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考核方法技能培訓(xùn)課程背景如何保持企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，是當(dāng)今企業(yè)最為關(guān)注的問題之一。實(shí)踐證明，績效管理是促進(jìn)企業(yè)管理規(guī)范化、保持企業(yè)快速健康發(fā)展的有效途徑。本課程以互動(dòng)問答的形式，輔以大量生動(dòng)的FLASH
領(lǐng)導(dǎo)培育部屬課程課程背景“一花獨(dú)放不是春，春色滿園才是春。”“澆樹澆根，育人育心！”企業(yè)家和經(jīng)理人培育部屬的能力決定著企業(yè)人才能否快速成長，公司能否迅猛
績效管理系統(tǒng)課程課程背景績效管理聽起來是好主意，但是圍繞績效管理失敗的故事遠(yuǎn)遠(yuǎn)比成功的多。為什么會(huì)失?。咳绾文軌蚍纸饽繕?biāo)？如何作到量化管理？如何把目標(biāo)落實(shí)到人？如何把績效管理和拉長短板結(jié)合起來？如何在
人才招聘與面試課程課程背景招聘選拔難是現(xiàn)階段幾乎所有企業(yè)都無法回避的一道坎，也是眾多HR、用人部門的經(jīng)理都為之頭痛，而又無法一時(shí)攻破的堡壘，在招聘與面試過程中，常遇如下問題——
職業(yè)生涯發(fā)展工具課程課程背景社會(huì)正在日新月異的發(fā)生著變化，但總逃脫的三大主流是失業(yè)、創(chuàng)業(yè)與學(xué)習(xí)，每個(gè)人都不可回避的是你位置站的是不是高，速度是不是比別人更快，能不能比別人更快速的學(xué)習(xí)和進(jìn)步，對(duì)自己有沒
激勵(lì)運(yùn)用課程課程背景領(lǐng)導(dǎo)的核心是激勵(lì)，但激勵(lì)方法多樣，且無定規(guī)，如何執(zhí)行？如何操作？尺度如何把握？這些都是經(jīng)理經(jīng)常遇到的問題，本課程圍繞領(lǐng)導(dǎo)者如何理解激勵(lì)原理、如何運(yùn)用薪酬激勵(lì)、精神激勵(lì)、獎(jiǎng)懲激勵(lì)等綜
培訓(xùn)年度規(guī)劃課程課程背景本課程在以較為系統(tǒng)的框架基礎(chǔ)上，理清了培訓(xùn)管理工作這一企業(yè)管理的新領(lǐng)域的眾多模糊問題，真正站在了培訓(xùn)管理者的角度，向培訓(xùn)管理者提供了一系列具有實(shí)務(wù)操作性的工具、思考方式、工作風(fēng)
員工培訓(xùn)管理課程課程背景培訓(xùn)經(jīng)理在企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)和培訓(xùn)實(shí)施中，經(jīng)常發(fā)出感慨，培訓(xùn)如何快速響應(yīng)業(yè)務(wù)的需求？如何能產(chǎn)生績效？如何獲得老板的認(rèn)可？面對(duì)培訓(xùn)當(dāng)前困惑，培訓(xùn)管理者都期望更好的做好培訓(xùn)工作，使培
執(zhí)行心態(tài)技能培訓(xùn)課程背景沒有執(zhí)行力，哪有競爭力？企業(yè)成功=5%的戰(zhàn)略+95%的執(zhí)行，沒有執(zhí)行力，一切等于空談。打造團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力是當(dāng)前企業(yè)發(fā)展必修課程。本課程旨在全方位打造團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力，從而提升團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)
招聘與面試的課程課程對(duì)象公司中高層管理者、人力資源總監(jiān)、經(jīng)理、主管、專員等。【課程收益】： “招聘是面試者與應(yīng)聘者的互動(dòng)營銷”。聯(lián)想董事局主席柳傳志說：“
干部激勵(lì)績效培訓(xùn)內(nèi)容提示：基于干部激勵(lì)的績效管理培訓(xùn)，旨在使學(xué)員了解各種激勵(lì)的基本理論和原理，了解現(xiàn)代績效管理流程，有效避免績效管理工作中常見的誤區(qū)，掌握績效考評(píng)實(shí)務(wù)操作技巧，懂得各種干部激勵(lì)的有效方
目標(biāo)與計(jì)劃管理OKR課程背景：目標(biāo)管理是**管理學(xué)家*的首創(chuàng)，1954年，他在《管理的實(shí)踐》一書中，首先提出“目標(biāo)管理與自我控制”的主張。*認(rèn)為，并不是有了工作才有目標(biāo)，而是相
績效考評(píng)與員工激勵(lì) 【課程對(duì)象】中層管理干部、人力資源總監(jiān)、人力資源經(jīng)理、人力資源專員等 【課程大綱】引言：為什么績效測量如此重要一、績效管理的一二三四五1、一個(gè)中心2、2個(gè)作用3
績效管理實(shí)務(wù)課程【課程對(duì)象】中層管理干部、人力資源總監(jiān)、人力資源經(jīng)理、人力資源專員等【課程大綱】引言：為什么績效測量如此重要一、績效管理的一二三四五1、一個(gè)中心2、2個(gè)作用3、3個(gè)目的4、4大領(lǐng)域5、
奮斗者為本的干部管理 課程背景：華為華為，中華有為！學(xué)習(xí)標(biāo)桿，與巨人同行，從驚險(xiǎn)危局到浴火重生、從豪不干起眼到萬眾矚目，從平凡到優(yōu)秀，從優(yōu)秀到卓越。華為已不僅僅是世界500強(qiáng)企業(yè)，在短短的3
戰(zhàn)略與流程的人力資源管理【課程背景】２０21年，是傳統(tǒng)企業(yè)轉(zhuǎn)型之年。２０22年，因疫情可能是行業(yè)消失年!跨界、整合、互聯(lián)網(wǎng)+。。。中國企業(yè)生存在經(jīng)濟(jì)跌宕起伏的大環(huán)境中，有著極大的發(fā)展空間，但也面臨著巨
學(xué)習(xí)人力資源管理課程前言在企業(yè)中真正從事人力資源管理工作的執(zhí)行者應(yīng)該是各層級(jí)的經(jīng)理主管，因此我們必須強(qiáng)調(diào)讓各直線部門的主管了解和掌握人力資源管理的基本知識(shí)。但是，對(duì)于這些主管，由于他們的工作性質(zhì)所決定
課程開發(fā)八段錦課程背景：如何將零碎知識(shí)系統(tǒng)化、隱性經(jīng)驗(yàn)顯性化、顯性成果標(biāo)準(zhǔn)化？如何將企業(yè)中有豐富管理經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)功底的人的經(jīng)驗(yàn)成功萃取形成培訓(xùn)課程？如何成功設(shè)計(jì)出高質(zhì)量又能在企業(yè)落地的實(shí)戰(zhàn)課程？企業(yè)的發(fā)