《助跑新人—新員工職業(yè)能力提升訓(xùn)練營(yíng)》
講師:步英 瀏覽次數(shù):2549
課程描述INTRODUCTION
新員工職業(yè)能力提升
培訓(xùn)講師:步英
課程價(jià)格:¥元/人
培訓(xùn)天數(shù):1天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
新員工職業(yè)能力提升
【課程背景】
企業(yè)新人是企業(yè)的新鮮血液,快速與企業(yè)融合才能發(fā)揮更大的功效。而目前新入職9095后員工,帶有其明顯的年代特點(diǎn):個(gè)性、思想獨(dú)立、自尊心強(qiáng)、渴望關(guān)注等。新員工在工作適應(yīng)過(guò)程中會(huì)遇到的各種困難及挫折,迷茫與彷徨,需要對(duì)癥解決新員工在融職期遇到的各種疑難雜癥,教會(huì)其樹立正確的工作態(tài)度和健康的工作心態(tài),掌握職場(chǎng)職業(yè)化技巧。
要讓新員工成為符合要求的工作人員,必須在入職時(shí)進(jìn)行職業(yè)化培訓(xùn),幫助其順利進(jìn)行角色轉(zhuǎn)換的認(rèn)知和相關(guān)能力,從態(tài)度,認(rèn)知,行為,素養(yǎng),工作方法等方面將其塑造成為一名符合企業(yè)要求的員工;
本課程本著幫助新晉員工克服各種各樣的焦慮,疑惑,自大,自卑至恐懼的心理,樹立職業(yè)化形象,從而輕松地投入到工作中,盡早進(jìn)入狀態(tài),為公司提供高效服務(wù)。
【課程收益】
幫助新人順利進(jìn)行進(jìn)入職場(chǎng)后的角色轉(zhuǎn)化,并正確理解企業(yè)與個(gè)人的關(guān)系;
在自我分析的基礎(chǔ)上,對(duì)職涯發(fā)展進(jìn)行策劃;
通過(guò)相關(guān)測(cè)評(píng)工具認(rèn)識(shí)自己及他人,借助性格分類與他人進(jìn)行交流、協(xié)作,提升EQ表現(xiàn);
解除作為“新人”的各種焦慮,疑惑甚至恐懼的消極心理,樹立起職業(yè)人士的積極心態(tài);
認(rèn)識(shí)企業(yè),了解自己應(yīng)具備的職業(yè)素質(zhì)和技能;
幫助學(xué)員對(duì)過(guò)去行為習(xí)慣進(jìn)行改善和調(diào)整,從而逐步塑造現(xiàn)代企業(yè)合格的職業(yè)化特質(zhì)。
【課程對(duì)象】企業(yè)新入職員工
【課程大綱】
第一講 新進(jìn)員工角色轉(zhuǎn)換和自我認(rèn)知
一、新進(jìn)員工經(jīng)常遇到的問(wèn)題分析
1、 期望與現(xiàn)實(shí)的落差
2、 人際關(guān)系變得復(fù)雜
3、 個(gè)人與企業(yè)的矛盾
二、職場(chǎng)新人的四大轉(zhuǎn)變:
■ 性情導(dǎo)向VS職業(yè)導(dǎo)向
職場(chǎng)新人相對(duì)來(lái)說(shuō),是比較性情中人。許智宏到北大當(dāng)校長(zhǎng)時(shí)拜訪原校長(zhǎng),兩人共識(shí)是在北大當(dāng)校長(zhǎng)*的體會(huì)是誰(shuí)都可以不聽你的。北大文化是最典型的院校文化。企業(yè)組織恰恰相反要根據(jù)崗位規(guī)范來(lái)做事。
■ 興趣導(dǎo)向VS發(fā)展導(dǎo)向
進(jìn)入職場(chǎng)之前是一個(gè)人答一張卷子,你可以按照你的興趣發(fā)展自己;企業(yè)里是大家一起答一張卷子,有些事情是你必須做的。“做必須做的事,投入其中,并試著去喜歡它”。這是職業(yè)化的所作所為,也是你快樂(lè)生存的策略.
■ 思想導(dǎo)向VS行動(dòng)導(dǎo)向
企業(yè)看中新員工做事的方法和執(zhí)行力,精益求精,追求卓越。強(qiáng)調(diào)目標(biāo)導(dǎo)向和結(jié)果導(dǎo)向。
■ 成長(zhǎng)導(dǎo)向VS責(zé)任導(dǎo)向
職場(chǎng)新人到企業(yè)后,首先面臨的就是責(zé)任。企業(yè)看中新員工的責(zé)任感和能夠信守承諾,敬業(yè)和積極進(jìn)取的精神。
三、職場(chǎng)新人的自我認(rèn)知和工作認(rèn)知
1、 自我分析:約哈里視窗
2、 SWOT分析法
3、 Adir模型
第二講:新進(jìn)員工的職業(yè)化觀念和職業(yè)形象
一、職場(chǎng)新人的職業(yè)化觀念
1、 我在團(tuán)隊(duì)中存在的價(jià)值是什么?
2、 錢以外的工作動(dòng)力是什么?
3、 什么可以成為我下一步的目標(biāo)?
二、職業(yè)形象塑造----職業(yè)禮儀
1、 職業(yè)人對(duì)禮儀的要求
2、 職場(chǎng)著裝規(guī)則
3、 職場(chǎng)儀容的禁忌
第三講:新進(jìn)員工的自我管理
一、時(shí)間管理
1、 良好時(shí)間管理建立經(jīng)理人成功習(xí)慣
2、 時(shí)間管理的黃金法則
3、 第四代時(shí)間管理的正確方式
4、 時(shí)間管理的獨(dú)特性
5、 四象限法處理紛雜事物
6、 工作優(yōu)先順序
二、高效溝通
1、 良好溝通的三大因素
2、 語(yǔ)言/非語(yǔ)言溝通方式
3、 內(nèi)部溝通渠道
4、 溝通表達(dá)技巧
5、 如何建立內(nèi)部交流平臺(tái)
6、 沖突處理方式
7、 沖突的五種處理方式
第四講:新進(jìn)員工的人際風(fēng)格
一、人際風(fēng)格測(cè)評(píng):新進(jìn)員工了解自己的行為風(fēng)格(上)
1、填寫行為風(fēng)格測(cè)評(píng)問(wèn)卷
2、了解自己的行為風(fēng)格
二、人際風(fēng)格測(cè)評(píng):理解與分析他人的行為風(fēng)格(下)
1、 人際溝通風(fēng)格分析
2、 理解與分析他人的溝通風(fēng)格
3、 學(xué)習(xí)如何與不同風(fēng)格的人進(jìn)行有效交流
4、 人際溝通風(fēng)格對(duì)管理的啟示
新員工職業(yè)能力提升
轉(zhuǎn)載:http://www.jkyingpanluxiangji.com/gkk_detail/263737.html
已開課時(shí)間Have start time
- 步英
[僅限會(huì)員]