人竟然會(huì)得到如此封賞,這讓那些武將們安心下來(lái)。如果你是劉邦看到一幫人在想謀反,你的第一反應(yīng)應(yīng)該是想把他們滅掉了。

而劉邦站到了一個(gè)更高的層次來(lái)解決問(wèn)題,他公平公正的對(duì)待每一個(gè)人,讓他們獲得了自己想要的封賞。劉邦每次遇到問(wèn)題,都會(huì)向張良請(qǐng)教。他作為主公,也許有更好的計(jì)策,但他把這個(gè)機(jī)會(huì)給了張良。劉邦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話,他說(shuō)我文不如張良,武不如韓信,治國(guó)不如蕭何。但你要知道劉邦可是皇帝,一個(gè)皇帝敢說(shuō)下面的人比自己強(qiáng),他的格局該有多大。那么作為領(lǐng)導(dǎo)者,我們?nèi)绾闻囵B(yǎng)自己的格局呢?我通常會(huì)參照以下四點(diǎn)。

1、超越個(gè)人恩怨。我認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)者帶團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該超越個(gè)人恩怨,盡量做到公平公正,畢竟一個(gè)團(tuán)體帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)過(guò)程中總會(huì)有點(diǎn)摩擦的。

2、給下屬提供機(jī)會(huì)。作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)人,不能總是自己冒尖兒,要像劉邦一樣給下屬機(jī)會(huì),成長(zhǎng)和展示能力,讓他們更有成就感,而不是就領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)人耍威風(fēng)。

3、尋求他人意見(jiàn)。很多領(lǐng)導(dǎo)都不喜歡跟自己不同的聲音,其實(shí)是很狹隘的。如果不傾聽(tīng)下屬的意見(jiàn)和建議,你怎么擴(kuò)大自己的視野和思考方式。

4、尊重每個(gè)人的貢獻(xiàn)。作為領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可別人的貢獻(xiàn),給他們?cè)撚械馁p識(shí)和認(rèn)可,可以激發(fā)下屬的積極性和工作動(dòng)力,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力,領(lǐng)導(dǎo)者的格局決定了團(tuán)隊(duì)的發(fā)展和成就。



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李猛
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