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數(shù)字化時代的管理公開課培訓(xùn)對象：企業(yè)的高層管理者、企業(yè)家課程背景以人工智能、區(qū)塊鏈、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計算等新技術(shù)為標志的數(shù)字化時代，推動了產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的改變，極大的提升了社會生產(chǎn)力。由此我們必
高質(zhì)量的增長公開課課程背景一.高質(zhì)量的增長＝正確的戰(zhàn)略＊有效的行動“不確定時代”，已轉(zhuǎn)化為“高度不確定時代”。細節(jié)決定成敗，敗了可以卷土重來；戰(zhàn)略決定生
戰(zhàn)略解碼與經(jīng)營計劃課程課程背景高質(zhì)量的增長＝正確的戰(zhàn)略＊有效的行動“不確定時代”，已轉(zhuǎn)化為“高度不確定時代”。細節(jié)決定成敗，敗了可以卷土重來；戰(zhàn)略決定生
戰(zhàn)略規(guī)劃與經(jīng)營計劃課程課程背景高質(zhì)量的增長＝正確的戰(zhàn)略＊有效的行動“不確定時代”，已轉(zhuǎn)化為“高度不確定時代”。細節(jié)決定成敗，敗了可以卷土重來；戰(zhàn)略決定生
戰(zhàn)略行動學(xué)習(xí)復(fù)盤課程課程背景復(fù)盤這個詞最早來源于棋類術(shù)語，指對局完畢后，復(fù)演該盤棋的記錄，以檢查對局中對弈者的優(yōu)劣與得失關(guān)鍵。每天打譜，按照棋譜排演，有效地加深對這盤對弈的印象，也可以找出雙方攻守的漏
構(gòu)建戰(zhàn)略定位課程課程背景定位定力抵抗力，轉(zhuǎn)型升級破“疫情”“不確定時代”，已轉(zhuǎn)化為“高度不確定時代”。細節(jié)決定成敗，敗了可以卷土
客戶價值聚焦課程課程背景“不確定時代”，已轉(zhuǎn)化為“高度不確定時代”。細節(jié)決定成敗，敗了可以卷土重來；戰(zhàn)略決定生死，出局了何談機會？方向?qū)α?，事半功倍；?/p>
卓越領(lǐng)導(dǎo)者影響力課程課程背景任何公司都需要不斷在現(xiàn)在和未來之間平衡，也需要在變革中保證團隊取向的一致性或者平衡性，這些挑戰(zhàn)都會體現(xiàn)在也仰賴于一個組織的領(lǐng)導(dǎo)力，因此本課程給我們提供了一個框架和若干工具，
基于績效領(lǐng)導(dǎo)力課程課程背景基于績效的領(lǐng)導(dǎo)力?（LE）研究方法基于職能，包含來自直接下屬的經(jīng)過分析的真實反饋、綜合評估，以及依據(jù)公司和團隊現(xiàn)實狀況進行的研討?；诳冃У念I(lǐng)導(dǎo)力?重點致力于績效而不是個性，
問題解決工具課程 課程背景1、管理的主要工作是什么？2、為什么我們每天面臨大量的問題？3、為什么我們的思維總是固化在自己的空間里？4、為什么我們解決某一個的問題后，下一次又出現(xiàn)了同樣的問題？
團隊管理與培育下屬課程 課程背景團隊管理的重點在建構(gòu)一個好系統(tǒng)，讓人的長處得以發(fā)揮，短處得以包容和彌補。激發(fā)員工的工作動機和工作意愿，才能帶來高績效——*、*(Pet
管理者的角色與目標管理課程 課程背景管理者，就必須卓有成效。 ——*、*
卓越管理者技能訓(xùn)練課程課程背景管理者，就必須卓有成效。 ——*、*卓有成效，意味著
管理溝通協(xié)同課程課程背景一個人必須知道該說什么，一個人必須知道什么時候說，一個人必須知道對誰說，一個人必須知道怎么說。——現(xiàn)代管理之父*.*溝通，是為了一個設(shè)定的目標，把信息、
管理轉(zhuǎn)型升級課程課程背景以人工智能、區(qū)塊鏈、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計算等新技術(shù)為標志的數(shù)字化時代，推動了產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的改變，極大的提升了社會生產(chǎn)力。由此我們必須要通過管理轉(zhuǎn)型和管理升級來適應(yīng)數(shù)字化時
有效戰(zhàn)略執(zhí)行培訓(xùn)課程背景定位定力抵抗力，轉(zhuǎn)型升級破“疫情”“不確定時代”，已轉(zhuǎn)化為“高度不確定時代”。細節(jié)決定成敗，敗了可以卷土
有效激勵與授權(quán)
團隊建設(shè)與管理修煉