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卓越員工培訓(xùn)班

【課程背景】
一個(gè)鮮明的數(shù)據(jù)對(duì)比：小米員工單人人均績(jī)效，比中國(guó)多數(shù)企業(yè)高200倍。
為什么小米能夠創(chuàng)造如此卓越的績(jī)效？小米高績(jī)效背后的秘密是什么？
洞察到影響績(jī)效的核心因素是思維能力（如下圖），并將員工思維能力打磨到*
大量企業(yè)提升團(tuán)隊(duì)績(jī)效的誤區(qū)在于：只在影響績(jī)效的中級(jí)因素（專業(yè)能力，如銷售人員的銷售能力），與影響績(jī)效的表層因素（文化、凝聚力、執(zhí)行力等）用力。實(shí)質(zhì)上思維能力才是影響績(jī)效的最核心因素。思維能力決定專業(yè)能力，沒(méi)有強(qiáng)大的思維能力，團(tuán)隊(duì)中個(gè)體的專業(yè)能力很難達(dá)到更高水準(zhǔn)；沒(méi)有高水準(zhǔn)的專業(yè)能力為基礎(chǔ)，再?gòu)?qiáng)大的凝聚力與執(zhí)行力，也不可能顯著性提高績(jī)效。
《90天鍛造卓越員工——小米員工指數(shù)級(jí)成長(zhǎng)方法》課程，通過(guò)案例解析小米團(tuán)隊(duì)超速成長(zhǎng)背后的原理與工具，讓學(xué)員深刻理解小米員工超速成長(zhǎng)方法；通過(guò)給出一學(xué)就會(huì)的成長(zhǎng)工具+現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)指導(dǎo)，讓學(xué)員真正掌握小米員工的超速成長(zhǎng)方法。
《90天鍛造卓越員工——小米員工指數(shù)級(jí)成長(zhǎng)方法》是小米內(nèi)部課，2020年首次對(duì)外開(kāi)放。

【課程收益】
1.*提升員工與組織績(jī)效
2.*降低企業(yè)內(nèi)部溝通成本
3.*提升企業(yè)內(nèi)部管理效率
4.*驅(qū)動(dòng)團(tuán)隊(duì)形成超級(jí)協(xié)作力
將部門的不同大腦，有機(jī)整合成一個(gè)超級(jí)大腦
5.*提升企業(yè)市場(chǎng)目標(biāo)的達(dá)成能力
6.六個(gè)月，企業(yè)能力產(chǎn)生質(zhì)變級(jí)飛躍

【課程對(duì)象】企業(yè)內(nèi)部各個(gè)層級(jí)
【授課方式】課堂講授+互動(dòng)問(wèn)答+案例剖析+現(xiàn)場(chǎng)演練
【課程時(shí)長(zhǎng)】1-2天，6小時(shí)/天
【課堂要求】
1.分組研討，按4-6人/組，現(xiàn)場(chǎng)學(xué)員呈島狀安排座位便于討論；
2.準(zhǔn)備白板紙每個(gè)小組至少需要8張；
3.準(zhǔn)備彩色白板筆，盡量達(dá)到每組使用三種顏色；
4.便簽紙每個(gè)小組1本。

【課程大綱】
第一課：鍛造卓越員工基礎(chǔ)課
1.月薪三千與月薪三萬(wàn)的人核心差異是什么
2.平凡員工的五大特征與卓越員工的五大工具
3.案例與練習(xí)：兩個(gè)同等資質(zhì)的職場(chǎng)新人，為什么其中一個(gè)三年逆襲成運(yùn)營(yíng)總監(jiān)

第二課：鍛造卓越員工核心課——90天由平凡到卓越的四級(jí)思維模型
第一級(jí)卓越思維模型：透視思維——走向卓越的超級(jí)成長(zhǎng)引擎
為什么許多人成長(zhǎng)速度緩慢？本質(zhì)原因是大腦芯片落后而陳舊。
學(xué)習(xí)透視思維，就是為了給大腦換芯片，大腦裝配了*芯片，處理問(wèn)題或任務(wù)就會(huì)超級(jí)高效。
高效的大腦是推開(kāi)卓越之門的*法門
1.什么是透視思維
2.透視思維背后的三大結(jié)構(gòu)
3.透視思維應(yīng)用案例：應(yīng)用透視思維一天，某企業(yè)一年銷量增長(zhǎng)40%

第二級(jí)卓越思維模型：流程思維——卓越職場(chǎng)高手的煉成方法
職場(chǎng)高手不是因?yàn)橛心撤N秘籍，而是來(lái)源于對(duì)流程的掌控和優(yōu)化
識(shí)別流程的結(jié)構(gòu)、類型，并學(xué)會(huì)全流程優(yōu)化的方法，這才是在真實(shí)世界里成長(zhǎng)為高手的方法
1.秘籍型思維的謬誤——對(duì)于優(yōu)秀你是否存在誤解
2.全流程優(yōu)化——在平凡中創(chuàng)造奇跡的方法
3.識(shí)別流程的類型與結(jié)構(gòu)——做一個(gè)睿智的流程管家
4.案例與練習(xí)：某公司想通過(guò)做一場(chǎng)面向hr的活動(dòng)，給公眾號(hào)增粉，如何思考這個(gè)任務(wù)？

第三級(jí)卓越思維模型：升維思維——突破工作難題的屠龍寶刀
世界上本無(wú)難題，所有難題背后的本質(zhì)都是思維邊界太狹窄。打破思維邊界，立刻柳暗花明
1.兩個(gè)工作困境的故事
2.突破難題打破思維邊界超級(jí)方法——升維思維
3.案例與練習(xí)：一分鐘破解某4A景區(qū)的困境（升維思維+公式思維）

第四級(jí)卓越思維模型：生態(tài)思維——指數(shù)級(jí)成長(zhǎng)的*方法
職場(chǎng)人的發(fā)展不僅由自己的特性決定，更由他所處的生態(tài)所推動(dòng)。
當(dāng)研究一個(gè)事物時(shí)你不僅要分析個(gè)體，更要觀察整個(gè)生態(tài)、洞察復(fù)雜的規(guī)律，如此才能實(shí)現(xiàn)指數(shù)級(jí)成長(zhǎng)
1.生態(tài)思維的基礎(chǔ)原理——鑲嵌在生態(tài)中的個(gè)體，將被生態(tài)所推動(dòng)
2.衍生模型1 淘金模型——競(jìng)爭(zhēng)再激烈也能贏的思維方式
3.衍生模型2 森林模型——不是天才的人，如何應(yīng)對(duì)強(qiáng)大的對(duì)手
4.衍生模型3 池塘模型——如何突破發(fā)展的瓶頸
5.案例與練習(xí)：淘金熱的大潮下，你應(yīng)該做什么選擇？

卓越員工培訓(xùn)班