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講師背景】
?國(guó)際注冊(cè)培訓(xùn)師協(xié)會(huì)認(rèn)證TTT授證講師
?2007年*電視臺(tái)“對(duì)話欄目”和《中國(guó)經(jīng)營(yíng)報(bào)》聯(lián)合評(píng)選“中國(guó)職業(yè)化十大培訓(xùn)師”
?北京國(guó)富咨詢集團(tuán)高級(jí)副總裁
?清華、北大、復(fù)旦、上海交大、廈門大學(xué)客座教授
【點(diǎn)擊詳細(xì)】
團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力太差，三天能完成的事情要拖一周，完成的質(zhì)量也不高，感覺團(tuán)隊(duì)的人太難帶了。我給你出三招，使用一個(gè)星期，就能感覺團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力有明顯的提升，現(xiàn)在我把這三個(gè)方法分享給大家。 1、匹配人才特質(zhì)，分配工作任務(wù)。作為團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)最關(guān)鍵的一件
介紹一個(gè)直播平臺(tái)創(chuàng)業(yè)公司的案例，該公司規(guī)模不大、員工不多，但執(zhí)行力很強(qiáng)。其管理方式類似儒家思想，將工作任務(wù)細(xì)化，明確每個(gè)人的工作范圍、職責(zé)、重點(diǎn)和目標(biāo)，注重培訓(xùn)學(xué)習(xí)。為員工提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和資源，以提高員工技能和能力。 這種強(qiáng)調(diào)責(zé)任分工、
執(zhí)行力是啥呢？簡(jiǎn)單來(lái)說就是做事的態(tài)度加能力，拿到任務(wù)之后，能不能積極努力的去做，這是態(tài)度，能不能做好，這是能力。我以前帶過一個(gè)銷售，很有悟性，教的東西一學(xué)就會(huì)銷售技巧，專業(yè)知識(shí)都掌握的很好，學(xué)歷高，口才也好，人才難得，所以我把它當(dāng)做重點(diǎn)來(lái)培
執(zhí)行不到位，一切都是零。領(lǐng)導(dǎo)安排工作下去，讓員工按照計(jì)劃和目標(biāo)執(zhí)行，等到驗(yàn)收時(shí)卻得不到想要的結(jié)果，公司也實(shí)現(xiàn)不了效益的轉(zhuǎn)化。任務(wù)下達(dá)，沒有人做出詳細(xì)的布置，無(wú)法導(dǎo)致每個(gè)環(huán)節(jié)都確切，實(shí)施過程中也沒人進(jìn)行監(jiān)督。 最后，員工努力了，但卻只是
一家企業(yè)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力差，這才是老板最頭疼的事情。因?yàn)橄旅娴膯T工很多是踢一下動(dòng)一下，推一下才走一下。但是一家企業(yè)的執(zhí)行力的好壞又決定了這家企業(yè)的成果，連經(jīng)營(yíng)之神松下幸之助都說企業(yè)的成功百分之二十在于決策，而百分之八十都在于執(zhí)行。一個(gè)企業(yè)永遠(yuǎn)只做
很多企業(yè)執(zhí)行力不強(qiáng)，就是沒有解決這兩個(gè)問題。 第一個(gè)問題，重設(shè)計(jì)輕落實(shí)。很多企業(yè)在流程制度方案的設(shè)計(jì)上，下了很大的功夫，錯(cuò)誤的認(rèn)為只要文件設(shè)計(jì)的足夠完美和合理，員工就能執(zhí)行到位，實(shí)際上一個(gè)企業(yè)能夠把十至二十份的流程文件執(zhí)行到位，整個(gè)經(jīng)
<p>如何成為執(zhí)行力超人？<br /> 第一種情況，別把這件事想的那么復(fù)雜，然后不要把那個(gè)事兒想的那么大。<br /> 第一點(diǎn)，你先動(dòng)起來(lái)。<br /> 第二點(diǎn)，很多時(shí)候大家在做這件事的時(shí)候，
當(dāng)談及組織或者團(tuán)隊(duì)的成功的時(shí)候，往往會(huì)強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力的重要性，而在這兩者之間，領(lǐng)導(dǎo)力被認(rèn)為是決定執(zhí)行力的關(guān)鍵因素，為什么會(huì)如此呢？ 第一，領(lǐng)導(dǎo)力可以為執(zhí)行力提供方向和動(dòng)力。一位優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者能夠?yàn)閳F(tuán)隊(duì)設(shè)立明確的目標(biāo)和愿景，并有能力激
胡魏峰
曾祥梅
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靳大衛(wèi)
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