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課程效益

    在組織經(jīng)營方針的指導(dǎo)原則下，透過“SWOT”分析，掌握部門組織之優(yōu)勢、劣勢，據(jù)以擬定有效部門及員工目標(biāo)。

    運(yùn)用有效的目標(biāo)推動落實(shí)員工管理，達(dá)到部屬培育效益。

    透過目標(biāo)執(zhí)行，完成組織任務(wù)，提升生產(chǎn)力。

課程目標(biāo)

    使研習(xí)者了解目標(biāo)管理與方針展開之理論基礎(chǔ)及實(shí)務(wù)運(yùn)作之架構(gòu)

    使研習(xí)者了解目標(biāo)之來源、具體描繪之表達(dá)方式及獲致共識的溝通重點(diǎn)

    使研習(xí)者由不同重點(diǎn)來源，透過實(shí)作之方式，逐步具體展出部門整體之共同目標(biāo)

    使研習(xí)者依部門目標(biāo)具體地展開成方針計劃

    使研習(xí)者預(yù)見目標(biāo)達(dá)成之問題及資源，并擬定對策

    使研習(xí)者擬定出具體之目標(biāo)細(xì)部達(dá)成計劃

    使研習(xí)者藉由行動資源支持活動彼此支持協(xié)助并表達(dá)實(shí)踐決心

教學(xué)方式

    主題講授   

    角色扮演

    個案研討    

    行動計劃

講師風(fēng)格：

    講師具有專業(yè)魅力的表達(dá)技巧，課程活潑具啟發(fā)性。

    講師具備各類型課程的規(guī)劃與講授的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，實(shí)踐性強(qiáng)。

    課程內(nèi)容深入淺出，幽默風(fēng)趣、見解獨(dú)到。

    理論與實(shí)務(wù)兼具, 使學(xué)習(xí)輕松愉快。

    透過問卷分析及個案解說，輕易掌握課程內(nèi)容。

    由實(shí)際演練中得到隨學(xué)即用的效果。

課程大綱

第一單元：目標(biāo)管理與方針展開之運(yùn)作結(jié)構(gòu)

    目標(biāo)管理的基礎(chǔ)

    方針展開的運(yùn)作

    目標(biāo)管理與方針展開的運(yùn)作架構(gòu)

第二單元：部門目標(biāo)之建立

    部門目標(biāo)之重點(diǎn)來源

    部門目標(biāo)之具體描繪

    部門目標(biāo)之溝通共識

第三單元：建立部門目標(biāo)之實(shí)作

    公司遠(yuǎn)景之描繪

    公司目標(biāo)之了解

    部門環(huán)境之掃描

    部門遠(yuǎn)景之描繪

    上級方針之解讀

    部門運(yùn)作問題之整理

    部門技能發(fā)展之需求

    部門目標(biāo)之?dāng)M定

第四單元：部門目標(biāo)及方針之展開

    部門方針計劃之展開

    部門方針計劃之評估

    部門方針計劃之修正

第五單元:達(dá)成部門目標(biāo)之各細(xì)部課題之分析

    部門目標(biāo)達(dá)成之問題探討

    部門目標(biāo)達(dá)成之資源確定

第六單元：擬定目標(biāo)及方針達(dá)成計劃

    擬定細(xì)部目標(biāo)達(dá)成之計劃

    確認(rèn)目標(biāo)之績效評估標(biāo)準(zhǔn)

    確認(rèn)后續(xù)之行動方案

    計劃執(zhí)行之控管

    執(zhí)行結(jié)果之評估

第七單元：凝聚共識宣達(dá)決心

    目標(biāo)達(dá)成人際資源之確認(rèn)

    尋求內(nèi)部資源之支持

    宣達(dá)目標(biāo)實(shí)踐決心