課程描述INTRODUCTION
管理心理學的培訓
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
管理心理學的培訓
課程背景
現(xiàn)代職業(yè)心理學中畢生發(fā)展理念對企業(yè)的生涯管理建議
現(xiàn)代人的常見職業(yè)困擾分析對管理者的挑戰(zhàn)和心理學的建議
活用現(xiàn)有的管理模式,構(gòu)建現(xiàn)代企業(yè)激勵機制構(gòu)建合力團隊
現(xiàn)代積極心理學對管理者可持續(xù)發(fā)展的建議
非物質(zhì)激勵和良性互動職場軟環(huán)境構(gòu)建
課程大綱
一、現(xiàn)代職業(yè)心理學引領(lǐng)企業(yè)生涯管理與發(fā)展
分享企業(yè)管理中存在的問題并進行頭腦風暴和心理學分析
常見的職業(yè)心理困擾與常用管理策略的分析
通過畢生發(fā)展理念引領(lǐng)各個階段員工的發(fā)展,結(jié)合企業(yè)生涯發(fā)展,形成最高效能的結(jié)合。
分析員工的職業(yè)錨,并根據(jù)不同職業(yè)錨進行有效的引領(lǐng)
二、現(xiàn)代積極心理學打造高效職場軟環(huán)境
通過職場事件分析人的行為除了受個體影響,還受到環(huán)境的影響。思考:“軟”環(huán)境如何營造?
管理者如何合理定位,突破人際舒適區(qū),提升作為領(lǐng)導者的成就動機水平。
非物質(zhì)激勵與合力團隊構(gòu)建
積極面對員工對已有管理模式的沖擊,利用管理心理學的研究成果,及時調(diào)整管理“軟”環(huán)境,*程度發(fā)揮員工的職業(yè)效能
通過有效的培訓機制幫助員工形成企業(yè)需要的職業(yè)素養(yǎng)
培訓師介紹:廖麗娟
華東師范大學心理專業(yè),上海師范大學心理學研究生兼職帶教教師,《國家二級心理咨詢師》考評員和培訓講師,《家庭教育指導師》培訓講師,《新民晚報》心理周刊訪談專家?,F(xiàn)擔任上海市德育重點攻關(guān)項目《構(gòu)建上海市中小學職業(yè)啟蒙和職業(yè)規(guī)劃教育實施體系》研究員,曾負責《職業(yè)規(guī)劃》網(wǎng)絡(luò)課程等市級課題研究項目;參與供全國選用的《生命 青春 健康》和《高中生心理指南》《情感-架起心靈的橋梁》以及上海市教委心理健康教育教材等書籍的編寫。多年來致力于職業(yè)心理學研究、企業(yè)員工和管理者的心理培訓、臨床心理咨詢實踐和督導。具有豐富的職場心理個案積累和面對企業(yè)管理者培訓經(jīng)驗。擅長案例分析、實操訓練和互動式體驗式培訓。
服務(wù)企業(yè)
強生(中國)有限公司,寶鋼集團有限公司,博士倫(中國)公司,英孚教育有限公司,百度,中國海洋石油總公司,中國電信,中國建設(shè)銀行,交通銀行,安德魯電信器材(中國)有限公司,中國電網(wǎng),上海煙草公司,上海市郵政局,阿法拉伐(上海)技術(shù)有限公司,高知特信息技術(shù)(上海)公司,上海磁浮交通有限公司,中科院上海生物研究所,蘇州建屋集團,蘇州工業(yè)園區(qū)報關(guān)有限公司,蘇州板硝子電子有限公司,蘇州工業(yè)園區(qū)人力資源培訓等。
管理心理學的培訓
轉(zhuǎn)載:http://www.jkyingpanluxiangji.com/gkk_detail/10328.html
已開課時間Have start time
- 廖麗娟