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【職業(yè)經(jīng)理人制度課程大綱】
引言部分
管理角色認(rèn)知——中層管理者的關(guān)系定位、角色定位
案例：職業(yè)隊(duì)的素能#
游戲互動(dòng)：基業(yè)成功——搭建高樓
職業(yè)經(jīng)理人制度一、角色認(rèn)知與三方管理的藝術(shù)
1. 能力診斷塑造模型——素能認(rèn)知到角色認(rèn)知
1）卓越的領(lǐng)導(dǎo)有能力模型嗎？
2）領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備六種素能
3）領(lǐng)導(dǎo)者的六種能力
4）角色認(rèn)知練習(xí)：給自己的領(lǐng)導(dǎo)能力結(jié)構(gòu)畫像
2. 角色轉(zhuǎn)變學(xué)會(huì)借力——應(yīng)變能力——適應(yīng)上級(jí)的藝術(shù)
學(xué)會(huì)業(yè)務(wù)精英、技術(shù)能手當(dāng)走上領(lǐng)導(dǎo)崗位時(shí)，
1) 為什么會(huì)發(fā)生轉(zhuǎn)變角色轉(zhuǎn)變
2）角色轉(zhuǎn)換的關(guān)鍵步驟
3）管理者的角色標(biāo)準(zhǔn)
4）轉(zhuǎn)換角色的最終結(jié)果
5）角色轉(zhuǎn)換的關(guān)鍵內(nèi)容——中層管理者的真諦就是借力——管理上級(jí)
6）案：韓國現(xiàn)代汽車借力啟動(dòng)
3. 知識(shí)裂變釋放效能——學(xué)習(xí)能力——管理平級(jí)的藝術(shù)
1）你的領(lǐng)導(dǎo)水平?jīng)Q定組織價(jià)值
2）你的能量結(jié)構(gòu)決定組織的能量結(jié)構(gòu)
3）讓知識(shí)產(chǎn)生裂變就比平級(jí)更具競(jìng)爭(zhēng)力
4）裂變式學(xué)習(xí)才能釋放無限的能量。
5）案例：知識(shí)提升管理水平
4. 掌控下屬四大“熱鍵”——駕馭能力——管理下級(jí)的藝術(shù)
1）不同的星座表示不同欲望
2）不同欲望就有不同弱點(diǎn)
3）四大“熱鍵”就是四把利劍
4）案例分析：透析人才特質(zhì)，輕而易舉地駕馭員工的行為
5）練習(xí)：你在哪一格？
職業(yè)經(jīng)理人制度二、有效授權(quán)與提高執(zhí)行力的三大保障
1、授權(quán)要素與有效授權(quán)
1）能力與愿望組合構(gòu)成授權(quán)要素
2）責(zé)任病毒定律與猴子管理
3）反對(duì)授權(quán)的常見理由
4）授權(quán)的四大象限
5）情景領(lǐng)導(dǎo)
6）如何理解管人與管事
7） 案例分析：包裹遞送司機(jī)
2.理解計(jì)劃——決策保證
1）案例分析：獵狗的錯(cuò)誤
2）如何理解上級(jí)計(jì)劃——WBS工具——一切執(zhí)行的基礎(chǔ)
3）我們?cè)跊Q策的時(shí)候如何保證不會(huì)出現(xiàn)決策偏差
4）決策偏差的原因與對(duì)策
5）案例分析：擴(kuò)展決策視野
3.標(biāo)桿引領(lǐng)——行為保證
1）案例：解析送信的理由
2）用標(biāo)桿引導(dǎo)
3）團(tuán)隊(duì)規(guī)則的建立（亞斯蘭現(xiàn)象、破窗理論、蛇蛙原理、火爐法則）
4）從標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、制度化到彈性執(zhí)行，再到柔性化、人性化
5）案例：小湯米學(xué)游泳、大隊(duì)長(zhǎng)的信
4.整合人力——組織保證
1）案例分析：“臉譜”強(qiáng)化執(zhí)行效能
2）人力資源的整合方法主要有5種
3）塑造模型與人才塑造
4）教練的五步法側(cè)
5）案例：冒險(xiǎn)家的困境
職業(yè)經(jīng)理人制度培訓(xùn)師介紹：
資歷背景：
管理學(xué)博士
上海市金橋?qū)Ｐ迣W(xué)院執(zhí)行院長(zhǎng)
中國企業(yè)商學(xué)院院長(zhǎng)聯(lián)合會(huì)研究院副院長(zhǎng)
*易經(jīng)國學(xué)應(yīng)用專家（2013全球500強(qiáng)企業(yè)商學(xué)院最認(rèn)可
的*100培訓(xùn)專家名列第14位）
悠悠華夏文化幽古，易為經(jīng)首大道之源，乾坤大哉美利天下，中道和諧化成文明！
讓易經(jīng)啟迪領(lǐng)導(dǎo)者智慧，讓國學(xué)助推民族復(fù)興，是我不懈的追求。強(qiáng)國必強(qiáng)企，強(qiáng)企必強(qiáng)首！為此我根據(jù)易經(jīng)國學(xué)的道術(shù)，針對(duì)政府及企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)者的私密性和獨(dú)特性，研發(fā)周易國學(xué)應(yīng)用課程，力爭(zhēng)給出全面性、逐級(jí)性的統(tǒng)御妙方，既有深度和高度，又有密度和數(shù)術(shù)，做到有道、有料、有效、有笑。
學(xué)歷資歷：
管理學(xué)博士
主要著作：
《中國式領(lǐng)導(dǎo)力修煉》
《中國古代廉政史話》
《世界培訓(xùn)史之大師的智慧》
核心課程：
《統(tǒng)御：易經(jīng)乾元與領(lǐng)導(dǎo)六級(jí)修煉》
《御心：易經(jīng)國學(xué)與管理心理》
《御德：儒學(xué)與領(lǐng)導(dǎo)廉政修養(yǎng)》
《修智：道學(xué)與領(lǐng)導(dǎo)心智》
《御法：法家與組織管理》
《御策：兵家與決策藝術(shù)》
其他及領(lǐng)導(dǎo)與管理類的課程