已加入本站2206天 , 點擊量：25613 次
練榮斌老師簡介
實戰(zhàn)*TTT訓練導師，課匠研習社磨課會創(chuàng)辦人，樂訓中國課程研發(fā)中心主任,【微課兔】?翻轉(zhuǎn)課堂總編導；浙江大學、上海交大、西安交大、華中科大總裁班、時代光華特聘講師；*ACI培訓師資格認證授課導師、中國培訓教練系統(tǒng)CNTCS版權(quán)所有人；123課網(wǎng)創(chuàng)始人，首屆“我是好講師”大賽【點擊詳細】
課匠研習社致力于精品商業(yè)課程開發(fā)與設(shè)計，真實線下線上交流社群。 經(jīng)常有同學問樂訓君關(guān)于培訓師定...
其實，互動應(yīng)該貫穿整個培訓的過程，從培訓活動的啟動一直到課程結(jié)束后的跟蹤、實踐、改進。單就課堂授課的...
企業(yè)培訓的目的為了提高員工的素質(zhì)和工作能力，最終促進企業(yè)的發(fā)展。要成功的進行企業(yè)員工的培訓，關(guān)鍵是要...
職業(yè)培訓師也稱“職業(yè)導師”或“職業(yè)講師”，專指通過向不同人群講授職業(yè)知識、傳授或示范職業(yè)技能而收取相...
對于人才培訓，一些管理者易走兩個極端，要么一擲千金，要么一毛不拔，這都是不可取的。 投入要適應(yīng)...
良好的課堂氣氛是職業(yè)培訓師、學生和教育情境三者相互作用的結(jié)果，需要職業(yè)培訓師精心組織和主動創(chuàng)設(shè)，...
提問是控制學員思維過程，了解學員專業(yè)知識，集中學員注意力，檢查教學目標是否實現(xiàn)，感性，理性，方法...
晏本亮
李欣
楊若華
曾子涵
麥琪
趙山海
虞正亞
沈莉
史明
華雅琪
師檸春
毛劍
張屹
李華（BDPX）
鄔奇峰