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項(xiàng)目招標(biāo)與投標(biāo)課程 課程介紹：對(duì)于實(shí)施項(xiàng)目，大多數(shù)人較為熟悉項(xiàng)目的成本管理、質(zhì)量管理、進(jìn)度管理，但對(duì)招投標(biāo)與合同管理常常認(rèn)識(shí)不足,對(duì)合同的經(jīng)濟(jì)制約手段（如保函、違約金等）常常忽視。從承包商角
新產(chǎn)品研發(fā)項(xiàng)目培訓(xùn) 課程背景在市場(chǎng)需求不斷快速變化、技術(shù)迅速更新的趨勢(shì)之下，企業(yè)是否具備快速、高質(zhì)量、低成本地推出產(chǎn)品，已成為決定企業(yè)成敗與否的關(guān)鍵。調(diào)查表明，在企業(yè)中，大約70％的研發(fā)項(xiàng)目
建設(shè)項(xiàng)目工程管理培訓(xùn) 課程背景業(yè)主是工程建設(shè)項(xiàng)目的投資人，也是項(xiàng)目產(chǎn)品的所有者和使用者，如何使已決策的項(xiàng)目按既定目標(biāo)如期完工，確保投資安全，發(fā)揮投資效益，業(yè)主方對(duì)項(xiàng)目的態(tài)度和管理能力都起著決
應(yīng)用項(xiàng)目管理培訓(xùn) 課程介紹：根據(jù)經(jīng)濟(jì)學(xué)基本原理，在產(chǎn)品和服務(wù)同質(zhì)化情況下，企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的最終結(jié)果就是零利潤(rùn)經(jīng)營(yíng)。另一種可能贏得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)并可能獲得較高利潤(rùn)的方式就是創(chuàng)新，也就是開(kāi)發(fā)新的產(chǎn)品或服務(wù)。
項(xiàng)目跨部門溝通培訓(xùn) 課程介紹：對(duì)《財(cái)富》上榜的500強(qiáng)調(diào)查顯示，超過(guò)1/3的企業(yè)宣稱“團(tuán)隊(duì)合作”是本企業(yè)的核心價(jià)值觀，100%的公司都曾運(yùn)用項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)，87%的公司運(yùn)用
項(xiàng)目組織和管理課程課程背景：該課程的設(shè)置旨在為學(xué)員提供一套清晰完整的多項(xiàng)目管理體系，行之有效的項(xiàng)目管理辦公室工作方法。眾多工具、模版和流程的集中呈現(xiàn)，將為您鋪陳一幅成功管理多項(xiàng)目及組合項(xiàng)目的全景畫卷。
組織項(xiàng)目化培訓(xùn)課程介紹：90年代初，項(xiàng)目管理從政府部門延伸到其他組織團(tuán)體，逐步應(yīng)用于軟件企業(yè)、建筑工程企業(yè)。90年代中期，項(xiàng)目管理通過(guò)將傳統(tǒng)任務(wù)定義為項(xiàng)目而使其應(yīng)用領(lǐng)域擴(kuò)大到生產(chǎn)作業(yè)型企業(yè)等非項(xiàng)目型組
工程總承包epc項(xiàng)目管理培訓(xùn)課程背景工程總承包普遍認(rèn)為是工程總承包企業(yè)按合同約定，承擔(dān)工程項(xiàng)目的設(shè)計(jì)、采購(gòu)、施工、試運(yùn)行服務(wù)等工作，并對(duì)其質(zhì)量、安全、工期、造價(jià)全面負(fù)責(zé)，最終向業(yè)主提交一個(gè)滿足使用功能
PMP考前培訓(xùn) 培訓(xùn)介紹經(jīng)濟(jì)全球化及市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的加劇，使得商業(yè)環(huán)境發(fā)生了根本變化。這使得企事業(yè)組織更需要一種規(guī)范化、國(guó)際化的管理平臺(tái)。項(xiàng)目管理具備獨(dú)特的組織能力，使它成為企業(yè)應(yīng)對(duì)激烈市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的
技術(shù)項(xiàng)目經(jīng)理培訓(xùn)課程背景：據(jù)調(diào)查，要想成為一名合格的項(xiàng)目經(jīng)理，需經(jīng)過(guò)至少十年時(shí)間的磨練。一個(gè)未接受過(guò)系統(tǒng)訓(xùn)練的項(xiàng)目經(jīng)理，其項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)累積直到合格，期間企業(yè)需要付出相當(dāng)?shù)某杀?，企業(yè)重視項(xiàng)目管理人員的培
項(xiàng)目管理活動(dòng)培訓(xùn)課程介紹：從遠(yuǎn)古開(kāi)始，人類就創(chuàng)造了各種各樣的方法來(lái)標(biāo)志自己生活中的重要事件：從澳洲的土著舞蹈到中國(guó)的春節(jié)，從古希臘的酒神節(jié)到歐洲的各種藝術(shù)節(jié)，我們的生活充滿著各種各樣的活動(dòng)。除了這些源
非項(xiàng)目管理的項(xiàng)目培訓(xùn)課程介紹：本課程旨在為學(xué)員提供現(xiàn)代項(xiàng)目管理體系、流程和工具的基礎(chǔ)知識(shí)和實(shí)用技巧。通過(guò)互動(dòng)的課程學(xué)習(xí)，學(xué)員能夠了解在當(dāng)前企業(yè)環(huán)境中實(shí)施項(xiàng)目管理面臨的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，理解參與項(xiàng)目的人員的不
項(xiàng)目軟件管理課程課程介紹：軟件項(xiàng)目管理的提出是在20世紀(jì)70年代中期的*，當(dāng)時(shí)*國(guó)防部專門研究了軟件開(kāi)發(fā)不能按時(shí)提交、預(yù)算超支和質(zhì)量達(dá)不到客戶要求的原因，結(jié)果發(fā)現(xiàn)70%的項(xiàng)目出現(xiàn)問(wèn)題是因?yàn)楣芾聿簧埔?/p>
項(xiàng)目管理工具箱培訓(xùn) 課程背景隨著改革開(kāi)放30年來(lái)社會(huì)發(fā)展的強(qiáng)勁勢(shì)頭，我國(guó)項(xiàng)目管理領(lǐng)域呈現(xiàn)出一片繁榮昌盛的景象。從工程領(lǐng)域的項(xiàng)目管理到公共事務(wù)的項(xiàng)目管理，從企事業(yè)單位的項(xiàng)目管理到政府層面的項(xiàng)目
項(xiàng)目計(jì)劃編制培訓(xùn) 課程介紹：*的項(xiàng)目管理泰斗HaroldKerzner博士在他的可以比作項(xiàng)目管理“圣經(jīng)”的經(jīng)典之作《項(xiàng)目管理—計(jì)劃、進(jìn)度和控制的系統(tǒng)方法》
國(guó)際工程項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)課程介紹：所謂國(guó)際工程項(xiàng)目，一般是指某種特定的建筑工程，或指某一項(xiàng)具體的建設(shè)工作，如建設(shè)項(xiàng)目的研究、規(guī)劃、和咨詢?cè)O(shè)計(jì)、或施工安裝等工作；它是跨國(guó)的，就某一國(guó)家而言分為海外工程和國(guó)內(nèi)
項(xiàng)目經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)力提升
項(xiàng)目管理實(shí)踐案例課程