課程描述INTRODUCTION
企業(yè)倉(cāng)庫(kù)管理培訓(xùn)
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
企業(yè)倉(cāng)庫(kù)管理培訓(xùn)
課程大綱
第一部分 物料倉(cāng)儲(chǔ)人員應(yīng)具備的基本職責(zé)職業(yè)素養(yǎng)和服務(wù)要求
課程背景:
1、 為什么員工工作時(shí)經(jīng)常找借口?
2、 為什么員工責(zé)任心不夠?
3、 為什么員工服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)?
4、 為什么員工經(jīng)常受客戶的投訴?
5、 為什么員工執(zhí)行力一點(diǎn)不強(qiáng)?
開(kāi)篇案例:選擇的魅力——不同的選擇決定不同的人生
一、優(yōu)秀物流倉(cāng)庫(kù)人員應(yīng)具備的職業(yè)素養(yǎng)
(一)工作中不找任何借口,勇于承擔(dān)責(zé)任
1、不為錯(cuò)誤找借口
現(xiàn)場(chǎng)討論:試分析找借口的根源
案例分析:王同事工作不良的反饋。
案例分析:在其位沒(méi)有謀其政對(duì)我們的啟示。
案例分析:某企業(yè)管理層對(duì)倉(cāng)庫(kù)內(nèi)6S推行的態(tài)度。
2、找借口的危害——借口是拖延的溫床
案例:向WAL-MART學(xué)習(xí)“日落”原則
案例:向海爾學(xué)習(xí)——OEC管理法
現(xiàn)場(chǎng)討論:某分司物料人員工作效率不高的原因是什么?
3、找借口的實(shí)質(zhì)是推卸責(zé)任
案例:某組織的行為準(zhǔn)則。
4、不要讓借口成為習(xí)慣
案例:某公司總經(jīng)理開(kāi)車接人的故事。
5、停止抱怨,杜絕借口,勇于擔(dān)當(dāng),自我控制力,自動(dòng)自發(fā)
現(xiàn)場(chǎng)練習(xí):課堂要求學(xué)員三分鐘完成試題
(二)服從管理和執(zhí)行,行動(dòng)的第一步
1、視服從和執(zhí)行為美德
討論:工作中為什么不能堅(jiān)決服從和執(zhí)行?怎樣做才能堅(jiān)決服從和執(zhí)行?
案例分析:某公司人員這樣做是服從和執(zhí)行嗎?
思考:管理中的組織原則能不能違反呢?變通可以嗎?
(三)企業(yè)需要敬業(yè)精神和對(duì)工作的忠誠(chéng)
案例分析:一個(gè)老木匠的故事
1、工作中保持陽(yáng)光心態(tài)
案例分析:什么是陽(yáng)光心態(tài)
現(xiàn)場(chǎng)操練:以陽(yáng)光心態(tài)指出對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)
小游戲:心態(tài)的力量并思考三個(gè)問(wèn)題
作業(yè):用2分鐘做完3道題
2、工作是我們要用生命去做的事情
案例:深圳龍華富士康的狼性文化
案例:深圳華為公司員工自動(dòng)自發(fā)地工作
3、環(huán)抱一顆忠誠(chéng)和感恩的心
案例分析:某公司倒閉的原因分析和思考。
1、優(yōu)秀員工和普通員工*的區(qū)別是什么?
2、帶著快樂(lè)去工作——工作在快樂(lè)的狀態(tài)下才能做得更好。
3、自動(dòng)自發(fā)的工作
案例分析:聯(lián)合利華的博士VS鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)生產(chǎn)線的小工的故事。
現(xiàn)場(chǎng)思考:如何培養(yǎng)員工形成自動(dòng)自發(fā)的意識(shí)?
二、物流倉(cāng)庫(kù)人員的職責(zé)、服務(wù)意識(shí)和日常禮儀
1、對(duì)工作的認(rèn)真細(xì)心
現(xiàn)場(chǎng)演練:游戲——考考你
2、原則性強(qiáng)并學(xué)會(huì)與別人溝通;
3、做事積極主動(dòng);
4、充分自信、辦事果斷:
5、具備豐富的聯(lián)想力
6、善于滿足客戶的要求搞好和客戶的關(guān)系
案例:如何對(duì)客戶有禮有節(jié)?
現(xiàn)場(chǎng)演練:日常禮儀和電話溝通技巧
第二部分 由傳統(tǒng)物料倉(cāng)儲(chǔ)管理向現(xiàn)代物流管理轉(zhuǎn)化
課程背景:內(nèi)部環(huán)境給企業(yè)帶來(lái)的挑戰(zhàn)
1、流程不夠合理和操作不夠規(guī)范;
2、跨部門(mén)協(xié)調(diào)和溝通不夠,信息傳遞慢;
3、物流、PMC、品保、工程溝通不充分,物料質(zhì)量問(wèn)題不能得到迅速處理,影響生產(chǎn);
4、沒(méi)有成熟或有理論基礎(chǔ)的物流相關(guān)計(jì)算和控制方法;
5、缺乏有效統(tǒng)一的物流評(píng)估體系。
現(xiàn)場(chǎng)思考:
1、您在工作中有沒(méi)有遇到以上問(wèn)題或者部分問(wèn)題?
2、您是怎么去應(yīng)對(duì)這些問(wèn)題的?
一、現(xiàn)代物流系統(tǒng)之間的關(guān)系
1、認(rèn)知現(xiàn)代物流的內(nèi)涵
2、現(xiàn)代物流是企業(yè)利潤(rùn)的源泉
二、倉(cāng)儲(chǔ)、物流與跨部門(mén)之間的合作
1、物流、生產(chǎn)、銷售、技術(shù)等部門(mén)之間的良好協(xié)作
案例分析:某公司高效的生產(chǎn)與物流控制體系
2、企業(yè)同上游供應(yīng)商與下游客戶建立的供應(yīng)鏈關(guān)系(SCM)
3、供應(yīng)鏈網(wǎng)鏈結(jié)構(gòu)示意圖
現(xiàn)場(chǎng)探討:跨部門(mén)協(xié)作不良的原因及其帶來(lái)的后果
三、物料倉(cāng)儲(chǔ)管理普遍面臨的十大問(wèn)題
1、供應(yīng)鏈環(huán)境下物流的發(fā)展對(duì)物料倉(cāng)儲(chǔ)管理的要求
2、物料倉(cāng)儲(chǔ)管理普遍面臨的十大問(wèn)題
3、如何將傳統(tǒng)倉(cāng)儲(chǔ)功能向物流配送管理功能轉(zhuǎn)化
四、物流倉(cāng)儲(chǔ)管理的目標(biāo)
1、物流管理的目標(biāo)——質(zhì)量、成本和交期
2、物流管理目標(biāo)的優(yōu)化
五、倉(cāng)庫(kù)是不是很重要
1、認(rèn)知:傳統(tǒng)倉(cāng)庫(kù)和現(xiàn)代倉(cāng)庫(kù)的功能差異
2、精益SCM下對(duì)庫(kù)存的重新認(rèn)識(shí)
六、SCM下庫(kù)存管理—供應(yīng)商管理庫(kù)存(VMI)
1、如何實(shí)施VMI的管理?
2、實(shí)施VMI的步驟
案例:海爾推行JIT革了倉(cāng)庫(kù)的命
案例:某品牌公司的的物料管理模式
七、傳統(tǒng)倉(cāng)儲(chǔ)管理向現(xiàn)代物流現(xiàn)場(chǎng)管理轉(zhuǎn)變
八、現(xiàn)代倉(cāng)儲(chǔ)管理流程
第三部分 倉(cāng)儲(chǔ)信息管理與庫(kù)存控制
一、物料編號(hào)
1.物料進(jìn)行編號(hào)應(yīng)遵循的原則
2. 物料進(jìn)行編號(hào)的方法
二、再訂點(diǎn)的有效管理
1、什么是ROP
2、訂購(gòu)點(diǎn)決定因素和如何計(jì)算
現(xiàn)場(chǎng)練習(xí):如何計(jì)劃ROP
三、材料用量清表BOM的作用
現(xiàn)場(chǎng)練習(xí):以一張桌子為例進(jìn)行分析
四、物料需求計(jì)劃(MRP)系統(tǒng)認(rèn)知
五、庫(kù)存量的計(jì)算
1、安全庫(kù)存/下限/上限公式和計(jì)算
現(xiàn)場(chǎng)練習(xí):如何對(duì)倉(cāng)庫(kù)的安全在存/上下限量進(jìn)行分析和計(jì)算
六、ABC分類法
1、ABC分類法的原則
2、ABC三類物品的管理方法
案例:某公司運(yùn)用ABC分類法降低物料成本
七、物料管理系統(tǒng)
1、物料管理精髓就是實(shí)現(xiàn)3個(gè)“不”
2、物料管理的職能就是追求5個(gè)“R”
3、物料管理三大系統(tǒng)結(jié)構(gòu)
4、物料控制的運(yùn)作程序圖
第四部分 物料入庫(kù)作業(yè)管理
一、貨物接運(yùn)與驗(yàn)收
1、企業(yè)在驗(yàn)收環(huán)節(jié)暴露出的問(wèn)題
2、確保物料快速驗(yàn)收的舉措
3、物料驗(yàn)收入方法介紹
4、計(jì)件貨物的全檢與抽檢的驗(yàn)收操作方法
案例:長(zhǎng)度貨物驗(yàn)收操作方法
案例:計(jì)重原材料驗(yàn)收的三種操作方法
5、物料驗(yàn)收差錯(cuò)的預(yù)防與責(zé)任追溯
6、驗(yàn)收記錄及為索賠提供可靠依據(jù)
三、入庫(kù)帳務(wù)處理
1、記帳的規(guī)則
2、貨物卡設(shè)置
3、管理信息系統(tǒng)操作
四、管理信息系統(tǒng)條型碼操作
第五部分 倉(cāng)儲(chǔ)區(qū)域規(guī)劃與物料存儲(chǔ)管理
一、倉(cāng)位規(guī)劃與管理
1、原物料儲(chǔ)位區(qū)
2、儲(chǔ)位區(qū)規(guī)劃之原則
3、儲(chǔ)位區(qū)的環(huán)境區(qū)分
4、儲(chǔ)位區(qū)的標(biāo)示
5、料架的設(shè)置
案例:貨區(qū)的平面及空間布置形式
6、物品堆碼的6項(xiàng)基本要求
案例:七種常見(jiàn)堆碼方式
二、倉(cāng)庫(kù)5S與目視管理
1、5S關(guān)聯(lián)圖
2、目視管理在倉(cāng)庫(kù)的實(shí)際應(yīng)用
三、四類物料標(biāo)志與物料標(biāo)識(shí)
四、物料的儲(chǔ)存、防護(hù)
1、物料儲(chǔ)存的六條原則
2.物料變質(zhì)與防護(hù)
3.物料的五種防護(hù)方法
4、物料的有效期管理
五、危險(xiǎn)化學(xué)品管理
1、什么是危險(xiǎn)化學(xué)品
2、危險(xiǎn)品儲(chǔ)存八注意
3、危險(xiǎn)化學(xué)品管理要點(diǎn)
六、物料的賬務(wù)管理
案例:物料進(jìn)銷存報(bào)表范例
討論:物料賬務(wù)管理應(yīng)注意
討論:倉(cāng)庫(kù)如何做到快捷發(fā)料?如何做到賬、物、卡數(shù)量一致?如何做到對(duì)生產(chǎn)車間物料的管控?
七、盤(pán)點(diǎn)和呆料的管理
1、庫(kù)存盤(pán)點(diǎn)的目的和方法
2、倉(cāng)庫(kù)物料盤(pán)點(diǎn)方法
3、在線物料盤(pán)點(diǎn)方法
4、庫(kù)存盈虧的原因、預(yù)防與處理
討論:如何發(fā)現(xiàn)和防范倉(cāng)儲(chǔ)業(yè)務(wù)中的舞弊行為,確保倉(cāng)儲(chǔ)物資的安全。
5、倉(cāng)庫(kù)帳外料、呆料的原則分析及處理方法
第六部分 物料出庫(kù)/出貨作業(yè)管理
一、出庫(kù)規(guī)范操作的要求
二、出庫(kù)操作的程序
三、退料與補(bǔ)料的規(guī)范操作
1、補(bǔ)料處理和退料處理
2、報(bào)廢、補(bǔ)料、盤(pán)盈和盤(pán)虧業(yè)務(wù)處理
四、非正常領(lǐng)料之處理
1、借料產(chǎn)生的原因及其帶來(lái)的問(wèn)題
2、杜絕借料的有效方法
五、物料出庫(kù)供應(yīng)的控制
第七部分 如何實(shí)現(xiàn)倉(cāng)儲(chǔ)、配送物流一體化管理
一、倉(cāng)儲(chǔ)與生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)物料一體化管理
1、倉(cāng)儲(chǔ)與生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)物料管理一體化的要點(diǎn)
2、倉(cāng)儲(chǔ)與生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)物料一體化管理意義
3、物料配送流
二、高效物料倉(cāng)儲(chǔ)配送要解決的問(wèn)題
1、如何打破部門(mén)界限, 實(shí)現(xiàn)物料一體化
2、如何進(jìn)行倉(cāng)儲(chǔ)與配送崗位責(zé)職定位
3、如何處理好物流部門(mén)與車間的關(guān)系
4、如何處理好配送中物料交接和缺料扯皮問(wèn)題
5、排序生產(chǎn)與同步化物料配送
6、JIT物料的處理問(wèn)題
三、揀貨作業(yè)管理
1、三種方法介紹
四、物料配送的具體運(yùn)作
1、計(jì)劃配送運(yùn)作
2、看板配送運(yùn)作
3、電子標(biāo)簽看板配送運(yùn)作
4、條形碼拉動(dòng)物料配送運(yùn)作
五、成品配送流程
1、訂單處理
2、分揀與備貨作業(yè)
3、裝車作業(yè)
第八部分 倉(cāng)儲(chǔ)與配送管理團(tuán)隊(duì)的績(jī)效評(píng)估
一、倉(cāng)儲(chǔ)與配送團(tuán)隊(duì)建設(shè)面臨的問(wèn)題
1、倉(cāng)儲(chǔ)與配送人員的困惑
2、提高倉(cāng)儲(chǔ)與配送團(tuán)隊(duì)素質(zhì)的四個(gè)關(guān)鍵
二、與物料部相關(guān)的其他部門(mén)績(jī)效考核重點(diǎn)
案例:對(duì)倉(cāng)儲(chǔ)過(guò)程的績(jī)效評(píng)審要點(diǎn)
三、倉(cāng)庫(kù)管理KPI績(jī)效考核指標(biāo)
四、現(xiàn)場(chǎng)答疑:解決學(xué)員提出的問(wèn)題
企業(yè)倉(cāng)庫(kù)管理培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://www.jkyingpanluxiangji.com/gkk_detail/3287.html
已開(kāi)課時(shí)間Have start time
- 李文發(fā)
預(yù)約1小時(shí)微咨詢式培訓(xùn)
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