《管理者的*與角色定位》
講師：衛(wèi)小奎 瀏覽次數(shù)：2562
課程描述INTRODUCTION
管理者的*與定位
培訓(xùn)講師：衛(wèi)小奎
課程價格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
管理者的*與定位
【課程關(guān)鍵詞】
1、性格
2、關(guān)系
3、系統(tǒng)
4、賦能
【課程收益】
1、了解自己以及其他不同性格的判斷方式
2、掌握不同性格的優(yōu)劣勢以及相應(yīng)的應(yīng)對策略
3、認(rèn)識關(guān)系對自我是如何塑造的以及關(guān)系進(jìn)化的四個階段
4、掌握在組織團(tuán)隊建設(shè)過程中關(guān)系理論應(yīng)用的方法技巧
5、了解組織網(wǎng)絡(luò)的特性以及對組織中每個人的具體影響
6、正確利用組織網(wǎng)絡(luò)為團(tuán)隊中的每個人賦能
【課程對象】
企業(yè)中基層管理者及高素質(zhì)儲備管理人員
【課程特點】
1、豐富的案例分享，生動的情景演示，給大家?guī)砀庇^的聆聽感受；
2、風(fēng)趣的講授風(fēng)格，快樂的互動提問，開啟寓教于樂的互動式教學(xué)模式
3、角色扮演，配合及時的點評反饋，加深大家對所學(xué)知識的領(lǐng)悟（線下）
4、明確的課程行動，操作性強的方法技巧，讓課程理念更好地落地
5、專業(yè)性的測評工具，現(xiàn)場測評分析，提升對自我、對關(guān)系和對組織的覺察力
【課程大綱】
一、人性的總體脈絡(luò)架構(gòu)
1、內(nèi)在心理特征層級（3-9-27-81法則）
2、區(qū)分“三區(qū)”的方法和技巧
3、三種類型特質(zhì)經(jīng)營決策的優(yōu)缺點；
4、民族性格特質(zhì)對我們工作生活的影響
二、 九種性格的大概介紹
1、每種性格特質(zhì)
2、每種性格的管理風(fēng)格和行為方式
3、每種性格的上下級相處方式
三、識人的四個關(guān)鍵點
1、自我評價傾向
2、人際合作風(fēng)格
3、內(nèi)在訴求
4、情緒穩(wěn)定性
四、正確認(rèn)識關(guān)系的本質(zhì)
1、 課前體驗：從角色身份的角度思考“我是誰？”
2、 關(guān)系的定義以及關(guān)系的三個特性
3、 如何從溝通中去覺察關(guān)系的沖突
五、關(guān)系是如何塑造我們每一個人的
1、日常工作生活中呈現(xiàn)的三種不健康的關(guān)系類型
2、“三角化”關(guān)系對我們的傷害
3、走出不健康關(guān)系的有效途徑
六、關(guān)系進(jìn)化的四個階段
1、理想期
2、沖突期
3、整合期
4、協(xié)作創(chuàng)作期
七、關(guān)系理論在團(tuán)隊建設(shè)中的具體運用
1、關(guān)系中塑造組織成員性格的方法
2、團(tuán)隊協(xié)作中角色分配的技巧
3、 利用“相對剝奪“理論凝聚團(tuán)隊?wèi)?zhàn)斗力
4、避免團(tuán)隊成員太過團(tuán)結(jié)導(dǎo)致的“團(tuán)體迷思“
八、組織網(wǎng)絡(luò)的特性是什么？
1、 個體在組織網(wǎng)絡(luò)中的位置判斷（中心度）
2、 個體在組織網(wǎng)絡(luò)中的重要性判斷（結(jié)構(gòu)洞）
3、 網(wǎng)絡(luò)效應(yīng)造就世界的不公平
九、 提升組織網(wǎng)絡(luò)的運作效率，為個人和組織賦能
1、 在舊有的網(wǎng)絡(luò)中占據(jù)關(guān)鍵節(jié)點，或重新搭建自己的網(wǎng)絡(luò)
2、 掌握非正式網(wǎng)絡(luò)的運作特性，發(fā)揮它的正面效用（差序格局）
3、 利用網(wǎng)絡(luò)效應(yīng)的優(yōu)勢拉大自己與競爭對手的差距
4、 警惕好心辦壞事的現(xiàn)象，讓系統(tǒng)運作效率低下（布雷斯悖論）
十、重塑組織高效運作的具體技巧
1、 去中心化的組織如何高效運作，如何分配資源
2、 如何避免辦公室政治的負(fù)面效應(yīng)
3、 如何駕馭組織內(nèi)部的沖突
4、 共享心智，管理組織知識資產(chǎn)
5、 洞悉組織運作的潛規(guī)則
管理者的*與定位
轉(zhuǎn)載：http://www.jkyingpanluxiangji.com/gkk_detail/254120.html
已開課時間Have start time
- 衛(wèi)小奎
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