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企業(yè)寬帶薪酬設(shè)計(jì)課程

課程背景：
情境1：某技術(shù)骨干到領(lǐng)導(dǎo)辦公室面對(duì)面要求加薪，不然可能就直接離職。領(lǐng)導(dǎo)極為尷尬，漲吧不甘心，不漲吧，骨干走了，接下來(lái)的項(xiàng)目怎么辦？
情境2：新招聘的員工薪酬高于老員工，因?yàn)椴唤o這么高的薪酬招不來(lái)需要的人，結(jié)果老員工極為不滿，并在公司散布負(fù)面情緒，影響了更多人對(duì)薪酬的不滿。
情境3：年終獎(jiǎng)是永遠(yuǎn)的痛，有沒(méi)有？多不多？如何發(fā)？還有成本與稅我煩心……
情境4：物價(jià)飛漲，*工資也漲，總是有員工因?yàn)樾匠甑投?，?yán)重影響公司整體的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，到底如何漲薪？給誰(shuí)漲？
情境5：同工不同酬？同崗之間因此而不配合工作，內(nèi)部矛盾激化。
您的企業(yè)有以上情境么？您的企業(yè)有關(guān)于薪酬福利的煩惱么？如果有，請(qǐng)關(guān)注：
企業(yè)管理的核心就是人力資源管理；
人力資源管理的核心就是績(jī)效管理；
績(jī)效與薪酬管理是一枚硬幣的雙面。
寬帶薪酬是企業(yè)薪酬設(shè)計(jì)的方向。為什么我們的員工沒(méi)有工作激情？為什么我們不能從根本上留住人才？ 我們應(yīng)該付企業(yè)人員多少薪資才是合理？如何實(shí)現(xiàn)薪酬激勵(lì)效能*化，使人力資本得到有效的發(fā)揮？企業(yè)如何對(duì)外具有競(jìng)爭(zhēng)力的薪酬體系？課程主要技術(shù)層面支持企業(yè)在寬帶薪酬設(shè)計(jì)中提升科學(xué)性。

課程收益：
● 掌握寬帶薪酬設(shè)計(jì)八步法圣經(jīng)
● 企業(yè)寬帶薪酬設(shè)計(jì)的框架方案
● 學(xué)會(huì)如何從窄帶轉(zhuǎn)化為寬帶的薪酬
● 學(xué)會(huì)如何制定企業(yè)的調(diào)薪機(jī)制

課程對(duì)象：人力資源從業(yè)者、企業(yè)管理者、企業(yè)決策者

課程大綱
導(dǎo)入：
——我公司目前在薪酬方面存在的問(wèn)題點(diǎn)（可提前匯總，課程上選擇使用并現(xiàn)場(chǎng)解答）
第一講：薪酬設(shè)計(jì)底盤邏輯和全流程
一、薪酬設(shè)計(jì)的五大底盤邏輯
邏輯1：如何讓企業(yè)薪酬具有競(jìng)爭(zhēng)力
邏輯2：如何讓企業(yè)薪酬內(nèi)部公平性
邏輯3：如何讓企業(yè)薪酬有效激勵(lì)員工
邏輯4：如何讓企業(yè)有效控制人工成本
邏輯5：如何避免因薪酬設(shè)計(jì)導(dǎo)致訴訟
二、科學(xué)設(shè)計(jì)薪酬全流程八步法
案例：按照八步法設(shè)計(jì)的企業(yè)
討論：我公司少哪個(gè)步驟

第二講：崗位分析與序列劃分
一、崗位分析
演練：崗位分析的結(jié)果與崗位說(shuō)明書模板
思考：崗位數(shù)量不是員工 
二、現(xiàn)場(chǎng)交付
交付1：統(tǒng)計(jì)公司崗位臺(tái)帳
交付2：劃分本公司崗位序列表/職級(jí)表

第三講：薪酬結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
一、薪酬結(jié)構(gòu)
概念區(qū)分：薪酬、工資、收入
案例：薪酬結(jié)構(gòu)的三層含義
二、工資表的組成與調(diào)整
1、 崗位工資
2、 技能工資
3、 績(jī)效工資
4、 補(bǔ)貼類
工具：工資表二級(jí)目錄的設(shè)計(jì)與企業(yè)個(gè)性化元素打理
三、決定薪酬結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的四張表
1、 薪點(diǎn)表
2、 職級(jí)表
3、 學(xué)歷表
4、 技能表
——其中的差額設(shè)計(jì)與企業(yè)事實(shí)的結(jié)合

第四講：寬帶薪酬設(shè)計(jì)的技術(shù)
一、頂薪點(diǎn)與底薪點(diǎn)：以企業(yè)崗位為例
1、 隱藏的激勵(lì)元素：一級(jí)工資差多少錢
2、 平均差與階梯差設(shè)計(jì)
二、職級(jí)的科學(xué)設(shè)計(jì)：以企業(yè)現(xiàn)狀調(diào)整
案例：華為的19級(jí)道理在哪里
三、檔差、檔額與檔數(shù)的設(shè)計(jì)
到底一級(jí)工資設(shè)幾檔：我想聽你說(shuō)
案例：不同職級(jí)不同檔額設(shè)計(jì)有講究
四、重疊、幅度、中位值、市場(chǎng)線、公司工資線
討論：企業(yè)可控制的線是哪一條
1、 專業(yè)架構(gòu)的專業(yè)概念：一圖抵萬(wàn)言

第五講：薪酬測(cè)算實(shí)施
一、世界上*的崗位評(píng)估
1、 惠悅的GGS2
2、 美世的IPE
3、 海氏的HAY
——提煉出企業(yè)付酬因子
二、手把手教會(huì)你海氏評(píng)估
1、 使用關(guān)鍵三張表學(xué)習(xí)海氏
2、 華為為什么選擇海氏
演練：選擇本企業(yè)兩個(gè)崗位
1）用本企業(yè)真實(shí)崗位現(xiàn)場(chǎng)測(cè)算
2）用比較后的事實(shí)考量員工拿多了還是拿少了
三、交付：案例崗位的薪酬測(cè)算
薪酬公平的*解決方案：崗位評(píng)估
問(wèn)答環(huán)節(jié)：針對(duì)每組算出的結(jié)果

第六講：薪酬的動(dòng)態(tài)管理
一、付薪元素的動(dòng)態(tài)管理
1、 崗位付薪
2、 能力付薪
3、 績(jī)效付薪
二、內(nèi)部公平性與外部競(jìng)爭(zhēng)性的動(dòng)態(tài)管理
1、 同崗?fù)昱c同崗不同酬
2、 內(nèi)部公平性的三大含義
3、 外部競(jìng)爭(zhēng)性的三大含義
三、薪酬動(dòng)態(tài)管理的案例分析
案例：新老員工的制定策略
案例：為什么給他長(zhǎng)工資
案例：因?yàn)楣べY低三個(gè)人又離職了

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