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清華大學(xué)國(guó)際高級(jí)工商管理總裁研修班（第56期）畢業(yè)*北弗吉尼亞大學(xué)MBA 企業(yè)內(nèi)部講師（TTT）教練多家企業(yè)特聘管理顧問(wèn)現(xiàn)任深圳市世紀(jì)村航空服務(wù)有限公司執(zhí)行總經(jīng)理。
曾任臺(tái)灣立德電子股份有限公司作業(yè)員、班長(zhǎng)、組長(zhǎng)、管理員、副課長(zhǎng)、課長(zhǎng)曾任天祥電子（香港興業(yè)集團(tuán)）有限公司制造部經(jīng)理、管理部【點(diǎn)擊詳細(xì)】
工作中授權(quán)的七個(gè)要點(diǎn)。 第一個(gè)，授權(quán)授責(zé)。因事設(shè)人，視能授權(quán)。在工作過(guò)程當(dāng)中，授予責(zé)任在先，賦予權(quán)力在后，既不能有責(zé)無(wú)權(quán)，也不能有權(quán)無(wú)責(zé)。因事設(shè)人要根據(jù)不同的工作，明確不同的人，實(shí)現(xiàn)人事的匹配。同時(shí)要差異化的授權(quán)策略，能力強(qiáng)的可以弱管
PMP®考試目前采取中英文對(duì)照方式，即每道題都是一遍英文，一遍翻譯的中文，在審題的時(shí)候有一些小的技巧需要注意。首先如果你的英文水平足夠好，建議直接閱讀原文。PMP®試題畢竟是美國(guó)人出的，語(yǔ)言的組織、思想的表達(dá)，肯定更符合英語(yǔ)
授權(quán)以后該怎么監(jiān)督，這里面要給大家分享一個(gè)很重要的概念了，叫做權(quán)利閾。最小權(quán)利閾是讓對(duì)方收集信息，他給到你信息，由你做方案，由你做執(zhí)行，由你按啟動(dòng)鍵，所以對(duì)方只是幫你收集信息。第二件事情，對(duì)方如果在信息層面和你有很好的互通，而且能夠達(dá)成共鳴
授權(quán)，好像一般老板都明白一點(diǎn)，也就是當(dāng)好“甩手掌柜”，但里面的學(xué)問(wèn)大了去了，有效授權(quán)，才是老板真正需要懂得的真知。企業(yè)如何進(jìn)行有效授權(quán)管理，是大多數(shù)企業(yè)管理的一個(gè)深度型命題。只要是稍具規(guī)模的企業(yè)，老板都不可避免地面對(duì)
在集權(quán)和放權(quán)上，管理者的問(wèn)題有三種。第一種是有本事但不放手，這樣的人雖然說(shuō)集權(quán)過(guò)多，但總還是可以干一些事情。第二種，自己沒(méi)有本事，但比較放手，這樣的領(lǐng)導(dǎo)者雖然說(shuō)放權(quán)過(guò)多，但由于發(fā)揮下級(jí)和副手的積極性，也還是能干一些事情。第三種是自己沒(méi)本事，
很多員工一遇到問(wèn)題就去問(wèn)上司，很多上司一遇到員工問(wèn)問(wèn)題就忙著去解答。這就跟溺愛(ài)孩子的家長(zhǎng)一樣，什么事情都替他們包辦了，到最后員工遇到問(wèn)題都不會(huì)去想解決的辦法，能力永遠(yuǎn)得不到提升。 管理者的角色是“造鐘”而不是&
我們知道小團(tuán)隊(duì)管理者最需要的是面對(duì)面的領(lǐng)導(dǎo)力，而面對(duì)面的領(lǐng)導(dǎo)力最重要的是下屬的能力發(fā)展和績(jī)效的改善。但事與愿違的是，大多數(shù)情況下。下屬的能力并沒(méi)有多大的提升，績(jī)效并沒(méi)有多大的改善，之所以會(huì)出現(xiàn)這樣的問(wèn)題，是因?yàn)槲覀兊墓芾碚?，尤其是新上任的團(tuán)
在中國(guó)，為數(shù)不少的中小企業(yè)公司里長(zhǎng)期存在一種普遍的風(fēng)氣，每個(gè)人都喜歡表功，喜歡讓更高一級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可自己的能力和貢獻(xiàn)，就象毛主席在《反對(duì)自由主義》里說(shuō)的那樣：“有了一點(diǎn)成績(jī)，生怕別人不知道”，一定要讓全公司所有干部都知道這件事是自己的功勞。于
胡大平
彭信之
楊彬譽(yù)
王偉
臧波
岳晉平
彰力
李遠(yuǎn)朋
蔡林
紀(jì)春雷
原衛(wèi)平
高萬(wàn)忠
張曉波
王明偉
蔡明